1、生殖器官的生长生殖器官的生长 教学目标教学目标 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教材分析教材分析 教学目标教学目标: : 知识与能力知识与能力 描述花的基本结构和各部分的功能；描述花的基本结构和各部分的功能； 了解单性花、两性花、无性花的概念；了解单性花、两性花、无性花的概念； 通过查阅资料认识几种植物的传粉方式，通过查阅资料认识几种植物的传粉方式， 培养收集和整理信息的能力；培养收集和整理信息的能力； 在学习果实和种子的过程中，培养学生在学习果实和种子的过程中，培养学生 的的 抽象思维能力。抽象思维能力。 教材分析教材分析: : 本节教材是在学习了绿色开花植物的营养器官的基础上阐述本节教
2、材是在学习了绿色开花植物的营养器官的基础上阐述 花和果实的知识花和果实的知识, ,通过观察花、果实、种子的学习通过观察花、果实、种子的学习, ,使学生知道植使学生知道植 物体是不可分割的统一整体物体是不可分割的统一整体, ,同时对被子植物的形态、结构更全同时对被子植物的形态、结构更全 面的了解。面的了解。 教学重点教学重点: : 花的基本结构和功能；花的基本结构和功能； 传粉和受精的过程；传粉和受精的过程； 种子和果实的来源。种子和果实的来源。 教学难点教学难点: : 理解传粉、受精作用与子房和胚珠相应结构的变化。理解传粉、受精作用与子房和胚珠相应结构的变化。 学情分析学情分析: : 学生对植
3、物的花、果实、种子有较多的感性学生对植物的花、果实、种子有较多的感性 知识知识, ,在此基础上在此基础上, ,让学生掌握和了解的更具体更让学生掌握和了解的更具体更 清晰。在教学中清晰。在教学中, ,根据学生已有的认识事物的规律根据学生已有的认识事物的规律 来设疑来设疑, ,以激发学生的好奇以激发学生的好奇, ,来不断培养动手解剖来不断培养动手解剖 能力、观察能力、师生合作的能力。能力、观察能力、师生合作的能力。 一、花的结构一、花的结构 你认识这些花吗？请谈谈花的自然功用和社会功用你认识这些花吗？请谈谈花的自然功用和社会功用 花花 的的 纵纵 剖剖 面面 花花 柄柄 花花 托托 花花 萼萼 雄
4、雄 蕊蕊 花花 瓣瓣 雌雌 蕊蕊 花花 药药 花花 丝丝 雄雄 蕊蕊 雌雌 蕊蕊 柱柱 头头 花花 柱柱 子子 房房 花花 的的 结结 构构 花花 萼萼 雌雌 蕊蕊 花花 托托 花花 柄柄 花花 冠冠 花花 蕊蕊 雄雄 蕊蕊 花花 瓣瓣 组组 成成 萼萼 片片 组组 成成 花花 药药 花花 丝丝 柱柱 头头 花花 柱柱 子子 房房 郁金香郁金香 黄瓜花黄瓜花 向日葵向日葵 二、花的分类二、花的分类 单性花单性花 ( (黄瓜花黄瓜花) ) 两性花两性花 ( (桃花、郁金香、月季桃花、郁金香、月季) ) 无性花无性花 ( (向日葵向日葵) ) 学生活动：粘贴花学生活动：粘贴花 要求：要求： 学生用解剖后的花的各个部分制作学生用解剖后的花的各个部分制作 粘贴花，要美观、新颖。粘贴花，要美观、新颖。 自花传粉自花传粉 三、传粉和受精三、传粉和受精 异花传粉异花传粉 传粉：花药散出的花粉以一定的方式传粉：花药散出的花粉以一定的方式 落到雌蕊的柱头上。落到雌蕊的柱头上。 受精作用：受精作用：胚珠胚珠 中的卵细胞与一个精中的卵细胞与一个精 子结合，形成受精卵子结合，形成受精卵 的过程。的过程。 花粉粒萌发花粉粒萌发 花粉管花粉管 精子精子 卵细胞卵细胞 四、果实和种子的形成四、果实和种子的形成 柱头柱头 花柱花柱 雌蕊雌蕊 果实果实 子房子房 胚珠胚珠 子房壁子房壁 果皮果皮 种子种子
