1、义务教育义务教育（20242024年）年）新人教版新人教版二年级语文二年级语文上册上册第第2 2单元单元 识字识字教学教学课件课件熊猫熊猫猜谜导入猜谜导入我的身材胖乎乎我的身材胖乎乎孔雀孔雀我的尾巴像扇子我的尾巴像扇子第第1 1课时课时第第2 2课时课时左右宽窄相当，左边左右宽窄相当，左边“哥哥”上面的上面的“可可”去钩，两个去钩，两个“口口”字垂直对齐；字垂直对齐；“欠欠”首撇略高，首撇略高，撇缩，捺要舒展。撇缩，捺要舒展。会会 写写 字字l 自由读课文，边读边圈画出自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。本课中要求会认的生字。l 同桌互读字词，集体交流识同桌互读字词，集体交流识字方法
2、。字方法。初读儿歌初读儿歌第第1 1课时课时猛猛虎虎深深处处丛丛林林大大雁雁飞飞翔翔雄鹰雄鹰锦锦鸡鸡孔雀孔雀世界世界会会 认认 字字xixin n 百百灵灵唱不唱不休休shsh jijikkn n ququjnjnxixin n yyn n ynynccn n shn shn mmn n lln n xixi前鼻音前鼻音后鼻音后鼻音归类识字孔雀孔雀 雄鹰雄鹰 大雁大雁都含偏旁都含偏旁“隹（隹（zhuzhu）”，“隹隹”在古代指短尾巴的鸟。在古代指短尾巴的鸟。都含偏旁都含偏旁“鸟鸟”，在古代，在古代“鸟鸟”指长尾巴的鸟。指长尾巴的鸟。以此类推，像这样同类的字儿歌中还有哪些呢？以此类推，像这样同类
3、的字儿歌中还有哪些呢？锦鸡锦鸡 黄鹂黄鹂 天鹅天鹅锦锦棉棉比一比云云锦锦棉棉花花色彩色彩艳丽艳丽图文结合锦锦鸡鸡锦锦缎缎锦锦锦绣、锦旗、锦上添花锦绣、锦旗、锦上添花羽毛颜色艳羽毛颜色艳丽，有彩色丽，有彩色花纹，和锦花纹，和锦缎相似。缎相似。世世界界雀雀 锦锦鹰鹰翔翔 雁雁丛丛深深猛猛休休灵灵雄雄孔孔l 自由读儿歌，数一数儿歌有自由读儿歌，数一数儿歌有几个小节。几个小节。l 读完后，你有什么发现？读完后，你有什么发现？自读儿歌自读儿歌你拍一，我拍一，你拍一，我拍一，动物世界很新奇。动物世界很新奇。你拍二，我拍二，你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，你拍三，我拍三，雄鹰
4、飞翔云彩间。雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，你拍四，我拍四，天空雁群会写字。天空雁群会写字。你拍五，我拍五，你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，你拍八，我拍八，大小动物都有家。大小动物都有家。你拍九，我拍九，你拍九，我拍九，人和动物是朋友。人和动物是朋友。你拍十，我拍十，你拍十，我拍十，保护动物是大事。保护动物是大事。拍手歌拍手歌共共1010小节小节我发现：我发现：每一句每一句结构相同结构相同节奏相同节奏相同第第2-72-7小小节都有动节都
5、有动物名称。物名称。l 我们先来齐读第一小节，读我们先来齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么完说一说：动物世界有什么特点？特点？自主探究自主探究你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。“很新奇很新奇”中的中的“很很”要重读，声要重读，声音要延长，突出新音要延长，突出新奇。奇。新奇新奇的动物的动物世界都有哪些动世界都有哪些动物呢？物呢？l 读一读第二至第四小节，找读一读第二至第四小节，找一找新奇的动物世界里的动一找新奇的动物世界里的动物吧！物吧！自主探究自主探究孔孔 雀雀锦锦 鸡鸡你拍你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。孔雀和锦鸡孔雀和锦鸡是伙
6、伴，是伙伴，那么你那么你觉得孔雀和锦鸡觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？会说些什么呢？因为孔雀和锦鸡外形相似、因为孔雀和锦鸡外形相似、羽毛颜色都很亮丽，尾巴都羽毛颜色都很亮丽，尾巴都很长，都是非常漂亮的鸟儿，很长，都是非常漂亮的鸟儿，所以说它们所以说它们“是伙伴是伙伴”。雄鹰雄鹰飞翔云彩间飞翔云彩间你拍你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。翔：本义是指盘旋翔：本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。地飞而不扇动翅膀。翔翔羽羊提示读音提示字义天空雁群天空雁群会写字会写字人人 雁群写的雁群写的什么字呢？什么字呢？你拍你拍四，我拍四，天空雁群会写字。四，我拍四，天空雁群会写字。为什么这样说？为
7、什么这样说？一群大雁一群大雁往南飞，一会儿排成个往南飞，一会儿排成个“人人”字，字，一会儿排成个一会儿排成个“一一”字。字。秋天秋天“冖冖”窄、扁，窄、扁，“与与”宽、宽、大，大，“冖冖”左右居中。左右居中。“与与”的上竖段在竖中线左侧，横段的上竖段在竖中线左侧，横段在横中线下侧；下横左端超出在横中线下侧；下横左端超出上部。上部。会会 写写 字字朗读指导朗读指导 拍手拍手打节奏朗读儿歌打节奏朗读儿歌1-41-4小节小节，感受儿歌的节奏。，感受儿歌的节奏。读读成儿化韵就成儿化韵就更有味道了。更有味道了。你拍一，我拍一你拍一，我拍一，动物，动物世界很新奇。世界很新奇。你拍二，我拍二你拍二，我拍二，
8、孔雀，孔雀锦鸡是伙伴。锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三你拍三，我拍三，雄鹰，雄鹰飞翔云彩间。飞翔云彩间。你拍四，我拍四你拍四，我拍四，天空雁群会，天空雁群会写字。写字。复习导入复习导入第第2 2课时课时 尝试给动物分类，找一找哪一些属于鸟尝试给动物分类，找一找哪一些属于鸟类，哪一些属于兽类。类，哪一些属于兽类。孔雀孔雀锦鸡锦鸡雄鹰雄鹰大雁大雁猛虎猛虎黄鹂黄鹂百灵百灵熊猫熊猫鸟类鸟类兽类兽类孔雀孔雀锦鸡锦鸡雄鹰雄鹰大雁大雁猛虎猛虎黄鹂黄鹂百灵百灵熊猫熊猫l 上节课我们学习了前四个小上节课我们学习了前四个小节，这节课我们来学习第五节，这节课我们来学习第五至十小节。至十小节。自主探究自主探究你拍你拍五，我
9、拍五，丛林深处有猛虎。五，我拍五，丛林深处有猛虎。从从一一丛丛犭犭孟孟猛猛会会 写写 字字书写提示：书写提示：“丛丛”右部撇宜伸展；右部撇宜伸展；下部横正对上部，不宜过长。下部横正对上部，不宜过长。书写提示：书写提示：左窄右宽。顶部左右平齐，左窄右宽。顶部左右平齐，底部底部“”“”低。低。“氵氵”第二点偏左；第二点偏左；“”“”上部宽扁，上部宽扁，“木木”宽大。宽大。黄黄 鹂鹂百百 灵灵你拍你拍六，我拍六六，我拍六，黄鹂，黄鹂百灵唱不休。百灵唱不休。停止停止 “唱不休唱不休”是指黄鹂和百灵叽叽喳喳是指黄鹂和百灵叽叽喳喳不不停地歌唱。这句话运用停地歌唱。这句话运用拟人拟人的手法写出了的手法写出了
10、黄黄鹂鹂和和百灵这两种鸟的特点。百灵这两种鸟的特点。首笔点写在首笔点写在竖中线上，竖中线上，横略斜；撇、横略斜；撇、点对称。点对称。你拍你拍七，我拍七七，我拍七，竹林，竹林熊猫熊猫在嬉戏。在嬉戏。会会 写写 字字书写提示：书写提示：上大下小，上大下小，上上“匕匕”在在右上格，下右上格，下“匕匕”略大，四点底上略大，四点底上合下开，末点偏右。合下开，末点偏右。书写提示：书写提示：左窄右宽，左窄右宽，“犭犭”弯钩弯钩弧度不宜过大；右下部弧度不宜过大；右下部“田田”两侧两侧稍内收。稍内收。l 齐读最后三个小节，思考：齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？我们应该怎样对待动物？自主探究自主探究
11、你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。你拍十，我拍十，保护动物是大事。为什么说为什么说“保保护动物是大事护动物是大事”？动物是人类的好朋友，人类动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。所以保护动物是一件大事。会会 写写 字字左撇从竖中线左撇从竖中线左侧起笔，第左侧起笔，第二笔横折弯钩二笔横折弯钩收笔出钩。收笔出钩。两两“月月”分列竖中分列竖中线左右，线左右，“月月”中中间两横间隔要均匀。间两横间隔要均匀。第一笔横与撇的
12、交叉第一笔横与撇的交叉点偏左，第二笔撇的点偏左，第二笔撇的起笔在竖中线上。起笔在竖中线上。尝试背诵拍手歌！尝试背诵拍手歌！主题探究主题探究 拍手歌拍手歌让我们认识让我们认识了了_种种动动物 朋 友物 朋 友,读 完 后读 完 后，我 们 懂 得 了，我 们 懂 得 了_，_的的道理。道理。八八人和动物人和动物是好朋友是好朋友保护动物是保护动物是大事大事结构梳理结构梳理拍手歌拍手歌竹林熊猫在嬉戏竹林熊猫在嬉戏动物世界很新奇动物世界很新奇保护动物是大事保护动物是大事雄鹰飞翔云彩间雄鹰飞翔云彩间天空雁群会写字天空雁群会写字丛林深处有猛虎丛林深处有猛虎黄鹂百灵唱不休黄鹂百灵唱不休1 1.认认读读新学的字词新学的字词或写一写或写一写生字生字。2.2.有节奏地有节奏地唱读、背诵唱读、背诵儿歌儿歌。课后作业课后作业
