1、6 6 不同的运动不同的运动 学习目标 1.知道把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。 2.能够区分哪些运动是直线运动，哪些运动是曲线运动。 3.学会比较不同物体的运动,知道它们有什么不同的特征。 4.选择合适的物品,做一做不同形式的运动。 5.观察生活中的运动现象,知道哪些运动包含了两种以上的运动形 式。 重点:能够区分哪些运动是直线运动,哪些运动是曲线运动。 难点:观察生活中的运动现象，知道哪些运动包含了两种以上的运动 形式。 一、知识广场 1.运动的物体会有_的路线。(选填“相同”或“不同”) 2.物体有不同的运动形式。滚铁环属于_，玩陀螺属于_ 荡秋千属于_。 3.人乘坐电梯
2、上下是做_运动;风车转动是做_运动。 (选 填“曲线”或“直线”) 4.把物体运动的路径连成线,可以表示物体运动的_。 5.按照物体运动的轨迹分类,运动的形式可以分为_和_。 二、判断大厅 1.物体只能以一种运动形式运动。( ) 2.原地拍打篮球时,球的运动形式是直线运动。( ) 3.一个复杂的运动现象可能包含多种简单的运动形式。( ) 4.汽车前进时,车身的运动形式是滚动。( ) 5.钟摆的运动形式是摆动。( ) 6.各种运动形式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的。 ( ) 7.小明拍皮球时,皮球的运动形式是摆动。( ) 8.被风吹落的树叶做直线运动。( ) 三、选择乐园 1.物体运
3、动的形式很多,其中,滑冰属于( )。 A.振动 B.摆动 C.平动 2.车轮在围绕着中心点转动的同时，整体位置也在发生变化,这种运 动形式是( )。 A.滑动 B.滚动 C.旋转 3.玩风车时我们都会发现,它是围绕着一个中心点做圆周运动的,这 种运动的形式是( )。 A.旋转 B.滚动 C.摆动 4.下列运动不属于直线运动的是( )。 A.成熟的苹果从树上落下来 B.小汽车沿直线行驶 C.荡秋千 5.下列物体的运动形式属于振动的是( )。 A.正在发出声音的钢琴的琴弦 B.运动的自行车车轮 C.抛出去的铅球 6.下列物体的运动形式不属于旋转的是( )。 A.竹蜻蜓的“翅膀” B.电扇叶片 C.自行车轮 7.驴拉磨时所做的运动是( )。 A.绕圈 B.滚动 C.摆动 8.下列运动属于滚动形式的是( )。 A.用黑板擦擦黑板 B.推动购物车时车轮的运动 C.坐旋转木马 四、实验探究 根据物体的运动轨迹,在表格中填写它们的运动形式。 6 不同的运动参考答案： 一、1.不同 2.滚动 旋转 摆动 3.直线 曲线 4.轨迹 5.直线运动 曲线运动 二.1.X 2. 3. 4.X 5. 6. 7.X 8.X 三.1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.C 7.A 8.B
