1、雪衣雪发青玉嘴，雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。一树梨花落晚风。（打一动物）（打一动物）读唐诗，猜谜语读唐诗，猜谜语导入二导入二 郭沫若郭沫若 （1892197818921978），原名），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、麦克昂、羊易之等。我国现代著名文麦克昂、羊易之等。我国现代著名文学家、历史学家、社会活动家，也是学家、历史学家、社会活动家，也是我国新诗的奠基人之一。代表作有我国新诗的奠基人之一。代表作有诗歌太阳礼诗歌太阳礼赞天上的街市女神赞天上的街市女神，历史剧本屈原历史剧本屈原蔡文姬等
2、蔡文姬等。作者简介作者简介 白鹭白鹭 中型涉禽，体羽全白，中型涉禽，体羽全白，嘴长而尖直，翅大而长，脚和趾嘴长而尖直，翅大而长，脚和趾均细长。栖息于江湖滨岸及沼泽均细长。栖息于江湖滨岸及沼泽地带，白昼或晨昏活动，以水中生物为食。常地带，白昼或晨昏活动，以水中生物为食。常站在水边或浅水中，用嘴飞快地攫食。站在水边或浅水中，用嘴飞快地攫食。助读资讯助读资讯白鹭白鹭 适宜适宜 白鹤白鹤 嫌弃嫌弃 朱鹭朱鹭 蓑毛蓑毛 长喙长喙 黛色黛色 镶嵌镶嵌 玻璃框玻璃框 镜匣镜匣 嗜好嗜好 望哨望哨 恩惠恩惠 清澄清澄 铿锵铿锵 韵律韵律ll读一读读一读白白鹭鹭 适宜适宜 白鹤白鹤 嫌弃嫌弃 朱鹭朱鹭 蓑毛蓑毛
3、 长喙长喙 黛色黛色 镶嵌镶嵌 玻璃框玻璃框 镜匣镜匣 嗜好嗜好 望哨望哨 恩惠恩惠 清澄清澄 铿锵铿锵 韵律韵律字词识记字词识记鹭鹭认一认认一认将下列生字按结构分类。将下列生字按结构分类。写一写写一写宜宜鹤鹤嫌嫌朱朱匣匣嗜嗜哨哨恩恩韵韵嵌嵌框框鹤鹤 嫌嫌 框框 嗜嗜 哨哨 韵韵宜宜 嵌嵌 恩恩朱朱 匣匣 上下结构上下结构左右结构左右结构独体字独体字半包围结构半包围结构1.1.合适；相宜。（合适；相宜。（）2.2.形容声音响亮而有节奏。（形容声音响亮而有节奏。（）3.3.（水）清明澄澈。（水）清明澄澈。（）4.4.虽然很好，但还有缺陷。（虽然很好，但还有缺陷。（）A.A.铿锵铿锵 B.B.适宜
4、适宜 C.C.美中不足美中不足 D.D.清澄清澄BCAD词语解释词语解释整体感知整体感知白鹭的美体现在哪些方面？白鹭的美体现在哪些方面？外形美外形美色素色素身段身段一切都很适宜一切都很适宜不同场景中的美不同场景中的美清水田中觅食捕鱼清水田中觅食捕鱼孤独地站立于小树的绝顶孤独地站立于小树的绝顶黄昏的空中低飞黄昏的空中低飞（1 1）白鹭精巧如诗。白鹭精巧如诗。（2-82-8）白鹭优美如画。白鹭优美如画。（9-119-11）对白鹭美的赞叹。对白鹭美的赞叹。给课文划分层次，并说说每一层的大意。给课文划分层次，并说说每一层的大意。白鹭是一首精巧的白鹭是一首精巧的诗诗。第第2 2课时课时课文品读课文品读比
5、喻比喻诗诗白鹭白鹭突出表现了白鹭的美。突出表现了白鹭的美。想一想：还可以把白鹭比作什么呢？想一想：还可以把白鹭比作什么呢？色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。外形美外形美从总体上表现白鹭的外形美从总体上表现白鹭的外形美突出了白鹭身段的精致、玲珑。突出了白鹭身段的精致、玲珑。作者为何要写白鹤、朱鹭和苍鹭？作者为何要写白鹤、朱鹭和苍鹭？苍鹭苍鹭朱鹭朱鹭白鹤白鹤白鹭白鹭色素、身段适宜色素、身段适宜大、生硬大、生硬大、太不寻常大、太不寻常 然而然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。了它的美。“然而然而”表示表示转折转折。这一段
6、既承接上文，。这一段既承接上文，又引出下文对白鹭寻常之中的美丽的描述。又引出下文对白鹭寻常之中的美丽的描述。朗读第朗读第4 4自然段，说说这一段在文中有何作用。自然段，说说这一段在文中有何作用。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。则嫌黑。作者是怎样描写白鹭的形体美的？作者是怎样描写白鹭的形体美的？雪白的蓑毛雪白的蓑毛铁色的长喙铁色的长喙青色的脚青色的脚流线型结构流线型结构增之一分则嫌长，增之一
7、分则嫌长，减之一分则嫌短减之一分则嫌短素之一忽则嫌白，黛之一忽素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑则嫌黑色素美色素美身段美身段美配合适宜配合适宜大小适宜大小适宜雪白的雪白的 长喙长喙 流线型的流线型的 脚脚青色的青色的 蓑毛蓑毛铁色的铁色的 结构结构 连一连连一连 在清水田里，时有一只两只白在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。是有心人为白鹭设计的镜匣。白鹭白鹭清水田清水田悠然自得悠然自得和谐自然和谐自然韵味十足韵味十足不同场景中的美不同场景中的美拟人拟人比喻比喻拟人
8、拟人 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？在望哨，可它真是在望哨吗？对比对比优雅、矜持、悠闲、喜静优雅、矜持、悠闲、喜静这是别的鸟很难表现的一种嗜好这是别的鸟很难表现的一种嗜好树的绝顶树的绝顶站立于小站立于小 不是。它是那么悠然，不是。它是那么悠然，完全没有望哨时的紧张。完全没有望哨时的紧张。不是。它只是喜欢站在小树的绝顶，这不是。它只是喜欢站在小树的绝顶，这是它的一种习性。
9、是它的一种习性。讨论：讨论：白鹭真的是在望哨吗？白鹭真的是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。而且具有生命了。清纯美丽清纯美丽灵动灵动富有生命力富有生命力 白鹭在黄昏低飞是白鹭在黄昏低飞是“乡居生活中的恩惠乡居生活中的恩惠”，为什么这么说呢？为什么这么说呢？黄昏的空中，白鹭低飞的画面把人们所向黄昏的空中，白鹭低飞的画面把人们所向往的往的安定安定、纯洁纯洁、恬美恬美的境界形象地展现出来的境界形象地展现出来了，生活在这样的环境中是了，生活在这样的环境中是一种享受一种享受
10、，因此说，因此说这这“更是乡居生活中的一种恩惠更是乡居生活中的一种恩惠”。这段话运用了这段话运用了_的手法和的手法和 的的句式，赞美白鹭如歌般的优美。句式，赞美白鹭如歌般的优美。或许有人会感到或许有人会感到美中不足美中不足，白鹭，白鹭不会唱歌。不会唱歌。但是但是白鹭本身不就是一首白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？很优美的歌吗？欲扬先抑欲扬先抑反问反问抒赞美之情抒赞美之情“扬扬”：指褒扬、抬高。指褒扬、抬高。“抑抑”：指按下、贬低。指按下、贬低。使情节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，使情节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，留下比较深刻的印象。留下比较深刻的印象。作作用用 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里
11、的白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。散文诗。精巧的诗精巧的诗韵在骨子里的散文诗韵在骨子里的散文诗首尾呼应首尾呼应对白鹭如诗一般的美的赞叹对白鹭如诗一般的美的赞叹 等到岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。等到岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼，上。他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。来的鱼，一口吞了下去。赏析名段赏析名段 渔人站起来划着小船回去渔人站起来划着小船回去了，湖面上留下了，湖面上留下一条波痕。远远望去，一只
12、只鸬鹚又像士兵似一条波痕。远远望去，一只只鸬鹚又像士兵似的，整齐地站在船舷上。的，整齐地站在船舷上。天色渐渐暗下去，湖面上又恢复了平静。天色渐渐暗下去，湖面上又恢复了平静。郑振铎郑振铎鸬鹚鸬鹚 思考：文段从哪些方面描写了鸬鹚？给你思考：文段从哪些方面描写了鸬鹚？给你怎样的感受？怎样的感受？文段从鸬鹚吃食、鸬鹚整齐地站在文段从鸬鹚吃食、鸬鹚整齐地站在船舷上两方面进行描写。从中我感受到船舷上两方面进行描写。从中我感受到渔人对鸬鹚的关爱，也感受到鸬鹚的训渔人对鸬鹚的关爱，也感受到鸬鹚的训练有素、兢兢业业。练有素、兢兢业业。白鹭白鹭外形美：色素、身段外形美：色素、身段适宜适宜水田钓鱼水田钓鱼枝头闲立枝
13、头闲立空中低飞空中低飞不同场景中的美不同场景中的美喜爱喜爱赞美赞美板书设计板书设计一首精一首精巧的诗巧的诗 本文是一篇本文是一篇寓情于物寓情于物的散文，描的散文，描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的时的美，表达了作者对白鹭的喜爱喜爱和和赞美赞美之情。之情。课文主题课文主题拓展发散拓展发散世界各国国鸟举隅世界各国国鸟举隅瑞典瑞典 乌鸫乌鸫（dndn）缅甸缅甸 绿孔雀绿孔雀美国美国 白头海雕白头海雕日本日本 绿雉绿雉何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝。何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝。唐唐 白居易白鹭白居易白鹭漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。漠漠水
14、田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。唐唐 王维积雨辋川庄作王维积雨辋川庄作关于白鹭的诗句关于白鹭的诗句白鹭儿，最高格。白鹭儿，最高格。毛衣新成雪不敌，众禽毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂。喧呼独凝寂。唐唐 刘禹锡白鹭儿刘禹锡白鹭儿花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。宋宋 徐元杰湖上徐元杰湖上一、选出下面词语中加点字的正确读音，用一、选出下面词语中加点字的正确读音，用 “”“”表示。表示。适宜（适宜（y y y y）蓑毛（蓑毛（susu shushu）镜匣（镜匣（jiji xixi）望哨（望哨（s s o o shsh o o）清澄（清澄（chch n n d dn n）音韵（音
15、韵（y y n n y y n n）嫌弃（嫌弃（xn xinxn xin）长喙（长喙（huhu zhzh）课堂练习课堂练习二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。嫌嫌（）哨哨（）谦谦（）肖肖（）框框（）恩恩（）眶眶（）思思（）嫌弃嫌弃谦让谦让口哨口哨肖像肖像框架框架眼眶眼眶感恩感恩思念思念三、按要求写句子。三、按要求写句子。1.1.白鹭常见。白鹭常见。白鹭被人忘却了它的白鹭被人忘却了它的美。（用美。（用 关联词语合并句子）关联词语合并句子）_ 2.2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改 为陈述句）为陈述句）_白鹭因为常见，所以被人忘却了它的美。白鹭因为常见
16、，所以被人忘却了它的美。白鹭本身就是一首很优美的歌。白鹭本身就是一首很优美的歌。朗读课文。说说你从哪些地方感受到朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白白鹭是一首精巧的诗鹭是一首精巧的诗”。朗读基调朗读基调：舒缓、轻松。舒缓、轻松。第一自然段：重读第一自然段：重读“精巧的诗精巧的诗”，突出，突出“诗诗”在文中的意义。在文中的意义。描绘白鹭的几幅画面：读得轻而缓，在描绘白鹭的几幅画面：读得轻而缓，在课后习题课后习题诵读中体会白鹭的美，受到美的熏陶。诵读中体会白鹭的美，受到美的熏陶。最后三最后三个自然段：加快语速，语气坚定些，个自然段：加快语速，语气坚定些，突出作者对白鹭的喜爱之情。突出作者对白鹭的喜
17、爱之情。白鹭的色素的配合，身段的大小，一切都白鹭的色素的配合，身段的大小，一切都很适宜，都恰到好处。白鹭不管是觅食、栖息、很适宜，都恰到好处。白鹭不管是觅食、栖息、飞行，都让人赏心悦目，感到韵味无穷。所以飞行，都让人赏心悦目，感到韵味无穷。所以说白鹭就像说白鹭就像“一首精巧的诗一首精巧的诗”，具有了形美和，具有了形美和神美。神美。课文第课文第6 68 8自然段描绘了三幅优美的图画，自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。请你为每幅图画起一个名字。指导指导：这三个自然段描绘了三个不同这三个自然段描绘了三个不同场场景中白鹭的美。我们可以边朗读边想象画面，景中白鹭的美。我们可以边朗读边
18、想象画面，然后用简洁的语言为每幅图画起名字。然后用简洁的语言为每幅图画起名字。这三幅图画依次为：白鹭垂钓图、白这三幅图画依次为：白鹭垂钓图、白鹭瞭望图、白鹭起舞图。鹭瞭望图、白鹭起舞图。背诵课文。抄写你喜欢的自然段。背诵课文。抄写你喜欢的自然段。背诵指导背诵指导：理解性背诵；列结构图，梳理解性背诵；列结构图，梳理课文思路，为背诵课文打基础。理课文思路，为背诵课文打基础。抄写指导抄写指导：积累优美语句；字迹工整，积累优美语句；字迹工整，书面整洁；边抄边记。书面整洁；边抄边记。1.1.搜集并阅读与白鹭有关的故事。搜集并阅读与白鹭有关的故事。2.2.写一首赞美白鹭的诗。写一首赞美白鹭的诗。（提示：提
19、示：突出白鹭的美，表达出赞美、喜突出白鹭的美，表达出赞美、喜 爱、之情。爱、之情。）课外练习课外练习嵌嵌韵韵朱朱框框嫌嫌恩恩哨哨鹤鹤匣匣宜宜嗜嗜部首：部首：宀宀 结构：结构：上下上下组词：组词：宜宜人人 相相宜宜形近字：形近字：宫宫字义：字义：笔顺：笔顺：宜宜嫌嫌嵌嵌匣匣鹤鹤朱朱框框yy首点在竖中首点在竖中线上。线上。合适。应当。合适。应当。当然，无怪。当然，无怪。嗜嗜恩恩韵韵哨哨笔顺：笔顺：hh部首：部首：鸟鸟 结构：结构：左右左右组词：组词：仙仙鹤鹤 白白鹤鹤形近字：形近字：鹊鹊字义：字义：鸟类的一属。鸟类的一属。左边横画向右上左边横画向右上斜行，间距均匀。斜行，间距均匀。宜宜嫌嫌嵌嵌匣匣
20、鹤鹤朱朱框框嗜嗜恩恩韵韵哨哨笔顺：笔顺：xinxin部首：部首：女女 结构：结构：左右左右组词：组词：嫌嫌疑疑 避避嫌嫌形近字：形近字：歉歉字义：字义：厌恶，不满意。嫌厌恶，不满意。嫌疑，可疑之点。怨恨。疑，可疑之点。怨恨。左窄右宽。左窄右宽。宜宜嫌嫌嵌嵌匣匣鹤鹤朱朱框框嗜嗜恩恩韵韵哨哨笔顺：笔顺：zhzh部首：部首：丿丿 结构：结构：独体独体组词：组词：朱朱砂砂 朱朱红红形近字：形近字：株株字义：字义：比较鲜艳的红色。朱比较鲜艳的红色。朱砂，矿物名。姓。砂，矿物名。姓。翘舌音翘舌音长竖在竖中线。长竖在竖中线。宜宜嫌嫌嵌嵌匣匣鹤鹤朱朱框框嗜嗜恩恩韵韵哨哨笔顺：笔顺：qinqin部首：部首：山山
21、 结构：结构：上下上下组词：组词：镶镶嵌嵌 嵌嵌入入形近字：形近字：钳钳字义：字义：把较小的东西卡进较大把较小的东西卡进较大东西的空隙里。东西的空隙里。“山山”居上居中，居上居中，中竖在竖中线。中竖在竖中线。宜宜嫌嫌嵌嵌匣匣鹤鹤朱朱框框嗜嗜恩恩韵韵哨哨笔顺：笔顺：kunkun部首：部首：木木 结构：结构：左右左右组词：组词：门门框框 镜镜框框形近字：形近字：眶眶字义：字义：镶在器物外围有支撑作用镶在器物外围有支撑作用或保护作用的东西。门框，或保护作用的东西。门框，安门的架子。限制，约束。安门的架子。限制，约束。左窄右宽。左窄右宽。后鼻音后鼻音宜宜嫌嫌嵌嵌匣匣鹤鹤朱朱框框嗜嗜恩恩韵韵哨哨笔顺：笔
22、顺：xixi部首：部首：匚匚 结构：结构：半包围半包围组词：组词：木木匣匣 匣匣子子形近字：形近字：医医字义：字义：匣子。匣子。外框方正，外框方正，“甲甲”笔画均匀。笔画均匀。宜宜嫌嫌嵌嵌匣匣鹤鹤朱朱框框嗜嗜恩恩韵韵哨哨笔顺：笔顺：shsh部首：部首：口口 结构：结构：左右左右组词：组词：嗜嗜好好 嗜嗜酒酒形近字：形近字：奢奢字义：字义：翘舌音翘舌音“口口”上宽下窄，上宽下窄，“耆耆”整体紧凑。整体紧凑。特别爱好。特别爱好。宜宜嫌嫌嵌嵌匣匣鹤鹤朱朱框框嗜嗜恩恩韵韵哨哨笔顺：笔顺：shosho部首：部首：口口 结构：结构：左右左右组词：组词：哨哨子子 放放哨哨形近字：形近字：消消字义：字义：警戒
23、防守的岗位。警戒防守的岗位。哨子。鸟叫。哨子。鸟叫。翘舌音翘舌音左窄右宽。左窄右宽。宜宜嫌嫌嵌嵌匣匣鹤鹤朱朱框框嗜嗜恩恩韵韵哨哨笔顺：笔顺：nn部首：部首：心心 结构：结构：上下上下组词：组词：恩恩情情 恩恩人人形近字：形近字：思思字义：字义：恩惠。恩惠。情义，情爱。情义，情爱。“心心”扁、宽，扁、宽，托上。托上。宜宜嫌嫌嵌嵌匣匣鹤鹤朱朱框框嗜嗜恩恩韵韵哨哨笔顺：笔顺：ynyn部首：部首：音音 结构：结构：左右左右组词：组词：琴琴韵韵 韵韵律律形近字：形近字：均均字义：字义：风致，情趣。有风致，情趣。有节奏的声音。韵母。节奏的声音。韵母。左右等宽。左右等宽。宜宜嫌嫌嵌嵌匣匣鹤鹤朱朱框框嗜嗜恩恩韵韵哨哨
