1、2024年黑龙江省大庆市肇源县二模化学试题一、选择题1今年4月16日，以“尽享国际湿地，畅跑沿海绿城”为主题的马拉松系列赛（盐城站）在盐南体育中心举行。下列相关说法中错误的是A由合金制成的奖牌中至少有一种金属B运动员运动途中喝葡萄糖水可以快速补充能量C由聚酯纤维制成的参赛服属于合成有机高分子材料D能量补给站给运动员提供的纯净水不含任何化学物质2进行粗盐提纯实验并将制得的精盐配制20%的氯化钠溶液50g，部分操作如图所示，正确的是A过滤B称固体C量取水2D写标签3天工开物记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是A伐木造舟B机杼织布C古法炼铁D海水晒盐4归纳总结是学习化学的重要方法。下列排序正
2、确的是A水中溶解性：B相同条件下气体密度：C生物体中元素的含量：D溶液的pH：炉具清洁剂酸雨正常雨水5下列有关叙述、对应的方程式都正确的是A稀硫酸除去铁钉上的铁锈：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OB用氯化钠除去硝酸钠溶液中的硝酸钾：KNO3+NaCl=NaNO3+KClC实验室用铁粉和稀盐酸制取氢气：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2D用小苏打治疗胃酸过多：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO26我国科学家在世界上首次实现利用 CO2人工合成淀粉（C6H10O5）n，如图为人工合成淀粉第一步反应的微观示意图。下列说法正确的是：参加反应的反应物分子个数比为
3、4:1该反应为化合反应生成物中各物质的质量比为 16:9淀粉中氧元素的质量分数最大ABCD7下列图像能正确反映对应变化关系的是A图：把铁钉放入少量的CuSO4溶液中B图：20时向不饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体C图：分别向等量同浓度的盐酸中加入足量的金属镁和铝D图：向盐酸和CuCl2混合溶液中滴加KOH溶液8根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是编号ABCD实验方案实验目的比较CO2和空气的密度探究铁、铜、银的金属活动性顺序验证中和反应是放热反应探究合金及其成分金属的熔点高低AABBCCDD9、三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是A时、的饱和溶液的溶质质量分数为
4、50%B时、用等质量的水分别配制、的饱和溶液，所得饱和溶液的质量：C可采取恒温蒸发溶剂或者加溶质的方法使点的溶液变为点D将等质量的、三种物质的饱和溶液分别由降温至，所得溶液溶剂质量：10CuO是一种无机胶黏剂的组分之一，实验室中模拟制备的流程如下：下列说法正确的是A混合热解时发生的反应为B“过滤”时需使用蒸发皿、玻璃棒和陶土网C“洗涤”时可用稀盐酸溶液冲洗滤渣D向“滤液X”中滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀二、填空与简答11化学源于生活，服务于生活。请从化学的视角回答下列问题：(1)空气是一种宝贵的资源。空气中的各种成分具有广泛用途。氮气约占空气总体积的 %。(2)有一些学生挑食，不喜欢吃蔬菜
5、，但蔬菜中含有丰富的维生素，当人体缺乏某种维生素会使人患病，如缺乏维生素C时，会引起 病。(3)乳糖属于糖类物质。糖类在生命活动中所起的作用是 。(4)沙土种植韭菜通常需要施加钾肥，其主要作用是促进植物生长，增强抗倒伏能力，若还需使韭菜叶色浓绿，则能同时提供这两种营养元素的复合肥是 (填化学式)。(5)金属镁通过反应Mg+H2MgH2可储存氢气。MgH2中氢元素的化合价为 价。(6)溶洞中有形态各异的石笋和钟乳石，其形成原因是碳酸钙与水及二氧化碳反应生成可溶于水的碳酸氢钙，其化学方程式可表示为 。三、实验题12某化学兴趣小组的同学对实验室制取二氧化碳的装置进行了改进（如图），回答下列问题。(1
6、)仪器的名称是 ，用B装置可以收集二氧化碳的原因 。(2)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式 。(3)改进装置A的优点 。a节约药品b方便及时排出废液c可以控制反应速率d可以控制反应的发生和停止(4)实验结束后关闭两个止水夹，拉动注射器的活塞，仪器内液体中出现了气泡，原因可能是 。四、填空与简答13“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，请结合图示完成下列问题：(1)图1是元素周期表中硒元素的部分信息，图2是硒原子的结构示意图。图2中n的值为 ；硒元素位于元素周期表中的第 周期，硒化钠的化学式 。(2)图是氯元素的部分化合价和物质类别关系的价类图。请结合图分析回答下列问题：M处物质类别为
7、 ；甲的化学式为 。乙的浓溶液敞口放置在空气中，溶质质量分数会下降，其原因是 。14海洋是巨大的资源宝库，人类应合理开发利用。以下是烟台市对海水综合利用的部分工艺流程图(部分过程和产物略)，据图回答问题。(1)海水淡化：可采用膜分离技术(如图)，以下分析错误的是_(填序号)。A右侧池中氯化钠的质量分数不变B用膜分离技术得到的淡水为软水C淡化膜可用普通滤纸代替(2)海水晒盐：晒盐时，采用的结晶方法是 ；海水晒盐后得到的卤水是氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。(3)海水制镁：在用卤水制镁的过程中，没有涉及的基本化学反应类型是 。卤水中加入石灰乳发生反应的化学方程式是 。(4)海水制“碱”：
8、在用粗盐(含MgCl2、CaCl2杂质)制纯碱过程中，除杂时，向粗盐水中先后加入过量的Ca(OH)2溶液过量的Na2CO3溶液。试剂的顺序是否可以颠倒，为什么？ 。向饱和的食盐水中先后不断通入氨气和CO2生成俗名为小苏打的物质，该反应的化学方程式是 。15AK是初中化学常见物质。其中A可以加入到汽油中作为汽车燃料，I为红棕色固体，C是生活中常用的调味品。它们之间的转化关系如图所示(反应条件已略去)。请回答下列问题：(1)C的化学式为 。(2)J的一种用途为 。(3)反应的实验现象为 ；基本反应类型为 。(4)反应的化学方程式为 。五、科学探究题16实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径再
9、探燃烧条件。【查阅资料】I.红磷的着火点是240，白磷的着火点为40。.二氧化碳难溶于饱和碳酸氢钠溶液。探究一：燃烧条件的再探。【实验1】兴题小组同学设计下图装置进行实验，分别在燃烧匙中加入足量的红磷和白磷，往长颈漏斗加入80的热水、待热水浸没长颈漏斗下端管口后（不浸没燃烧匙）关闭止水夹并连接注射器，继续往长颈漏斗中加入一定量的热水（如图所示）。观察到燃烧匙中的白磷燃烧，红磷不燃烧。一段时间后观察到长颈漏斗液面下降，热水浸没燃烧匙，白磷火焰熄灭。(1)红磷不能燃烧的原因是 ；能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是 。(2)实验中导致长颈漏斗液面下降，热水浸没燃烧匙的原因是 。(3)利用注射
10、器，让白磷重新燃烧的操作是 。探究二：是否可燃物满足了三个必要条件就一定会燃烧？【实验2】不同规格的铁丝在空气中的燃烧对比。将不同规格的铁（普通细铁丝、细铁丝棉、铁粉）放在空气中加热，普通铁丝在空气中不能燃烧；细铁丝棉能部分燃烧；铁粉在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。(4)铁粉在空气中燃烧的化学反应方程式是 。(5)根据实验可知，像铁丝这类在空气中不能直接燃烧的物质，使其燃烧的措施有 。探究三：蜡烛在密闭容器中燃烧至熄灭，是否是二氧化碳使蜡烛熄灭？【实验3】利用氧气传感器测定蜡烛在密闭容器内从燃烧到熄灭过程中的氧气体积分数变化如下图所示。【实验4】利用排饱和碳酸氢钠溶液法收集一瓶约80
11、%的二氧化碳和约20%的氧气的混合气体，将燃着的蜡烛伸入，观察到蜡烛先正常燃烧，后慢慢熄灭。(6)结合实验3数据分析，密闭容器中燃烧的蜡烛熄灭的原因是 。(7)据此分析，实验室用燃着的木条检验二氧化碳是否集满，该方法 （填“准确”或“不准确”），理由是 。17烟花爆竹是节日庆典的传统消费品，其具有易燃易爆的危险属性。某兴趣小组的同学针对烟花展开了如下探究：探究一：了解烟花颜色的原理【查阅资料】烟花是在火药(主要成分为硫黄、炭粉、硝酸钾等)中按一定配比加入镁、铝、锑等金属粉末和锶、钡、钠等金属化合物制成的。由于不同的金属和金属离子在燃烧时会呈现出不同的颜色(如表一)，所以烟花在空中爆炸时，便会放
12、出五彩缤纷的火花。表一：所含金属元素钠钾钙铜钡呈现颜色黄浅紫砖红绿黄绿【交流讨论】(1)若在烟花燃放时呈现了 色的火焰，则可能是加入了硝酸铜。探究二：探究燃放烟花爆竹对空气的污染【提出问题】烟花爆竹燃烧后生成了哪些气体？【查阅资料】烟花爆竹的主要成分黑火药中含木炭粉、硝酸钾、硫磺。SO2能使澄清石灰水变浑浊，而且能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液和品红溶液褪色，酸性高锰酸钾溶液常用于吸收SO2。【做出猜想】(2)小明猜想是CO2；小红猜想是 ；小玥猜想是SO2和CO2。【实验探究】(3)兴趣小组同学设计了如图所示的装置(假设实验中每步反应均完全进行)，并进行试验做出分析(见表二)：表二实验现象实验结
13、论现象装置A溶液褪色 猜想错误现象 小玥猜想正确【反思评价】(4)装置C中发生反应的化学方程式为 。(5)A C装置的顺序不能颠倒，理由是： 。(6)根据实验结果分析，燃放烟花爆竹产生的会污染大气的气体是 。【知识拓展】(7)我们将有元素化合价发生变化的反应叫做氧化还原反应，反应中化合价升高的物质叫做还原剂，化合价降低的物质叫做氧化剂。黑火药爆炸就是发生了氧化还原反应，其反应方程式为：。则在该反应中的氧化剂是(填化学式) 。六、计算题18将镁粉(如图0b段)和稀盐酸(b点后)先后加入到一定量的氯化铜溶液中，搅拌使之充分反应，过滤得到沉淀物。整个过程中加入物质的质量与沉淀物的质量关系如图所示。(1)图像中m点对应的沉淀物是 。(2)横坐标b的数值为 。(3)计算实验过程中共产生MgCl2的质量。(请写出计算过程)试卷第9页，共10页
