1、寒假预习案人教版八年物理下册记住，只要你付出足够的努力，就一定能够收获满满的成果。加油，相信自己，你一定可以的！物理下册第八章运动和力 第3节摩擦力寒假预习第一部分 知识梳理（阅读教材）一、滑动摩擦力及影响因素1滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们 时，在接触面上会产生一种 相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。2影响滑动摩擦力大小的因素：一是跟接触面所受的 有关，接触面受到的 越大，滑动摩擦力越大。二是跟接触面的 有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。二、增大摩擦与减小摩擦的方法1增大摩擦通常的方法：（1） 接触面之间的压力；（2）使接触面变得更 。2减小摩擦通常的方法：（1）将接触面做得尽量
2、 ;（2）使接触面互相 ;（3）用滚动代替 。第二部分 知识点解析知识点1 滑动摩擦力方法点拨（1）摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，而不是与物体运动的方向相反。摩擦力有时与物体运动的方向相同，有时相反。如人走路时，地面给鞋底的摩擦力的方向与人运动的方向相同。（2）摩擦力产生的条件：两个物体相互接触；两个物体间有相互挤压；两个物体的接触面粗糙；两个物体间有相对运动或者相对运动的趋势。这四个条件同时具备才会产生摩擦力。练习1如图所示，物体从斜面上匀速滑下的过程中（不计空气阻力），受到的力有（ ）。A.重力和支持力 B.重力、支持力和下滑力C.重力、下滑力和摩擦力 D.重力、支持力和摩擦力练习
3、2下列几种情况，不属于滑动摩擦的是（）。A.自行车刹车时闸皮和车圈之间的摩擦B.用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦D.小孩坐滑梯，身体与滑梯之间的摩擦知识点2 影响滑动摩擦力大小的因素（重点）方法点拨在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时：（1）采用了控制变量法和转换法；（2）注意让木块做匀速直线运动，只有这样，拉力的大小才等于摩擦力的大小。练习用弹簧测力计沿水平桌面拉着一木块运动。当弹簧测力计的示数为3N 时，木块做匀速直线运动，此时物块处于 状态；当弹簧测力计的示数为4N 时，该木块受到的滑动摩擦力的大小为 N。知识点3 增大和减小摩擦力的方
4、法（重、难点）方法点拨改变摩擦力大小的方法：增大有益摩擦的方法：增大压力；让接触面变得更粗糙。减小有害摩擦的方法：减小压力；使接触面变得更光滑；用滚动摩擦代替滑动摩擦；使两个接触面分开（加润滑油、气垫、磁悬浮等）。练习1关于摩擦，下列说法正确的是（ ）。A.用滚动代替滑动可以减小摩擦B.若水平路面无摩擦，汽车运动会加快C.在机器的转动轴承上加润滑油可消除摩擦D.增大有益摩擦只能采用增大对接触面压力的方法练习2下列事例中，属于有害摩擦的是（ ）。A.走路时鞋底与路面间的摩擦B.机器运转时轴承与滚珠间的摩擦C.拿东西时手与物品间的摩擦D.写字时粉笔与黑板间的摩擦迁移 静摩擦力大小和方向的判定方法技
5、巧（1）静摩擦力的大小：根据二力平衡的条件，物体所受到的静摩擦力的大小始终与外力的大小相等。当外力逐渐增大时，静摩擦力也随之增大。当外力增大到某一数值时物体开始运动，这时静摩擦力达到最大限度，我们把此时的静摩擦力叫作最大静摩擦力。（2） 静摩擦力的方向：总是与物体相对运动趋势的方向相反。练习如图所示，物体A重30N，用大小等于50N的水平推力F垂直压在墙上，物体静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；物体B重30N，受到大小等于20N的水平推力F静止不动，则物体B 所受的摩擦力是 N。第三部分 基础练习1下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）。A.拉杆旅行箱底部装有轮子B.鞋底有凹凸不平的花纹C.向
6、自行车的转轴处加润滑油D.在气垫船船底和水之间形成一层空气垫2关于摩擦，下列说法正确的是（ ）。A.加润滑油可以使接触面分离，从而减小摩擦B.在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力C.在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害D.鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力3.2013年，嫦娥三号把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了（ ）。A.增大摩擦 B.减小摩擦C.增大压力 D.减小压力4在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为 N；拉力增大至6
7、N时，长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时，长方体所受的摩擦力为 N。5某地下了一场大雪，路滑难行，请你为汽车司机和交通部门分别设计一种增大摩擦力的方法：(1) ;(2) 。6一个物体在15N压力的作用下沿水平面做匀速直线运动。当施加在该物体上的压力变为20N时，两次物体与水平面间的摩擦力相比较：后者 前者。（填“大于”“小于”或“等于”）7装卸工人利用斜面将一木箱沿斜面推到汽车上（如图所示）。试在图中画出木箱在斜面上所受力的示意图。8探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块分别在水平木板（或棉布）上做匀速运动。下列说法正确的是（ ）。A.比较甲、乙两图实验情景
8、，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关B.比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关C.比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D.比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关9用300N的力水平向右推放在地面上的箱子，但没有推动，这是由于 和 之间存在着 力。此时箱子受到的摩擦力的大小是 N，方向 。10如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。（图中已标出摩擦力的作用点。）11如图所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输
9、送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。回答下列问题：（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为 。（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为 。（3）当输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为 。（填序号）A.受到方向向右的摩擦力 B.受到方向向左的摩擦力 C.不受力12下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）。A.自行车轮胎上制有凹凸的花纹 B.用橡胶制作自行车的闸皮C.自行车轴承中装有滚珠 D.骑自行车的人刹车时用力捏闸13如图所示，物体沿着粗糙斜面下滑，试画出物体受力的示意图。（请将物体受到的力都画在重心上）14在“研究影
10、响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某学生通过增减放在木块上的砝码个数来改变木块对水平面的压力，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动（此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小），该学生进行了三组实验，并记录有关数据如表一、表二、表三所示。表一（木块放在水平玻璃表面上）实验序号木块对水平面的压力FN滑动摩擦力F1/N16.00.328.00.4310.00.5表二（木块放在水平木板表面上）实验序号木块对水平面的压力FN滑动摩擦力Ff/N42.00.654.01.266.01.8表三（木块放在水平棉布表面上）实验序号木块对水平面的压力 FN滑动摩擦力F1
11、/N72.01.084.02.096.03.0（1）分析比较表一（或表二、表三）中的数据，可得出的初步结论： 。（2）分析比较序号 ，可得出的初步结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，归纳得出结论： 。答案与解析第一部分 知识梳理（阅读教材）一、滑动摩擦力及影响因素1发生相对运动 阻碍2压力大小 压力 粗糙程度 二、增大摩擦与减小摩擦的方法1增大 粗糙2光滑 分离 滑动第二部分 知识点解析知识点11.C 2.B知识点2平衡 3知识点31.A 2.B迁移30 20。第三部分 基础练习1.B 2.A 3.A 4. 4 4 5. 车轮安装防滑链 路面撒炉灰渣子 6.大于 7.受四个力（竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向下的摩擦力及人沿斜面向上的推理）8.C 9.箱子 地面 摩擦力 300 水平向左10.略 11.A C B 12.C 13.略 14.（1）当压接触面粗糙相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （2）1、6、9 （3）滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和接触面受到压力大小有关，接触面越粗糙和受到压力越大，滑动摩擦力就越大。
