1、 四年级语文试卷第 1 页（共 4 页） 四年级语文试卷第 2 页（共 4 页） 成都市2020年秋期义务教育阶段学生学业发展水平检测 四年级语文单元检测试卷（第 7. 8 单元） （本卷满分 100 分，考试时间 90 分钟） 基础知识基础知识（4646 分）分） 一、判断下面的说法是否正确，一、判断下面的说法是否正确，正确就涂，不正确就涂正确就涂，不正确就涂。（。（5 5 分）分） 1.“醉”字用音序查字法首先查“Z”，再查“zhu”。 2.“豹”字共十画，第四画是撇。 3.“宁死不屈”中的“宁”还有一个读音是“nng”。 4.“摧促、赛外、长征、表情”以上词语中书写全部正确。 5.“魏校
2、长注视 到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答”句子中 的“注视”这个词语使用不当。 二、选择题二、选择题( (填涂正确选项填涂正确选项) )。（。（5 5 分）分） 6.下列选项目加点字读音有误的一项是（ ） A.春笋 （sn） B.茅 （mo）屋 C.土炕 （kng） 7.下列诗句停顿错误的一项是（ ） A.万里/长征/人未还 B.古来/征战/几人回 C.至今/思项/羽 8.“尝 与诸小儿游”中，“尝”的正确解释为（ ） A.辨别滋味 B.经历、体验 C.曾经 9.与成语“讳疾忌医”相关的历史人物是（ ） A.扁鹊 B.纪昌 C.西门豹 10.下列各句中，加点的词语运用不恰当的一
3、项是（ ） A.一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋 般在渤海岸边拔地而起。 B.校篮球队在今年的联赛中勇夺冠军，教练希望大家重整旗鼓 ，在下一届赛事中 再创佳绩。 C. 小明上课没有养成专心听讲的好习惯，总是左顾右盼 。 三、三、11.11.读文段，据文意，拼写词语。（读文段，据文意，拼写词语。（6 6 分）分） 妈妈 yn s（ ）而 y hu（ ）地问:“这件事真是你干的？” 小强小声说：“对不起，我错了。”他 qng x（ ）地看到，妈妈失望的 bio qng（ ）。妈妈叹了口气，语重心长地说： “少年儿童应 xing hui（ ） 大志，为 zhn xng（ ）中华而努力学习，你这样
4、做，太让人伤心了！” 四、读词语，完成作业。（四、读词语，完成作业。（1515 分）分） 志（ ）高（ ） 大义凛然 老态（ ）（ ） 左顾右盼 面（ ）土色 短小精悍 秉（ ）执（ ） 刚正不阿 视( )如( ) 相（ ）堂堂 眉( )目( ) （ ）眉（ ）目 12.把词语补充完整，并依次写在横线上。（7 分） 13.从以上词语选择填空。（4 分） 与“东张西望”意思相近的词语是 ，与“长篇大论”意思想 反的词语是 。 总书记鼓舞当代青年要 ，脚踏实地，让青春无悔。 公安干警 ，拒收群众的感谢红包。 14.我能写出像“左顾右盼”结构（含有反义词）的词语至少二个。（2 分） 15.从上面词语
5、中，选择一个成语造句。（2 分） 五、句子与积累。（五、句子与积累。（1515 分）分） 16.城关中学的张校长向学生们提出了一个严肃的问题。（缩句）（2 分） 17.只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）（2 分） 18.照样子，将句子写得更具体、生动。（2 分） 例：官绅跪地求饶。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 荷花开了。 19.现在我们的生活水平有了提高。我们还要注意节约。 （用合适的关联词连接） 四年级语文试卷第 3 页（共 4 页） 四年级语文试卷第 4 页（共 4 页） （2 分） 20.填空。（7 分） 月光清冷，照耀着蜿蜒的长城。
6、城楼上，一面大旗迎风拓展，大旗中间写了 一个“李”字，守城将士戴盔披甲，个个精神抖擞，看到这幅画面，我不禁吟诵起唐 朝诗人王昌龄的 , 。 ， 。 别 董 大 这 首 诗 中 ， 诗 人 劝 慰 朋 友 的 诗 句 是 ， 。（2 分） 阅读阅读 阅读短文，完成作业。（阅读短文，完成作业。（2424 分）分） （一）为中华之崛起而读书（节选） 新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严 肃的问题:“你们为什么而读书?” “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家
7、 安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的 抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍，为什么而读书?” “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了，高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!” 这位同学是谁呢?他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。 （二）虎门销烟 1839 年 6 月 3 日， 天刚蒙蒙亮， 广州城就沸腾起来了。 城门旁张贴着一张大布告， 人们纷纷前来围观。有的人大声宣读着:“钦差大臣林则徐，遵皇上御旨，于 6 月 3 日在虎
8、门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观 瞻”老年人边听边点头，笑盈盈地捋着胡须。青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。 顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着:“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩 去看呀!” 成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯；孩子们用 竹竿挑着一挂挂鞭炮，僻里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。 前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可 今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天， 吓得赶忙把头缩了回去。 虎门离广州城约有一百多里地， 人们冒着 6 月的骄阳，
9、 经过长途跋涉， 前来观看。 虎门海滩人山人海，水泄不通。 虎门滩高处，挖了两个 15 丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海， 后面有一个水沟，往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐、邓廷桢、关天培等文 武官员，在高台上监督销烟。 销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进 水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的， 黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门 滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的 鸦片被咆哮的海水卷走了。 许多外国商人看到这惊天动地的场面
10、，都非常震惊，便恭恭敬敬地走到林则徐的 台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐满怀浩然正气，对他们说:“现在你 们都看到了，天朝严令禁烟。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生 意，千万不要违犯天朝禁令。走私鸦片，自投罗网。”商人们洗耳恭听，连声称是。 两万多箱鸦片，23 天才全部销毁。这一壮举，大长中国人民的志气，灭了外国侵 略者的威风。 21.联系文本（一）理解词句。（5 分） “有志者”的意思是 ，“效”的意思是 ，“此生”是 指 ，“有志者当效此生”的意思是 。 四年级语文试卷第 5 页（共 4 页） 四年级语文试卷第 6 页（共 4 页） “一个十二三岁月的孩子，竟然有
11、如此的抱负和胸怀！”句中“如此的抱负和 胸怀”是指 。 22.摘录文本（二）中描写人多的四字词语： 、 、 、 。我还知道其他描写人多的词语 。（5 分） 23.文本（二）用横线画出其他同学读书目的的句子。许多家长在教育孩子时也 常有这种说法，请你填空。（3 分） “知书、才能、知理、不好好读书，就不能明察事理。”这是为 而 读书。 “好好读书，将来省县长，当省长。”这是为 而读书。 “书中自有黄金屋，不读书贫穷将伴你一生。”这是为 而读书。 24.读文本（二）中画横线的段落，回答问题。（4 分） 这段话中表示先后顺序的词是 、 、 、 。 用简短词语写一写民夫销毁鸦片的经过：灌 、倒 、扔
12、、 倒 。 25.结合文本（一）、文本（二）填表。（7 分） 文本题目 主人公 什么品质 主要内容 两文本的相同 之处 为中华之崛 起而读书 都表达了作者 之情。 虎门销烟 习作。（习作。（3030 分）分） 26.请你给远方的亲人或朋友写一封信，向她（或他）分享你学习、生活中的一件有 趣的事，定清楚事情的经过及自己的感受。注意书信的格式。 成都市 2020 年秋期义务教育阶段学生学业发展水平检测 四年级语文单元检测试卷（第 7、8 单元）答案 一、判断题 1、 2、 3、 4、 5、 二、选择题 6、C 7、C 8、C 9、A 10、B 三、读文段，据文意，拼写词语。 11、 严肃 疑惑 清
13、晰 表情 胸怀 振兴 四、读词语，完成作业 12、 存 远 龙钟 如 公法 死归 貌 清秀 慈善 13、 （1） 左顾右盼 短小精悍 （2）志存高远 （3）秉公执法 14、 东张西望 去粗取精 舍近求远 （答案不唯一） 15、 略 五、句子与积累 16、张校长提出了问题。 17、只要您把胡子一剃，不愁没钱花。 18、荷花一朵朵竞相开放，你不让我，我不让你，把池塘都挤爆了。 （ 答案不唯一） 19、 虽然我们的生活水平有了提高，但是我们还要注意节约。 20、（1）出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞 将在，不教胡马度阴山。 （2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 21、（1）有志向的人 效仿 周恩来 有志向的人应当向周恩来学 习 （2）为中华之崛起而读书 22、成群结队 人海如潮 人山人海 水泄不通 车水马龙 23、（1）明理 （2）做官 （3）挣钱 24、（1）先 然后 再 再 （2）池水 海盐 烟土 石灰 25、 四年级语文试卷第 7 页（共 4 页） 四年级语文试卷第 8 页（共 4 页） 文本题目 主人公 什么品质 主要内容 两文本的相同之 处 为中华之崛起 而读书 周恩来周恩来 有志向有抱负 爱国 周恩来在修身课 上回答： 为中华之 崛起而读书 都表达了作者 强烈的爱国 之情。 虎门销烟 林则徐 浩然正气 爱国 林则徐在虎门滩 销毁鸦片
