1、梁晓声梁晓声19491949年生，年生，当代作家当代作家。代表作品：短篇小说代表作品：短篇小说天若有情天若有情白桦树皮灯罩白桦树皮灯罩，中篇小说，中篇小说人间人间烟火烟火今夜有暴风雪今夜有暴风雪，长篇小，长篇小说说雪城雪城年轮年轮等。等。作者简介作者简介 青年近卫军青年近卫军 前苏联作家前苏联作家法捷法捷耶夫耶夫创作的创作的长篇小说长篇小说。这本书通过对。这本书通过对“青年近卫军青年近卫军”组织以及游击队、红组织以及游击队、红军正规部队对敌斗争的描写，描绘了军正规部队对敌斗争的描写，描绘了一幅波澜壮阔的一幅波澜壮阔的人民战争的画卷人民战争的画卷，揭露了德国法，揭露了德国法西斯的凶残本性，表明了
2、西斯的凶残本性，表明了正义战争必胜正义战争必胜的真理。的真理。助读资讯助读资讯落魄落魄 怂恿怂恿 辞退辞退 压抑压抑 颓败颓败 缝纫机缝纫机 忙碌忙碌 吊着吊着 酷暑酷暑 噪声噪声 脊背脊背 褐色褐色落落魄魄 怂恿怂恿 辞退辞退 压抑压抑 颓颓败败 缝缝纫纫机机 忙碌忙碌 吊着吊着 酷暑酷暑 噪声噪声 脊背脊背 褐褐色色字词识记字词识记读一读读一读pptuturnrnhh疲惫疲惫 耽误耽误 竟然竟然 衣兜衣兜 皲裂皲裂 好哇好哇 忍心忍心 机械机械 酸甜酸甜 攥着攥着 权利权利疲疲惫惫 耽耽误误 竟然竟然 衣衣兜兜 皲裂皲裂 好哇好哇 忍心忍心 机械机械 酸甜酸甜 攥着攥着 权利权利bibid
3、ndndu du 魄魄颓颓纫纫褐褐耽耽兜兜备备写一写写一写按结构给下列各字分类。按结构给下列各字分类。抑抑碌碌酷酷辞辞吊吊暑暑噪噪竟竟脊脊罩罩忍忍哇哇械械酸酸权权哇哇抑抑噪噪辞辞碌碌酷酷械械酸酸权权吊吊暑暑脊脊罩罩竟竟忍忍根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：目光迅速地向周围看。）：目光迅速地向周围看。（）：形容心神不定非常惊慌的样子。）：形容心神不定非常惊慌的样子。（）：事情多，不得闲。）：事情多，不得闲。（）：因拖延或错过时机而误事。）：因拖延或错过时机而误事。（）：耳朵都快震聋了，形容声音很大。）：耳朵都快震聋了，形容声音很大。扫视扫视失魂落魄失魂
4、落魄忙碌忙碌耽误耽误震耳欲聋震耳欲聋词语解释词语解释整体感知整体感知默读课文，思考下列问题：默读课文，思考下列问题：理解理解“我我”家境的贫寒。家境的贫寒。体会母亲挣钱的辛苦和对子女的爱。体会母亲挣钱的辛苦和对子女的爱。感受感受“我我”对母亲的爱和感激。对母亲的爱和感激。第三部分第三部分（35353838）给课文划分层次，并写出每一层的大意。给课文划分层次，并写出每一层的大意。起因起因“我我”想买书，因此走进了母亲的小厂。想买书，因此走进了母亲的小厂。经过经过去工厂向母亲要钱买书。去工厂向母亲要钱买书。结果结果母亲又给母亲又给“我我”凑钱买书。凑钱买书。第二部分第二部分（6 63434）第一部
5、分第一部分（1 15 5）课文品读课文品读“我我”为什么去工厂找母亲？为什么去工厂找母亲？我一直想买一本长篇小说我一直想买一本长篇小说青青 年近卫军。年近卫军。但我想有一本但我想有一本青年近卫军青年近卫军，想想 得整天失魂落魄。得整天失魂落魄。书价一元多钱。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也 从来没有向母亲一次要过这么多钱。从来没有向母亲一次要过这么多钱。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟 妹妹们吃进了肚子里。妹妹们吃进了肚子里。在自己对自己的怂恿在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的之下，我来
6、到母亲上班的地方，向母亲要钱。地方，向母亲要钱。对于书的强烈渴望还对于书的强烈渴望还是让是让“我我”走进了母亲工走进了母亲工作的小厂。作的小厂。默读第二部分，说说这部分主要写了哪默读第二部分，说说这部分主要写了哪两个场景？两个场景？进工厂找母亲（进工厂找母亲（6 61919）母亲给钱买书（母亲给钱买书（20203434）朗读第朗读第7 7自然段，了解自然段，了解母亲工作的场景。母亲工作的场景。潮湿阴暗潮湿阴暗闷热嘈杂闷热嘈杂拥挤狭窄拥挤狭窄环境描写环境描写恶劣恶劣母亲挣钱不易母亲挣钱不易这里的描写与下文的哪些细节相照应？这里的描写与下文的哪些细节相照应？人物之间的对话需要呐喊才能听到彼此人物之
7、间的对话需要呐喊才能听到彼此“我我”要穿过一排排缝纫机才能走到在角要穿过一排排缝纫机才能走到在角落里工作的母亲面前落里工作的母亲面前工人们白天也要用灯泡照明才能工作工人们白天也要用灯泡照明才能工作工作时要凑到缝纫机板上才能看见工作时要凑到缝纫机板上才能看见 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。板上。“我我”是怎么找到母亲的？是怎么找到母亲的？我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个见一个极其瘦弱的脊背弯曲着极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝
8、纫机，头凑到缝纫机板上。板上。外貌描写外貌描写 这是一个这是一个_的母亲。的母亲。瘦弱瘦弱 背直起来了，我的母亲。转过身来了，背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一我的母亲。褐色的口罩上方，一双双眼神疲惫眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛眼睛神态描写神态描写动作描写动作描写我的母亲我的母亲我我的母亲的母亲我的母亲我的母亲 分角色朗读第分角色朗读第20202828自然段，分析这里的自然段，分析这里的对话描写的特点。对话描写的特点。1.1.环境嘈杂，母亲工作紧迫。环境嘈杂，母亲工作紧迫。2.2.“我我”内心充满了愧疚，几乎说不出话来。内
9、心充满了愧疚，几乎说不出话来。对话非常短促对话非常短促说一说说一说 “我我”向母亲要钱时，内心会有怎样的向母亲要钱时，内心会有怎样的心理活动？心理活动？渴望买书渴望买书心疼母亲心疼母亲对母亲充满愧疚对母亲充满愧疚表达应真实表达应真实 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用票，用皲裂皲裂的手指数着。的手指数着。母亲掏衣兜，掏出母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛一卷揉得皱皱的毛票票，用，用皲裂皲裂的手指的手指数着。数着。“我我”说出想要买书时，母亲的行为和说出想要买书时，母亲的行为和工友的态度有什么不同？工友的态度有什么不同？“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，大
10、姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？要钱买书哇？”对母亲的劝阻对母亲的劝阻对对“我我”的指责的指责 母亲却已将钱母亲却已将钱塞塞在我手里了，在我手里了，大声回答大声回答那个女人：那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！兴他爱看书的！”对对“我我”读书的认可、支持读书的认可、支持母亲的胸襟和远见母亲的胸襟和远见鲜明的对比鲜明的对比 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲母亲说完，立刻又坐了下去，
11、立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态陷入手脚并用的机械忙碌状态不辞劳苦、争分夺秒地工作不辞劳苦、争分夺秒地工作慈母情深慈母情深动作快、节奏快动作快、节奏快母亲给母亲给“我我”钱后，钱后，“我我”的内心有什么感受？的内心有什么感受？那一天我那一天我第一次第一次发现，母亲原来是那么瘦小！发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我那一天我第一次第一次觉得自己长大了，应该是一个大觉得自己长大了，应该是一个大人了。人了。我体会到母亲的辛苦我体会到母亲的辛苦意识到自己的成长和责任意识到自己的成长和责任要照顾母亲的想法远胜过买书的渴望要
12、照顾母亲的想法远胜过买书的渴望 我鼻子一酸，攥着钱跑我鼻子一酸，攥着钱跑了出去了出去母亲无私的爱让母亲无私的爱让“我我”感动。省略号中感动。省略号中蕴含着蕴含着“我我”的感激、热爱之情。的感激、热爱之情。那天，我用那一元五角钱给母亲那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。买了一听水果罐头。为什么？为什么？心疼母亲心疼母亲体谅母亲体谅母亲感激母亲感激母亲我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。无论为我自己还是为母亲。钱来之不易，不能乱买钱来之不易，不能乱买 不能违背母亲对不能违背母亲对“我我”的期的期 望和支持望和支持 买书是对母
13、亲的感恩和责任买书是对母亲的感恩和责任不能为母亲买不能为母亲买任何别的东西任何别的东西不能为自己买不能为自己买任何别的东西任何别的东西渴望买书渴望买书失魂落魄失魂落魄深爱母亲深爱母亲母爱伟大母爱伟大再凑钱买书再凑钱买书感激、责任感激、责任慈母情深慈母情深要钱要钱执意执意看到母亲看到母亲挣钱不易挣钱不易慈爱慈爱母亲给钱母亲给钱给钱买书给钱买书板书设计板书设计 本文讲述了本文讲述了“我我”的母亲在家境极端的母亲在家境极端贫贫困的情况下，毫不犹豫地给困的情况下，毫不犹豫地给“我我”买买青青年近卫军年近卫军的事，的事，体现了母亲对子女无私的体现了母亲对子女无私的爱爱，也表达了也表达了“我我”对母亲的爱
14、和感激对母亲的爱和感激。课文主题课文主题拓展发散拓展发散爱子心无尽，归家喜及辰。爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。低徊愧人子，不敢叹风尘。岁暮到家岁暮到家 清清 蒋士铨蒋士铨纸船纸船寄母亲寄母亲一、用一、用“”“”划去加点字不正确的读音。划去加点字不正确的读音。怂恿（怂恿（yn ynyn yn）挣钱挣钱（zhn zhnzhn zhn）皲裂（皲裂（jn ujn u）忙碌（忙碌（l nl n）酸甜（酸甜（sun snsun sn）权力（权力（qun chunqun chun）课堂练习课堂练
15、习1.1.母亲用一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。母亲用一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（）二、写出下列句子所使用的人物描写手法。二、写出下列句子所使用的人物描写手法。神态描写神态描写2.2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用用 皲裂皲裂的手指数着。的手指数着。（）动作描写动作描写3.3.旁边一个女人向母亲喊：旁边一个女人向母亲喊：“大姐，别给！没大姐，别给！没 你这么当妈的！你这么当妈的！”（）语言描写语言描写默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了些地方让你感受到了“慈母情深慈母情深”。课后习题课
16、后习题 课文描写了两个大的场景课文描写了两个大的场景“在工厂找母在工厂找母亲亲”“”“母亲给钱买书母亲给钱买书”，这两个场景中的很多细，这两个场景中的很多细节都能让人感受到节都能让人感受到“慈母情深慈母情深”。如。如“在工厂找在工厂找母亲母亲”这个场景中对工厂的环境的描写：狭小、这个场景中对工厂的环境的描写：狭小、嘈杂、闷热，而母亲为了一家的生计辛苦地工作，嘈杂、闷热，而母亲为了一家的生计辛苦地工作，“一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上上”，从这里我们感受到了，从这里我们感受到了“慈母情深慈母情深”。又。又如如在在“母亲给钱买书母亲给钱买书”这个
17、场景中对这个场景中对“母亲掏钱母亲掏钱”和和“母亲立刻投入工作母亲立刻投入工作”的两处细节描写，表现的两处细节描写，表现出母亲挣钱的不易。尽管这样，她仍然给钱让出母亲挣钱的不易。尽管这样，她仍然给钱让“我我”买书，让人更加感受到买书，让人更加感受到“慈母情深慈母情深”。读下面的句子，注意反复出现的部分，想读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。课文中还有一些这样想它们的表达效果。课文中还有一些这样的语句，画出来和同学交流。的语句，画出来和同学交流。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我背直起来了，我的母亲。转过身来了，我 的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的母亲。褐色的口罩上方，
18、一双眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛 对母亲转过身来时的描写，将一连串动对母亲转过身来时的描写，将一连串动作分解、细化，像慢镜头一样出现、聚焦，作分解、细化，像慢镜头一样出现、聚焦，虽然是短短的一瞬，画面却十分清晰、刻骨虽然是短短的一瞬，画面却十分清晰、刻骨铭心，表达了铭心，表达了“我我”看到劳碌的母亲转过身看到劳碌的母亲转过身来时的惊讶、酸楚。来时的惊讶、酸楚。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手 脚并用的机械忙碌状态脚
19、并用的机械忙碌状态 母亲给母亲给“我我”钱之后的几个动作，连续钱之后的几个动作，连续使使用了四个用了四个“立刻立刻”，表明母亲工作时的动作快、，表明母亲工作时的动作快、节奏快，写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒地工节奏快，写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒地工作的状态。作的状态。1.1.“七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。”“”“七八十七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。到犹如身在蒸笼。”“”“七八十台破缝纫机发
20、出的噪声七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。震耳欲聋。”不足二百平米的厂房中安放了七八十台不足二百平米的厂房中安放了七八十台缝纫机，有七八十个女人在那里工作，可以想象母亲缝纫机，有七八十个女人在那里工作，可以想象母亲工作的环境有多差。工作的环境有多差。“七八十七八十”反复使用，勾勒了小反复使用，勾勒了小工厂极端拥挤、闷热、嘈杂的环境。工厂极端拥挤、闷热、嘈杂的环境。文中运用反复手法的语句还有：文中运用反复手法的语句还有：2.2.“那一天我第一次发现，母亲原来是那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。应该是一
21、个大人了。”两个两个“第一次第一次”说明说明“我我”已经体会到母亲工作的辛苦，十分已经体会到母亲工作的辛苦，十分感感激母亲的付出，从内心深处萌发了体贴母亲、激母亲的付出，从内心深处萌发了体贴母亲、关爱母亲的责任感。关爱母亲的责任感。联系上下文，说说为什么联系上下文，说说为什么“我我”拿到钱时拿到钱时“鼻子一鼻子一酸酸”。你有过。你有过“鼻子一酸鼻子一酸”的生活经历吗？试着写一写。的生活经历吗？试着写一写。“我我”家很穷，连破收音机都卖了换吃的。母亲在家很穷，连破收音机都卖了换吃的。母亲在街道小厂上班，挣钱养家。街道小厂上班，挣钱养家。“我我”去问母亲要买书的钱，去问母亲要买书的钱，却惊讶地发现
22、母亲在那样恶劣的环境中工作，那么忙碌，却惊讶地发现母亲在那样恶劣的环境中工作，那么忙碌，那么疲惫。但是，母亲不顾他人劝阻，把皱皱的毛票塞那么疲惫。但是，母亲不顾他人劝阻，把皱皱的毛票塞给给“我我”。“我我”感动于母亲对自己的爱，同时又对母感动于母亲对自己的爱，同时又对母亲心怀愧疚，所以亲心怀愧疚，所以“鼻子一酸鼻子一酸”，跑了出去。，跑了出去。小练笔小练笔 写作指导写作指导：回想一下生活中发生的事，在哪回想一下生活中发生的事，在哪一个时刻你的内心受到了触动，一个时刻你的内心受到了触动，“鼻子一酸鼻子一酸”。这样的时刻可能是因为被朋友误解，心里委屈；这样的时刻可能是因为被朋友误解，心里委屈；可能
23、是因为得到他人的帮助，心生感动；可能是可能是因为得到他人的帮助，心生感动；可能是因为面临分别，情意难舍因为面临分别，情意难舍。仔细想想当时的。仔细想想当时的情景，然后用流畅的语言写下来。重点写出其中情景，然后用流畅的语言写下来。重点写出其中的情，让人读了有所触动。的情，让人读了有所触动。写作示例写作示例：公交车站，一个女儿带着年迈的父亲公交车站，一个女儿带着年迈的父亲来搭车。看到公交车来了，估计是怕赶不上，两个人来搭车。看到公交车来了，估计是怕赶不上，两个人都跑向车门。女儿跑在前，年迈不便的父亲落在了后都跑向车门。女儿跑在前，年迈不便的父亲落在了后边。女儿一看父亲没有跟上来，就立刻停下来向父亲
24、边。女儿一看父亲没有跟上来，就立刻停下来向父亲伸出手，父亲赶紧加快几步拉住女儿的手。看到这一伸出手，父亲赶紧加快几步拉住女儿的手。看到这一幕，我鼻子一酸。幕，我鼻子一酸。小时候，父母是我们的依靠。小时候，父母是我们的依靠。等我等我们长大了，父母也老了，我们就成了他们的依靠。们长大了，父母也老了，我们就成了他们的依靠。对对他们，请温柔以待，因为我们就是他们的全部。他们，请温柔以待，因为我们就是他们的全部。1.1.背诵背诵、积累积累赞美母爱的诗词名句。赞美母爱的诗词名句。2.2.用一段话用一段话写一写写一写母亲关心自己的事母亲关心自己的事 表达出对母亲的热爱和感激之情。表达出对母亲的热爱和感激之情
25、。课外练习课外练习权权哇哇忍忍吊吊暑暑罩罩抑抑辞辞酷酷碌碌噪噪械械脊脊竟竟酸酸部首：部首：舌舌 结构：结构：左右左右组词：组词：辞辞职职 辞辞呈呈形近字：形近字：甜甜字义：字义：解雇。告别。解雇。告别。请求解除。文辞。请求解除。文辞。笔顺：笔顺：cc左窄右宽。左窄右宽。辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械 酸酸权权平舌音平舌音部首：部首：扌扌 结构：结构：左右左右组词：组词：抑抑制制 压压抑抑形近字：形近字：仰仰字义：字义：压制。表示选择、压制。表示选择、转折、递进。转折、递进。笔顺：笔顺：yy“”“”左右大致等宽。左右大致等宽。辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇
26、忍忍械械 酸酸权权部首：部首：石石 结构：结构：左右左右组词：组词：劳劳碌碌 忙忙碌碌形近字：形近字：录录字义：字义：事务繁杂。事务繁杂。平凡（指人）。平凡（指人）。笔顺：笔顺：ll边音边音左窄右宽。左窄右宽。辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械 酸酸权权部首：部首：口口 结构：结构：上下上下组词：组词：吊吊车车 吊吊扇扇形近字：形近字：币币字义：字义：悬挂。用绳子等系着向上悬挂。用绳子等系着向上提或向下放。收回。旧时提或向下放。收回。旧时钱币单位。钱币单位。笔顺：笔顺：diodio“巾巾”长竖在竖长竖在竖中线上。中线上。辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械
27、 酸酸权权部首：部首：酉酉 结构：结构：左右左右组词：组词：冷冷酷酷 酷酷似似形近字：形近字：告告字义：字义：极，程度深。极，程度深。残酷、暴虐到极点。残酷、暴虐到极点。笔顺：笔顺：kk左部不要漏写左部不要漏写里面的短横。里面的短横。辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械 酸酸权权部首：部首：日日 结构：结构：上下上下组词：组词：暑暑假假 暑暑期期形近字：形近字：署署字义：字义：热（跟热（跟“寒寒”相对）。相对）。笔顺：笔顺：shsh“日日”略扁；略扁；“者者”瘦长，撇长伸。瘦长，撇长伸。翘舌音翘舌音辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械 酸酸权权部首：部首：口
28、口 结构：结构：左右左右组词：组词：噪噪音音 噪噪声声形近字：形近字：燥燥字义：字义：大声叫嚷。大声叫嚷。书书虫或虫或鸟叫。鸟叫。书书（名声）广（名声）广为传扬。为传扬。笔顺：笔顺：zozo平舌音平舌音左部的左部的“口口”略偏上。略偏上。辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械 酸酸权权部首：部首：结构：结构：上下上下组词：组词：脊脊柱柱 脊脊背背形近字：形近字：肯肯字义：字义：人和动物背上中间的骨头，人和动物背上中间的骨头，脊柱。物体上形状像脊柱脊柱。物体上形状像脊柱的部分。的部分。笔顺：笔顺：jj“人人”两笔之间两笔之间稍宽罩住下面。稍宽罩住下面。辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊
29、暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械 酸酸权权扣盖，覆盖。扣盖，覆盖。覆盖物体的东西。覆盖物体的东西。部首：部首：罒罒 结构：结构：上下上下组词：组词：笼笼罩罩 口口罩罩形近字：形近字：卓卓字义：字义：笔顺：笔顺：zhozho翘舌音翘舌音横长托上。横长托上。辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械 酸酸权权部首：部首：音音 结构：结构：上下上下组词：组词：毕毕竟竟 竟竟然然形近字：形近字：竞竞字义：字义：居然。完毕。居然。完毕。笔顺：笔顺：jnjn后鼻音后鼻音“立立”上横短，上横短，下横长。下横长。辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械 酸酸权权部首：部首：口口 结构：结构
30、：左右左右组词：组词：好好哇哇 快走快走哇哇形近字：形近字：洼洼字义：字义：“啊啊”受前一字收受前一字收音音u u或或 o o的影响而发生的变音。的影响而发生的变音。笔顺：笔顺：ww左窄右宽。左窄右宽。ww哇啦哇啦辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械 酸酸权权部首：部首：心心 结构：结构：上下上下组词：组词：忍忍耐耐 忍忍心心形近字：形近字：忽忽字义：字义：耐，把感觉或感情压住不耐，把感觉或感情压住不表现出来。狠心，残酷。表现出来。狠心，残酷。笔顺：笔顺：rnrn“心心”第二点在第二点在竖中线上。竖中线上。辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械 酸酸权权部首：
31、部首：木木 结构：结构：左右左右组词：组词：机机械械 缴缴械械形近字：形近字：诫诫字义：字义：器械。武器。器械。武器。书书枷和镣铐之类的戒具。枷和镣铐之类的戒具。笔顺：笔顺：xixi“戒戒”斜钩长而斜钩长而有力。有力。辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械 酸酸权权部首：部首：酉酉 结构：结构：左右左右组词：组词：酸酸味味 心心酸酸形近字：形近字：俊俊字义：字义：悲痛，伤心。像醋的悲痛，伤心。像醋的气味或味道。微痛无力。气味或味道。微痛无力。笔顺：笔顺：sunsun右部布局紧凑，右部布局紧凑，末笔捺伸展。末笔捺伸展。平舌音平舌音辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械 酸酸权权部首：部首：木木 结构：结构：左右左右组词：组词：权权力力 政政权权形近字：形近字：叙叙字义：字义：应当享受的权益。应当享受的权益。支配和指挥的力量。支配和指挥的力量。应变。衡量，考虑。应变。衡量，考虑。笔顺：笔顺：qunqun“木木”末笔捺变点。末笔捺变点。辞辞碌碌酷酷噪噪罩罩抑抑吊吊暑暑脊脊竟竟哇哇 忍忍械械 酸酸权权
