1、1 1千米有多长千米有多长BSBS版版数数学二学二年年级级下册下册课件课件4 4 测测 量量 磁悬浮列车是当今世界上跑得最快的地面客运交通工具，具有跑得快、噪音小、污染少等优点。我国的第一辆磁悬浮列车于2003年在上海试运行，它的车体与轨道之间的距离是10毫米，平均每小时能跑430千米。千米是比米还大的千米是比米还大的长度单位吗？长度单位吗？1 1千米千米是多长？是多长？新课导入新课导入10米有多长？照样子做一做。米有多长？照样子做一做。一个小朋友伸开双臂，左手和一个小朋友伸开双臂，左手和右手之间的距离大约是右手之间的距离大约是 1 1 米，米，1010个个小朋友手拉手站成一排的小朋友手拉手站
2、成一排的长度大约是长度大约是1010米米。探究点探究点 千米的认识千米的认识探索新知探索新知10米有多长？照样子做一做。米有多长？照样子做一做。先在地面上量出先在地面上量出1010米的距离，米的距离，标上起点和终点，再用自然均标上起点和终点，再用自然均匀的步伐走一走，发现匀的步伐走一走，发现1010米米大大约是约是3030步步。探究点探究点 千米的认识千米的认识探索新知探索新知10米有多长？照样子做一做。米有多长？照样子做一做。测量时，注意起测量时，注意起点，把卷尺拉直，点，把卷尺拉直，量出量出1010米。米。探究点探究点 千米的认识千米的认识探索新知探索新知100米有多长？想一想，做一做。米
3、有多长？想一想，做一做。1010个小朋友手拉手个小朋友手拉手站成一排，长度大站成一排，长度大约是约是1010米。米。1010个个1010米是米是100100米，米，所以所以100100个个小朋友小朋友手拉手站成一排，手拉手站成一排，长度大约是长度大约是100100米米。探索新知探索新知100米有多长？想一想，做一做。米有多长？想一想，做一做。小朋友走小朋友走3030步大约是步大约是1010米，米，成人走成人走2020步大约是步大约是1010米。米。1 1个个3030步是步是1010米，米，1010个个3030步就是步就是100100米，所以米，所以小朋友走小朋友走300300步步大约是大约是1
4、00100米米。1 1个个2020步是步是1010米，米，1010个个2020步就是步就是100100米，所以成人米，所以成人走走2 20000步步大约是大约是100100米米。探索新知探索新知1000米有多长？先想一想，再和同伴们说一说。米有多长？先想一想，再和同伴们说一说。根据前面的测量估计根据前面的测量估计100100米大米大约要走约要走300300步，那么步，那么10001000米米大大约要走约要走30003000步步。10001000米就是米就是1 1千米。千米。在表示较远的距离时，用“千米”作单位，用 km 表示。1千米=1000米探索新知探索新知1.探索新知探索新知2.填一填。填
5、一填。3千米千米-（）米米=2000米米 6000 m=（）km200米米+3 千米千米=（）米米 4000 m+6 km=（）km10006320010探索新知探索新知1.1.在括号里填上适当的单位。在括号里填上适当的单位。米米千米千米千米千米长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米。长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米。树的高度：树的高度：首先，排除毫米、首先，排除毫米、厘米和千米；厘米和千米；其次，其次，1010分米分米=1=1米，米，树高树高1010分米不合理；分米不合理；所以，树高所以，树高1010米。米。表示较远的距离时表示较远的距离时用用“千米千米”作单位，作单位，如汽车、火车、飞如
6、汽车、火车、飞机行驶的距离。机行驶的距离。当堂练习当堂练习源于教材P37“练一练”1.1.在括号里填上适当的单位。在括号里填上适当的单位。米米千米千米千米千米千米千米米米米米长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米。长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米。马拉松长跑比赛：马拉松长跑比赛：学校操场一圈大约学校操场一圈大约是是400400米，米，比较可排比较可排除除“米米”作单位，作单位，所以马拉松长跑比所以马拉松长跑比赛全长约赛全长约4242千米。千米。桥长：先排除毫米、桥长：先排除毫米、厘米和厘米和千米；千米；400400分米分米=40=40米，米，大大约是约是4 4间教室的长度，间教室的长度，用用
7、“分米分米”作单位作单位不合理。不合理。所以桥长约所以桥长约400400米。米。床长：根据生活实床长：根据生活实际，床际，床长约长约2 2米。米。当堂练习当堂练习源于教材P37“练一练”400029053702填一填。填一填。4千米千米=（）米）米 2000米米=（）千米）千米 9分米分米=（）厘米）厘米500厘米厘米=（）米米 30毫米毫米=（）厘米）厘米 7厘米厘米=（）毫米）毫米1 1千米千米=1000=1000米，米，4 4千米就是千米就是4 4个个10001000米，即米，即40004000米，所以米，所以4 4千米千米=40004000米。米。10001000米米=1=1千米，千米
8、，20002000米就是米就是2 2个个10001000米，也就是米，也就是2 2个个1 1千米，即千米，即2 2千米，千米，所以所以20002000米米=2 2千千米米。1 1分米分米=10=10厘米，厘米，9 9分米就是分米就是9 9个个1010厘米，即厘米，即9090厘米，所以厘米，所以9 9分米分米=90=90厘米。厘米。100100厘米厘米=1=1米，米，500500厘米就是厘米就是5 5个个100100厘米，也就是厘米，也就是5 5个个1 1米，即米，即5 5米，米，所以所以500500厘米厘米=5 5米。米。1010毫米毫米=1=1厘米，厘米，3030毫米就是毫米就是3 3个个1
9、010毫米，也就是毫米，也就是3 3个个1 1厘米，即厘米，即3 3厘米，厘米，所以所以3030毫米毫米=3=3厘米厘米。1 1厘米厘米=1010毫米毫米，7 7厘厘米就是米就是7 7个个1010毫米，即毫米，即7070毫米，所以毫米，所以7 7厘米厘米=7070毫米毫米。当堂练习当堂练习源于教材P37“练一练”1.1.把下面的长度按照从短到长的顺序排列。把下面的长度按照从短到长的顺序排列。9090毫米毫米 2 2千米千米 7070厘米厘米 8585分米分米 6 6米米（）（）（）（）（）9090毫米毫米7070厘米厘米6 6米米8585分米分米2 2千米千米当堂练习当堂练习2.2.一个运动场
10、的环形跑道一圈长一个运动场的环形跑道一圈长400400米。龙龙要跑米。龙龙要跑2 2千米，他要跑几圈？千米，他要跑几圈？400400+400400+400400+400400+400400=20002000（米）（米）20002000米米=2=2千米千米因为因为5 5个个400400米是米是2 2千米，所以他要跑千米，所以他要跑5 5圈。圈。答：他要跑答：他要跑5 5圈。圈。当堂练习当堂练习归纳总结：归纳总结：“千米千米”是比是比“米米”大大的长度单位的长度单位，在表示，在表示较远的距离时，较远的距离时，用用“千米（千米（km）”作单位作单位。1千千米米1000米。米。课堂总结课堂总结作作 业业 请请完成完成教材教材P37P37练一练练一练3 3题、题、4 4题题。课后作业课后作业
