1、 孩子的数学课堂氛围与纪律孩子的数学课堂氛围与纪律都较好，积极主动举手发言，都较好，积极主动举手发言，重点知识也能做好笔记！重点知识也能做好笔记！大部分孩子课堂的练习书写大部分孩子课堂的练习书写认真，正确率高，并且能在认真，正确率高，并且能在老师评讲老师评讲前完成！前完成！大部分孩子能按时完成作业，大部分孩子能按时完成作业，书写工整，有错误的地方也书写工整，有错误的地方也能及时能及时订正！订正！缺乏独立思考：计算能力不过关:学习用品不齐作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）20以内退位减法，这是一年级下册计算中的重点，为后面学习100以内的加减法打基础。速算方法：十几-9=几1十几-8=几
2、2十几-7=几3十几-6=几4日常生活中，孩子接触人民币比较少，因而对人民币的计算、单位的转换、钱币的兑换、价钱的大小比较等不熟悉，对于孩子来说是一个难点。数学数学光荣榜光荣榜数学数学光荣榜光荣榜 每日关心一每日关心一下孩子今天学了什么下孩子今天学了什么知识？是否积极举手知识？是否积极举手回答问题？是否课堂回答问题？是否课堂上有没听懂的情况？上有没听懂的情况？平常作业的平常作业的练习册以及单元测验练习册以及单元测验卷可以反映出孩子上卷可以反映出孩子上课是否有吸收所学课是否有吸收所学知知识。识。平常欢迎家平常欢迎家长您来与我沟通孩子长您来与我沟通孩子的学习情况以及遇到的学习情况以及遇到的难题的难题探讨。探讨。
