1、第十二章 简单机械第1节 杠杆第1课时 杠杆的平衡条件A组基础达标 逐点击破1杠杆在我国古代就有许多巧妙应用,护城河上安装的吊桥就是一个杠杆,如图所示,它的支点是_点,动力作用点是_点,阻力是_。第1题图2下列关于杠杆的说法正确的是（ ）A杠杆不一定是硬棒B力臂一定在杠杆上C杠杆可以是直的,也可以是弯曲的D力臂不一定和力的作用线垂直3如上图所示,小华用苹果和橘子来玩跷跷板,她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是（ ）第3题图A苹果的重力B橘子的重力C苹果对杆的压力D杆对橘子的支持力4如图所示,杠杆处于平衡状态,作用在A点的4个力中力臂最大的是（ ）
2、第4题图AF1BF2CF3DF45杆秤是中国发明的传统衡器,使用时可视为一个杠杆,把物品放入秤盘中,将秤砣拨至合适的位置使杆秤静止后,对应的刻度值即为物品的质量,如图所示。下列各图能正确表示其工作原理的是（ ）第5题图ABCD6如图所示,人体的手臂可视为杠杆,手握哑铃抬起手臂,手臂在肱二头肌的拉力作用下绕肘关节O点转动。关于其原理,下列示意图正确的是（ ）ABCD7社会发展 如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关,其按钮可绕面板内某轴转动。由于在按压开关时,相当于一个杠杆,如果按压开关的力较大,极易损坏,乙开关不容易被损坏的根本原因是（ ）A可以增大阻力臂,减小动力作用点移动的距离B可以减小动力
3、臂,减小动力作用点移动的距离C可以增大动力臂,使按压开关的力变小D可以减小阻力臂,减小动力做的功8日常生活 杆秤是运用不等臂杠杆的特点制作的,是测量物体_的工具。如图所示,若秤砣质量为0.6kg,OA:OB=1:15,该杆秤最多能称量_kg的物体（不计秤杆、秤钩的质量）;若杆秤的秤砣磨掉一些,则秤得物体的质量比物体真实质量_（选填“偏大”或“偏小”）。9如图所示,画出图中拉力F的力臂。10如图甲是关闭水龙头时的情景,将水龙头的手柄看作杠杆,请在图乙中画出施加在A点的最小动力F1及其力臂l1。B组能力提升 强化突破11传统文化 如图所示是我国古代墨经中最早记述的秤的杠杆原理。下列有关它的说法正确
4、的是（ ）第11题图A“标”“本”表示力,“权”“重”表示力臂B图中的B点为杠杆的支点C“权”小于“重”时,A端一定上扬D增大“重”时,应把“权”向A端移12科学思维 小明把一根蜡烛截成长度不同的两段,竖立在轻质杠杆的两边（支点在中点）。调整使杠杆水平平衡,如图所示。若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同）,则杠杆（ ）第12题图A左端下沉B右端下沉C仍保持平衡D条件不足,无法判断13教材实验 在“探究杠杆的平衡条件”实验中: （1） 实验开始时,杠杆的位置如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）移动。在实验过程中让杠杆在水平位置平衡的目的是_。（2） 杠杆平衡
5、后,小英同学在图乙所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上_个钩码,使杠杆在水平位置平衡。若此时两边同时再加一个钩码,两边_（选填“能”或“不能”）平衡,若不能,杠杆将向_（选填“A”或“B”）边倾斜。杠杆在图乙的水平位置平衡后,用手使杠杆缓慢地转过一个角度后松手,杠杆_（选填“能”或“不能”）保持静止。（3） 取下B位置的钩码,改用弹簧测力计拉杠杆的B点,当弹簧测力计由位置a转至位置b的过程中,杠杆在水平位置始终保持平衡（如图丙所示）,测力计的示数如何变化:_,原因是_。C组核心素养拓展 素养渗透14如图所示,质地均匀的直尺AB放在水平桌面上,尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一。当B端
6、挂5N的重物G时,直尺的A端刚刚开始翘起,则这把直尺受到的重力是（ ）第14题图A2.5NB5NC10ND15N15如图所示的壁灯总重为40N,依靠A点处的螺栓固定在竖直墙壁上,灯架的BD段水平,C点位于壁灯重心O点的正下方,若AB=20cm,BC=45cm,CD=15cm,则墙壁给螺栓的水平拉力至少为_N。第15题图第十二章 简单机械第1节 杠杆第1课时 杠杆的平衡条件A组基础达标 逐点击破1B； A； 吊桥的重力2C 3C 4B 5C 6C 7C8质量； 9； 偏大910B组能力提升 强化突破11D 12A13（1） 右； 便于测量力臂的大小（2） 3； 不能； A； 能（3） 变大； 测力计拉力的力臂变短C组核心素养拓展 素养渗透14C1590
