1、 统编教材五上第五单元统编教材五上第五单元 新课预习手册新课预习手册 要识记、过关的内容要识记、过关的内容 易错处 16.太阳太阳 （1）重点字词解释：）重点字词解释： 寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。 繁殖：生物产生新的个体，以传代。 预防：事先预防。 治疗：用药物、手术等消除疾病。 （2）易错音、易错词）易错音、易错词 字音：字音：摄（sh）氏度 字形：字形：殖右半部分的里面是三“横”。炭、杀、菌为上下结构，书写时注意上下 部分的比例，“菌”字中“禾”的末笔捺变点。 （3）说明对象）说明对象 （远、大、热）的太阳 （4）本文主题）本文主题 这是一篇科普短文，课文采用多种说明方法，
2、介绍了和太阳相关的一些知识， 说明它与人类之间有着非常密切的关系。 17.松鼠松鼠 （1）重点字词解释：）重点字词解释： 驯良：和顺善良。 玲珑：（东西）精巧细致。 勉强：将就；凑合。 （2）易错音、易错词）易错音、易错词 字音：字音：苔藓（xin）勉强（qing） 字形：字形：“鼠”字注意笔顺。“歇”字左宽右窄，注意左下角写法。 （3）本文主题）本文主题 课文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧等 方面进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。 结合课文内容，体会表达方式：结合课文内容，体会表达方式： （1）太阳离我们有一亿五千万千米远。 答：这句话
3、运用列数字（一亿五千万千米）的说明方法写出了太阳距离地球远 的特点。用数字说明两者之间的距离，具体、准确。 （2）一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 答：答：这句话运用列数字（一百三十万个）和作比较（地球与太阳）的说明方法 写出了太阳体积大的特点。“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”， 用人们熟知的地球与遥远的太阳作比较，形象具体地说明了太阳的巨大，给人留 下深刻的印象。 （3）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐 飞机，也要飞二十几年。 这句话运用作类比（步行和坐飞机）和列数字（三千五百年、二十几年）的说 明方法写出了太阳距离地球远的特点。这样写使
4、抽象的数据形象化，使人很容易 理解一亿五千万千米的时间距离。 （4）它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎 起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。 “搬、放、编扎、挤、踏”等一系列的动作，写出了松鼠搭窝的过程，先 再然后）写出了松鼠搭窝的过程有条不紊、精心考究，由此可见松鼠的 勤快、能力和聪明。 交流平台：交流平台： 知识小贴士知识小贴士 常见的说明方法及作用常见的说明方法及作用 列数字列数字，也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理，使说明更科学，更准确， 更具体，更有说服力。例如：其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。 举例子举例子，举出实际事例来
5、说明事物，使所要说明的事物更加具体化、形象化、 通俗化，以便读者理解。 作比较作比较，把某些抽象的或人们感到比较陌生的事物，与具体的或大家已经熟悉 的事物比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。例如：一百三十万个地球 的体积才能抵得上一个太阳。 打比方打比方，利用两种不同事物之间的相似之处来突出所要说明的事物特点，增强 说明的形象性和生动性。例如：太阳会发光，会发热，是个大火球。 分类别分类别，将被说明的对象按照一定的标准划分成不同的类别，然后依照类别逐 一加以说明。例如：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没 有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 初试身手初试身手 选择身边的一
6、个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。 示例：介绍自己的卧室示例：介绍自己的卧室 我的卧室面积大约十平方米。一张小床床头朝东、床尾朝西，紧贴着北墙。 北墙上贴着古诗词名句、 数学公式和英语单词， 这面墙就像一个 “知识的杂货摊” 。 南面靠窗户的地方摆着一张写字台。写字台上有一盏小狗造型的台灯，它是我晚 上写作业时的忠实“伙伴”。写字台前贴着许多我喜爱的动画角色的贴画。 将一篇散文改写成说明性文章，查找资料，试着将课文白鹭第将一篇散文改写成说明性文章，查找资料，试着将课文白鹭第 25 自然自然 段改写成一段说明性文字，段改写成一段说明性文字， 白鹭是一种飞鸟，体型偏瘦，体长约 60 厘米，喙
7、铁色，颈纤细，脚青色， 腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型结构。 白鹭身段匀称，色素适宜。郭沫若曾经这样评价它的外形:“那雪白的蓑毛， 那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分 则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌。白鹤与它相比，太大太生硬。粉 红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些，然而与白鹭相比，不仅大了些，而且太不寻常， 均不能与白鹭相媲美。 习作：介绍一种事物的说明文习作：介绍一种事物的说明文 范文示例：范文示例： 蜘蛛蜘蛛 冬天悄悄来了，蜘蛛也不常见了，然而，今天我却在家里的暖气片上发现了它 的足迹。 蜘蛛的外表有些特
8、别， 远望， 活像一只缩小版的小螃蟹。 蜘蛛有黑黑的 “皮肤” ， 身体两侧长满了“密密麻麻”的脚。走路的姿势更是与众不同，有时横着走，有 时竖着走，有时直接“飞”起来了让人看了真是猜也猜不明白。 忍不住俯身仔细观察，就会发现它不停地向你挥舞那瘦弱的，乌黑色的两只前 爪。真有意思！过了一会儿，它慢慢地蠕动起来，吐了一些丝在墙上，只听“嗖” 一下它就飞过去了。那速度比毛毛虫的速度快多了，可以说是每秒 10 米“飞”的 速度。它走路也很快，别看它身子小、腿短，但是它腿多呀！只要听到周围有一 点震动，它拔腿就跑，相当敏捷。 它也很聪明。它会选择透光和透风的地方结网，因为这样的地方有较多的昆虫 通过，
9、可以网到较多昆虫作为食物。比其它的动物要聪明多了。 与一般昆虫比，蜘蛛是“长寿命者”，一般为 8 个月到 2 年，水蛛和狡蛛能活 18 个月。还有捕鸟蛛的寿命可长达 2030 年，可真是个“长寿者”啊！ 蜘蛛不仅是“长寿者”还是“大胃王”。据说全球的蜘蛛每年要吃下 400050 00 吨食物，是名副其实的“大胃王”。 蜘蛛虽然没有蝴蝶的美丽，也没有螃蟹的庞大，更没有鸟儿的翅膀。但是它是 个“长寿者”和“大胃王”呀！我真喜欢蜘蛛那股聪明劲儿！ 点评：点评：小作者从蜘蛛的外形、动作以及筑巢的选择，寿命的长短等方面， 通过打比方，做比较，列数字的说明方法来介绍蜘蛛。这些介绍不仅确切、生动， 而且不乏科学知识。（逯云霞）
