1、 小学 2017-2018 学年 三 年级第 一 学期 科学（ 学科 ） 教学计划 制定者： 2017 年 8 月 周 次 教学内容 课时 教学要求 教学重点 教学难点 教具 学具 实践 活动 1-4 我们都是 科学家 科学是 2 知道科学是什么；知道生活中 处处有科学。 知道科学是什么，能够 提问题。 吹泡泡的 溶液 做一位小科学家 2 找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。 认识科学是什么。 收集科学家的资料 5-10 我眼里的 生命世界 寻找有生命的物体 3 认识常见的动物和植物；知道生物体的基本特征和基本需求。 辨识有生命的物体的特征。 绳子、尺、放大镜等 校园里的植物 2
2、描述植物的形状与特征，及简单分类。 初步了解植物在形态方面的一些特征。 观察校园里的植物 校园里的小动物 2 概括小动物的形状与特征。 概括小动物的特征。 观察小动 物 植物动物人 2 通过观察与比较，找出植物和动物之间的 相同与不同之处，通过人与黑猩猩的比较了解人与动物的血缘关系。 通过植物与动物，动物与人的比较，观察三者的相同之处，得出大自然共存的概念。 可供观察的动植物图片，观察记录纸。 11-15 生命之源 水 生命离不开水 1 认识水的作用，了解常见物体 的含水量。 认识水的作用，了解常 见物体的含水量。 蔬菜和水 果 观察水 2 观察水是一种什么样的东西。 培养学生观察、比较、 分
3、析能力。 分组观察几种液体 神奇的水 2 通过观察与实验，理解水的毛细现象和表面张力，获得对水的初步认识。 引导学生辨识水的特征，了解水的毛细现象与表面张力现象。 实验用品细纸条、有颜色的水等 观察水的毛细现象和表面张力。 地球上的水 2 了解自然界水资源的分布，知道淡水资源十分缺乏，知道常用的节水措施。 引导学生得出水资宝贵的结论 各种水体的图片 找水的分布资料 1619 他们是 什么做的 常见材料 1 认识一些常见材料，知道材料 有天然的，也有人造的。 知道每种材料的特性。 由不同材料组成的各种物体 纸 1 认识纸的性质，明白纸的来源，了解不同纸的不同的用途。 研究纸的性质。 各种类型的纸
4、少 许 纺织材料 1 了解常见纺织材料的种类，了解不同纺织材料织成的衣物的特点。 认识各种类型的纺织材料，了解由它们织成的布的不同特性。 各种类型的纺织材料织成的衣物。 金属 1 了解常见金属的种类，了解不 同金属的性质。 认识各种类型的金属， 了解它们的特性。 各种类型的金属段 塑料 1 认识塑料的优点与缺点。 比较认识塑料这种材料 的优点与缺点。 教学挂图 2021 提出问题 尽可能多地提出问题 2 了解和掌握提出问题的方法。 尽可能多地提出问题。 选择能够研究的问题 2 学会提问题并分析问题，从众多的问题中筛选出适合自己研究的问题 。 如何选择可研究的问题。 吹泡泡游戏 22 期末复习
