1、义务教育最新人教版义务教育最新人教版三年级数学上册三年级数学上册第第8 8单元单元 分数的初步认识分数的初步认识系列教学课件系列教学课件解决问题（解决问题（1 1）分数的简单应用分数的简单应用（1 1）用分数表示涂色部分。）用分数表示涂色部分。教材P100 例114如果涂色的部分如果涂色的部分是是 2 份呢？份呢？24结合图说一说这个分数所表示的意义。结合图说一说这个分数所表示的意义。探究新知探究新知把一个正方形平均分成把一个正方形平均分成4份，其中一份就是这个正方形的份，其中一份就是这个正方形的 。14教材P100 例1探究新知探究新知（1 1）用分数表示涂色部分。）用分数表示涂色部分。结合
2、图说一说这个结合图说一说这个分数所表示的意义。分数所表示的意义。14把四个相同的小正方形看作一个整把四个相同的小正方形看作一个整体，可以用体，可以用“1”表示，其中每一个表示，其中每一个小正方形就是这个整体的小正方形就是这个整体的 。14教材P100 例1（2 2）从图中你知道了哪些信息？从图中你知道了哪些信息？探究新知探究新知6个苹果平均分成个苹果平均分成3份：份：1 份苹果是总数份苹果是总数的的132 份苹果是总数份苹果是总数的的23 我们不仅可以把一个完整的物体或者图形平均分，也可以我们不仅可以把一个完整的物体或者图形平均分，也可以把几个物体看成一个整体对他们进行平均分，其中的部分可以把
3、几个物体看成一个整体对他们进行平均分，其中的部分可以用分数表示。用分数表示。易错点：把多个物体组成的整体平均分成几份，用分易错点：把多个物体组成的整体平均分成几份，用分数表示部分与整体的关系时，关键看平均分成的份数和所数表示部分与整体的关系时，关键看平均分成的份数和所取的份数，与具体数量无关。取的份数，与具体数量无关。1 份苹果是总数份苹果是总数的的132 份苹果是总数份苹果是总数的的236个苹果平均分成个苹果平均分成3份：份：分一分、画一画，想一想可以用哪个分数表示？分一分、画一画，想一想可以用哪个分数表示？1316探究新知探究新知你发现了什么？你发现了什么？1313探究新知探究新知归纳小结
4、归纳小结 把一个物体或多个相同的物体看作一个把一个物体或多个相同的物体看作一个整体进行平均分时，其中的一份或几分都可整体进行平均分时，其中的一份或几分都可以用分数表示，以用分数表示，平均分成的份数作分母，所平均分成的份数作分母，所取的份数作分子取的份数作分子。141 份苹果是份苹果是总数的总数的132 份苹果是份苹果是总数的总数的23教材P100 做一做 第1题1.用分数表示各图的涂色部分。用分数表示各图的涂色部分。141223随堂练习随堂练习2.有有9个个 ，把其中的，把其中的 涂上红色，涂上红色，涂上蓝色。涂上蓝色。1323教材P100 做一做 第2题随堂练习随堂练习3.有有 10 根小棒
5、，取出它的根小棒，取出它的 。25你是怎样做的？用小棒摆一摆。你是怎样做的？用小棒摆一摆。教材P100 做一做 第3题随堂练习随堂练习4教材P102 练习二十二 第1题4.把把 8 个个 平均分成平均分成 4 份，份，1 份是份是 总数的总数的 ，有（有（）个；）个；2 份是份是 总数的总数的 ，有（，有（）个。）个。（）（）（）（）142244随堂练习随堂练习5.涂色表示下面的分数。涂色表示下面的分数。教材P102 练习二十二 第2题342513随堂练习随堂练习6.涂色部分占总数的几分之几？涂色部分占总数的几分之几？教材P102 练习二十二 第3题182612随堂练习随堂练习13或或一、涂色部分占总数的几分之几？一、涂色部分占总数的几分之几？1461012巩固练习巩固练习35或或二、在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的二、在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。34巩固练习巩固练习三、画一画，填一填。三、画一画，填一填。一共有（一共有（）粒纽扣。）粒纽扣。18巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？
