1、第第 2 2 节节 我国的植物资源我国的植物资源 【教学目标教学目标】 1、知识： (1)描述我国植被的主要类型； (2)结合实际列举我国的丰富植物资源及珍稀植物； (3)说出我国植物资源面临的主要问题。 2、能力： 主动参与查阅、收集资料、讨论等学习活动、大胆表达交流、解读数据。 3、情感态度与价值观： 形成保护植被、保护环境的意识，增强责任感和义务感，提高环保参与意识。 【教学过程教学过程】 本节教学内容以一个课时完成，主要采用问题讨论式的教学方法。课前，在上一节学习 的基础上，给学生发放思考题及学习目标，让学生查阅收集有关“我国的植物资源”的资料。 在课上，先在小组内交流、整理，然后在全
2、班交流，其间有教师的引导补充。 （一）我国有多种植被类型 植被：概念、我国主要的植被类型 （二）我国植物种类繁多 植物界的大熊猫银杉 植物界的活化石水杉和珙桐 国家一类保护植物木本蕨类植物 桫椤 （三）我国的植物资源保护面临挑战 分布不均匀 土地沙漠化 人为破坏 【提高与发展】【提高与发展】 中国植物红皮书 长期以来， 由于自然和人为的原因， 致使许多有重要科学或经济价值的植物遭到严重破 坏。据估计，在我国近 30000 种高等植物中，至少 3000 种处于受威胁或濒临灭绝的境地。 为了加强植物保护工作，1982 年 7 月，在原国务院环保领导小组办公室和中国科学院植物 研究所的主持下， 组织召开全有关单位参加的中国植物红皮书编写会议， 并正式成立编辑组。 1992 年，中国植物红皮书第一册正式出版。随后，该书的英文版也与读者见面。全书共列 388 种植物，对每种植物的现状、生态学和生物学特征、分布、数量和濒危原因进行了阐述， 并且备有地理分布图和植物形态图。
