1、仁爱科普版（2024）七年级上册英语期末复习重要考点讲义 一、词汇考点 （一）高频词汇1. 家庭成员称呼 father（父亲）、mother（母亲）、sister（姐妹）、brother（兄弟）、grandfather（祖父/外祖父）、grandmother（祖母/外祖母）、uncle（叔叔/伯伯/舅舅等）、aunt（姑姑/阿姨/婶婶等）、cousin（堂/表兄弟姐妹） 例题：My _ is a doctor. He works in a hospital.（father/mother）2. 日常活动相关词汇 play football（踢足球）、play basketball（打篮球）、re
2、ad books（读书）、listen to music（听音乐）、draw pictures（画画）、go shopping（购物）、do chores（做家务）、watch TV（看电视）、go hiking（徒步旅行）、go swimming（游泳） 例题：I often _ on weekends. It makes me feel relaxed.（go shopping/watch TV）3. 学校相关词汇 school（学校）、class（班级）、grade（年级）、teacher（老师）、student（学生）、subject（学科）、biology（生物）、geography
3、（地理）、history（历史）、art（艺术）、PE（体育）、library（图书馆）、classroom（教室） 例题：We have many _ at school, such as math, English and Chinese.（subjects/teachers）4. 时间与季节相关词汇 spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）、Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）、morning（上午
4、）、afternoon（下午）、evening（晚上）、noon（中午） 例题：Its very hot in _. We can go swimming.（summer/winter）5. 描述人物的词汇 tall（高的）、short（矮的）、strong（强壮的）、thin（瘦的）、friendly（友好的）、kind（善良的）、quiet（安静的）、cute（可爱的）、happy（高兴的）、beautiful（美丽的） 例题：My sister is very _. She always smiles.（happy/quiet） （二）易错词汇1. “在地方”的介词用法 in（在里面，如
5、in the classroom在教室里；在大地点，如in Beijing在北京）、on（在上面，如on the table在桌子上；在具体某一天，如on Monday在星期一）、at（在，用于小地点，如at school在学校；在具体时刻，如at 8 oclock在八点钟） 例题：I usually have breakfast _ 7:30 in the morning.（at/in/on）2. 名词的单复数形式 如photo（照片）的复数是photos，tomato（西红柿）的复数是tomatoes，knife（刀）的复数是knives等。 例题：There are some _ on
6、the table.（photoes/photos/tomatos）3. 动词的第三人称单数形式 当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加s或es，如like likes，go goes，do does等。 例题：He _ to school by bike every day.（go/goes/going）4. 形容词性物主代词和名词性物主代词 形容词性物主代词（如my我的，your你的，his他的等）后要接名词，名词性物主代词（如mine我的，yours你的，his他的等）后不接名词。 例题：This is _ book. That book is _.（my/mine/y
7、our/yours）5. 同音词或近音词的区分 如too（也）和two（二），their（他们的）和there（那里），where（哪里）和wear（穿）等。 例题：_ is my book? Its on the desk.（Where/What/Which） 二、语法考点 （一）一般现在时1. 构成与用法 一般现在时表示经常的或习惯性的动作、现在的状态、特征或能力、客观存在或普遍真理等。 动词be的形式有am/is/are，动词have的第三人称单数形式是has，其他动词第三人称单数一般在词尾加s或es。 例题：He _ (be) a student. He _ (like) Englis
8、h very much.2. 一般现在时的句型转换 肯定句变否定句：在be动词或助动词（如do/does）后加not。 肯定句变一般疑问句：将be动词或助动词提前。 例题：She is a good girl.（变为否定句）She _ a good girl. 例题：They like playing basketball.（变为一般疑问句）_ they like playing basketball? （二）There be句型1. 结构与用法 There be句型表示“某地有某物/某人”，结构为There is/are + 某物/人 + 某地。be动词的形式根据后面的名词单复数而定，遵循就
9、近一致原则。 例题：There _ a book and two pens on the desk.（is/are）2. There be句型的一般疑问句与否定句 一般疑问句：将be动词提前。否定句：在be动词后加not。 例题：There are some flowers in the garden.（变为一般疑问句）_ there any flowers in the garden? 例题：There is a tree in front of the house.（变为否定句）There _ a tree in front of the house. （三）现在进行时1. 构成与用法 现
10、在进行时表示此刻正在发生或进行的动作，常与now、at the moment等时间状语连用；也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作；某些动词的现在进行时还可以表示将来。其谓语动词形式为be + 动词现在分词（be v ing）。 例题：Look! The boys _ (play) football on the playground.2. 现在进行时的动词变化规则 一般在动词原形末尾加 ing，如playing；以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加 ing，如making；以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再加 ing，如sitting。 例
11、题：He is _ (run) now. （四）人称代词主格和宾格1. 主格与宾格的形式及用法 主格（I/you/he/she/it/we/you/they）在句中作主语，宾格（me/you/him/her/it/us/you/them）在句中作宾语。 例题：_ (I) like English. My teacher likes _ (I) too.2. 人称代词在句子中的位置 在动词或介词后要用宾格形式。 例题：Please give the book to _ (he). （五）物主代词1. 形容词性物主代词与名词性物主代词的形式及用法 形容词性物主代词（my/your/his/her/
12、its/our/your/their）后接名词，名词性物主代词（mine/yours/his/hers/its/ours/yours/theirs）后不接名词，可单独使用。 例题：This is _ (my) book. That book is _ (your).2. 物主代词的单复数形式 注意单复数的正确使用，如our是第一人称复数的形容词性物主代词，ours是名词性物主代词。 例题：These are _ (our) desks. Those desks are _ (their). （六）冠词1. 不定冠词a/an和定冠词the的用法 不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音
13、素开头的单词前，表示“一个”；定冠词the表示特指。 例题：I have _ apple. Its _ red apple.（a/an/the）2. 零冠词的情况 在一些固定搭配或表示抽象概念、泛指的复数名词等情况下不用冠词，如at school，by bike等。 例题：I go to school _ foot every day.（a/an/the/不填） （七）数词1. 基数词与序数词的构成及用法 基数词（one/two/three等）表示数量，序数词（first/second/third等）表示顺序。 例题：There are _ (five) people in my family
14、. I am the _ (three) child.2. 数词的写法与读法 注意一些特殊的数词写法和读法，如twelve（十二），twentieth（第二十）等。 例题：Please write the number 45 in English words.（forty five/fourty five） （八）介词1. 常见介词的用法 如in（在里面、在时间等）、on（在上面、在具体某一天等）、at（在地点、在具体时刻等）、under（在下面）、near（在附近）、from（来自）、to（到）、with（和一起）等。 例题：My book is _ the desk.（in/on/at）2
15、. 介词短语的构成与意义 如in the morning（在上午）、on the playground（在操场上）、at home（在家）等。 例题：We play basketball _ (in/on/at) the afternoon. （九）连词1. 并列连词and/or/but的用法 and表示并列或顺承关系，or表示选择关系，but表示转折关系。 例题：I like apples _ bananas.（and/or/but） 例题：He is rich, _ he is not happy.（and/or/but）2. 从属连词（如because等）的用法 because表示“因为
16、”，引导原因状语从句。 例题：I dont go to school today _ I am ill.（because/so/but） （十）动词短语1. 常见动词短语的意义与用法 如go to school（去上学）、get up（起床）、have breakfast/lunch/dinner（吃早/午/晚餐）、play with（和一起玩）、talk about（谈论）、look at（看）、listen to（听）、put on（穿上）、take off（脱下）等。 例题：He _ early every day.（go to school/gets up）2. 动词短语的固定搭配 注
17、意动词短语中动词与介词或副词的固定搭配，不能随意更改。 例题：Please _ your coat. Its cold outside.（put on/take off） 三、功能句型考点 （一）问候与介绍1. 常用问候语 Hello!（你好！）、Hi!（嗨！）、Good morning/afternoon/evening!（早上/下午/晚上好！）、How are you?（你好吗？）、Nice to meet you.（很高兴见到你。）、How do you do?（你好！）等。 例题： _! How are you? Fine, thank you.（Hello/Goodbye）2. 自我
18、介绍与介绍他人 Im.（我是）、My name is.（我的名字是）、This is.（这是）、That is.（那是）等。 例题：_ is my friend, Tom.（This/He） （二）询问与回答1. 询问姓名、年龄、职业、地点等 Whats your name?（你叫什么名字？）、How old are you?（你多大了？）、What does he/she do?（他/她是做什么工作的？）、Where are you from?（你来自哪里？）、Where is.?（在哪里？）等。 例题： _ are you from? Im from China.（What/Where/W
19、ho） 例题： What does your father do? He is a _.（teacher/teach/teaching）2. 询问喜好与活动 What do you like?（你喜欢什么？）、Do you like.?（你喜欢吗？）、What do you do in your free time?（你在空闲时间做什么？）等。 例题： Do you like reading? _. I like it very much.（Yes, I do/No, I dont） 例题： What do you do on weekends? I often _ with my paren
20、ts.（go shopping/go shop/go to shop） （三）日常活动与时间安排1. 表达日常活动 I usually/often/sometimes.（我通常/经常/有时）、I play football after school.（我放学后踢足球。）、She reads books in the evening.（她晚上读书。）等。 例题：I _ watch TV in the evening.（sometime/sometimes/some times）2. 询问时间与时间表达 What time is it?（现在几点了？）、Its.（几点了。如Its eight oc
21、lock.八点了。）、at.（在时刻，如at 6:30在六点半）、in the morning/afternoon/evening（在上午/下午/晚上）、on Monday/Tuesday等（在星期一/星期二等）。 例题： What time do you get up? I get up _ 7 oclock.（at/in/on） 例题：We have a meeting _ (in/on/at) Monday afternoon. （四）描述人物与事物1. 描述人物外貌、性格等 He is tall/short/strong/thin/friendly/kind/quiet等。（他高/矮/
22、强壮/瘦/友好/善良/安静等。）、She has long/short hair.（她有长/短发。）、He is good at.（他擅长）等。 例题：My sister is very _. She always helps others.（kind/beautiful/tall） 例题：He _ (has/have/is) short hair.2. 描述事物特征 Its big/small/red/blue等。（它大/小/红/蓝等。）、The book is interesting/boring.（这本书有趣/无聊。）等。 例题：The flower is very _. I like
23、it.（nice/nicely/good） （五）谈论天气与季节1. 询问与描述天气 Whats the weather like?（天气怎么样？）、Hows the weather?（天气如何？）、Its sunny/windy/rainy/snowy/cold/hot/cool/warm等。（天气晴朗/有风/下雨/下雪/冷/热/凉爽/温暖等。） 例题： _ the weather like today? Its cloudy.（What/How/Whats）2. 谈论季节活动 In spring/summer/autumn/winter, I.（在春天/夏天/秋天/冬天，我）、We can
24、 go hiking/swimming in.（我们可以在去徒步旅行/游泳）等。 例题：In summer, we often _ because its very hot.（go swimming/go skiing/go skating） （六）学校生活与学习1. 谈论学校科目与课程 I have.classes today.（我今天有课。）、My favorite subject is.（我最喜欢的科目是）、We study math/English/Chinese等。（我们学习数学/英语/语文等。） 例题： Whats your favorite subject? My favorit
25、e subject is _.（music/musical/musician） 例题：We _ (have/has/had) a math class every day.2. 描述学校活动与校园生活 We play basketball on the playground.（我们在操场上打篮球。）、We have a sports meeting.（我们有一场运动会。）、I like my school life because.（我喜欢我的学校生活因为）等。 例题：We often _ games after class.（play/plays/playing） （七）节日与假期1. 介绍
26、节日时间与活动 The Spring Festival is in January/February. We have a big dinner and get lucky money.（春节在一月/二月。我们吃大餐和拿压岁钱。）、On Christmas, we.（在圣诞节，我们）等。 例题：The Dragon Boat Festival is in _. People eat zongzi and have dragon boat races.（May/June/July） 例题：What do people usually do _ the Mid Autumn Festival?（i
27、n/on/at）2. 谈论假期计划与活动 Im going to.during the holiday.（我打算在假期）、We will visit our grandparents.（我们将看望我们的祖父母。）等。 例题：Im going to _ a trip with my family during the summer vacation.（take/make/do） （八）邀请与建议1. 发出邀请 Would you like to.?（你想要吗？）、Lets.（让我们）等。 例题： Would you like to go to the park with me? _.（Yes,
28、I would/No, I wouldnt/Yes, Id love to）2. 提出建议 Why not.?（为什么不？）、How about.?（怎么样？）等。 例题： Im bored. _ watch a movie?（Why not/How about/Lets） （九）问路与指路1. 问路 Excuse me. Where is the.?（打扰一下。在哪里？）、How can I get to the.?（我怎样才能到达？）等。 例题： Excuse me. _ the nearest hospital? Go straight and turn left at the seco
29、nd crossing.（Where is/How can I get to/Is there）2. 指路 Go straight.（直走。）、Turn left/right.（向左/右转。）、Its on your left/right.（它在你的左/右边。）等。 例题： Can you tell me the way to the post office? Sure. _, and youll see it on your right.（Go straight/Turn left/Turn right） （十）购物1. 询问价格与数量 How much is it/are they?（它/
30、它们多少钱？）、How many.do you want?（你想要多少？）等。 例题： _ apples do you want? I want two kilos.（How much/How many/How long） 例题： How much _ the book? Its ten yuan.（is/are/has）2. 表达购物需求与选择 I want to buy.（我想要买）、Ill take it/them.（我要买它/它们。）等。 例题：I want to buy a T shirt. _ do you think of this one?（What/How/Why） 四、阅读
31、与写作考点 （一）阅读策略1. 预测文章内容 根据文章标题、图片、开头结尾等预测文章可能涉及的主题、情节等。 例如，看到文章标题“Our School Life”，可以预测文章可能会讲述学校生活中的课程、活动、同学关系等方面的内容。 例题：Look at the title “My Favorite Animal” and the picture of a panda below. What do you think the article will be about?（The pandas appearance/The pandas habits/The pandas living envi
32、ronment/All of the above）2. 略读与扫读 略读了解文章大意，扫读寻找特定信息（如数字、日期、人物等）。 例如，在一篇关于节日的文章中，通过略读知道文章主要介绍了几个不同的节日；通过扫读找到某个节日的具体日期。 例题：Quickly read the following text and answer the question. What is the main idea of the text?（The text is about different hobbies/The text is about different seasons/The text is abo
33、ut different festivals） 例题：Scan the text and find out when the Spring Festival is.（Its in January/Its in February/Its in January or February）3. 猜测生词含义 通过上下文、图片、构词法等猜测生词的意思。 例如，文章中提到“The man is very strong. He can lift heavy things easily.”，即使不知道“lift”的意思，根据上下文可以猜测它与“举起”或“搬运”有关。 例题：Read the sentence
34、“The boy is wearing a strange hat. It looks very unique.” What does the word “unique” probably mean?（Common/Ordinary/Unusual） （二）写作要点1. 描述人物 介绍人物的基本信息（姓名、年龄、外貌等）、性格特点、兴趣爱好等，可使用如“He is.years old. He has.hair. He is very friendly and he likes.”等句型。 例题：Write a short passage about your best friend. Incl
35、ude his/her name, age, appearance, and hobbies.2. 描述日常活动与生活 按照时间顺序或活动类型描述一天或一段时间内的活动，如“In the morning, I get up at. Then I have breakfast and go to school. After school, I.”。 例题：Describe your daily life. Write about what you do from morning till night.3. 描述学校生活 讲述学校的课程、老师、同学、校园活动等，例如“At school, we h
36、ave many interesting subjects. My favorite teacher is. We often have sports meetings and.”。 例题：Write an article about your school life. You can talk about your classes, teachers, classmates, and school activities.4. 描述季节与天气 描述不同季节的特点、天气状况以及在该季节常做的活动，如“In summer, its very hot. The sun shines brightly
37、. We can go swimming and eat ice cream.”。 例题：Describe your favorite season. Include the weather, scenery, and activities you like to do in that season.5. 介绍节日与传统 介绍节日的时间、庆祝方式、传统习俗以及自己的感受等，比如“The Mid Autumn Festival is in autumn. On that day, families get together. We eat mooncakes and enjoy the full
38、 moon. Its a time for family reunion and I love it very much.”。 例题：Choose a festival you like and write an introduction about it. Include its time, celebrations, and your feelings about it.6. 书信写作 掌握书信的格式（称呼、正文、结束语、署名等），能够在信中表达自己的想法、询问对方情况、邀请对方等，如“Dear Tom, How are you? Im writing to invite you to m
39、y birthday party.”。 例题：Write a letter to your pen pal. Tell him/her about your recent life and ask him/her some questions about his/her life.例题参考答案1. 家庭成员称呼：father（根据“He works in a hospital”，通常父亲的职业更可能是医生，当然母亲也有可能是医生，但从常理判断father更合适）2. 日常活动相关词汇：go shopping（“on weekends”通常是人们购物休闲的时间，“watch TV”也有可能，但根
40、据“makes me feel relaxed”，购物更符合让人放松的活动）3. 学校相关词汇：subjects（“math, English and Chinese”都是学科，“teachers”不符合语境）4. 时间与季节相关词汇：summer（夏天天气炎热，适合游泳，“winter”寒冷不符合游泳的条件）5. 描述人物的词汇：kind（“always helps others”说明她善良，“happy”虽然也可能，但“kind”更能体现她帮助他人的品质，“quiet”与帮助他人无关） 易错词汇答案1. “在地方”的介词用法：at（具体时刻“7:30”前用at）2. 名词的单复数形式：ph
41、otos（photo的复数形式是photos，tomato的复数是tomatoes，photoes和tomatos形式错误）3. 动词的第三人称单数形式：goes（主语He是第三人称单数，动词go要用goes形式）4. 形容词性物主代词和名词性物主代词：my; yours（第一个空后有名词book，用形容词性物主代词my；第二个空后无名词，用名词性物主代词yours）5. 同音词或近音词的区分：Where（根据答语“Its on the desk”可知询问地点，用Where） 语法考点答案1. 一般现在时 is; likes（主语He是第三人称单数，be动词用is，动词like用likes）
42、isnt（在is后加not，缩写为isnt） Do（主语they是复数，用助动词Do提前构成一般疑问句）2. There be句型 is（根据就近一致原则，a book是单数，be动词用is） Are（将be动词are提前构成一般疑问句） isnt（在is后加not构成否定句）3. 现在进行时 are playing（look表明动作正在进行，主语boys是复数，be动词用are，play的现在分词是playing） running（run的现在分词是running）4. 人称代词主格和宾格 I; me（第一个空作主语用主格I，第二个空在动词likes后用宾格me） him（在介词to后用宾格
43、him）5. 物主代词 my; yours（第一个空后有名词book，用形容词性物主代词my，第二个空后无名词，用名词性物主代词yours） our; theirs（第一个空后有名词desks，用形容词性物主代词our，第二个空后无名词，用名词性物主代词theirs）6. 冠词 an; a（apple是元音音素开头，用an；red是辅音音素开头，用a） 不填（“on foot”是固定搭配，不用冠词）7. 数词 five; third（第一个空表示数量用基数词five，第二个空表示顺序用序数词third） forty five（45的正确写法是forty five）8. 介词 on（书在桌子上，
44、用on） in（在下午用in the afternoon）9. 连词 and（“apples”和“bananas”是并列关系，用and） but（“rich”和“not happy”是转折关系，用but） because（“I am ill”是“I dont go to school today”的原因，用because）10. 动词短语 gets up（主语He是第三人称单数，动词用gets up） put on（根据“Its cold outside”，应该穿上外套，用put on） 功能句型考点答案1. 问候与介绍 Hello（根据答语“How are you?”可知用Hello问候） This（介绍人用This is.）2. 询问与回答 Where（询问来自哪里，用Where） teacher（询问职业，答语是职业名称teacher） Yes, I do（肯定回答用Yes, I do）
