1、 学练优七年级下册（学练优七年级下册（RJRJ ）教学课件教学课件第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代第第5 5课课 隋唐时期的民族交往与交融隋唐时期的民族交往与交融学习目标学习目标1.1.了解唐朝时期与突厥、回纥、渤海、南诏的交往史实了解唐朝时期与突厥、回纥、渤海、南诏的交往史实;掌握唐朝时期，掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史唐朝与西藏的往来历史;2.2.通过思考和概括唐朝时期与各个民族交往的史实，加强学生对我国民族通过思考和概括唐朝时期与各个民族交往的史实，加强学生对我国民族交融发展的理解，体会我国的历史是由各个民族共同创造的。交融发展的理解，体会我国的
2、历史是由各个民族共同创造的。3.3.通过对唐朝各民族相互交流的史实，加强学生对我国民族政策的理解。通过对唐朝各民族相互交流的史实，加强学生对我国民族政策的理解。吐蕃b是由古代藏族在青藏高原建立的政权，延续两百多年。唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏原的各个部落，定都逻些，他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，采取发展生产，改革和完善制度的措施。一、文成公主入藏一、文成公主入藏一、文成公主入藏一、文成公主入藏唐朝唐朝阎立本阎立本步辇图步辇图描绘了唐太宗接见描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景松赞干布派来的求婚使者的场景松赞干布松赞干布仰慕中原文仰慕中原文化，多次派化，多次派使者去唐朝使者
3、去唐朝求婚求婚一、文成公主入藏一、文成公主入藏641641年年文成公主文成公主入藏入藏蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及医药、历法等方面的书籍派遣贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种及派遣工匠一、文成公主入藏一、文成公主入藏自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。-陈陶陇西行文成公主入藏的影响是什么？促进了吐蕃经济和社会的发展，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃两族的友好关系。也增进了唐蕃两族的友好关系。一、文成公主入藏一、文成公主入藏阅读教材阅读教材P26P26页，归纳页，归纳思考：继文成公主入藏后，唐和吐思考：继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实蕃还有哪些友好交往的史实?唐唐蕃蕃会
4、会盟盟碑碑 唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃与唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃与唐唐“和同为一家和同为一家”唐穆宗时，订立友好盟约，刻立唐穆宗时，订立友好盟约，刻立唐蕃唐蕃会盟碑会盟碑唐中宗：金城公主入藏唐中宗：金城公主入藏嫁给尺嫁给尺带珠丹带珠丹（1 1）背景：）背景：6 6世纪中期，突厥控制了西域的广大地区，隋唐时，分裂世纪中期，突厥控制了西域的广大地区，隋唐时，分裂 为东突厥和西突厥。为东突厥和西突厥。（2 2）过程：）过程：630630年，唐太宗击败东突厥，其继位者接受唐廷册封。他年，唐太宗击败东突厥，其继位者接受唐廷册封。他实行开明的民族政策，被西北各族尊奉为实行开明的民族政策，被西北各
5、族尊奉为“天可汗天可汗”；唐高宗时，灭；唐高宗时，灭西突厥，中央政权完全统一西域；唐朝先后设置安西都护府和北庭都西突厥，中央政权完全统一西域；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；护府，管辖西域的天山南北地区；744744年，平定突厥汗国反叛，突厥年，平定突厥汗国反叛，突厥于于8 8世纪中后期解体。世纪中后期解体。（3 3）影响：）影响：突厥后裔西迁与当地部族融合，中央加强了对西域的统治。突厥后裔西迁与当地部族融合，中央加强了对西域的统治。（1 1）背景：）背景：回纥是漠北的部落，唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠回纥是漠北的部落，唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北。北。（
6、2 2）过程：）过程：接受唐玄宗册封，号接受唐玄宗册封，号“怀仁可汗怀仁可汗”；安史之乱时，出兵；安史之乱时，出兵助唐平叛；上表改名回鹘；助唐平叛；上表改名回鹘；9 9世纪，回鹘汗国灭亡，西迁到新疆地区世纪，回鹘汗国灭亡，西迁到新疆地区的与当地民众融合，成为维吾尔族先民主体。的与当地民众融合，成为维吾尔族先民主体。（3 3）影响：）影响：促进了双方贸易往来，有利于民族交融。促进了双方贸易往来，有利于民族交融。（1 1）背景：）背景：靺鞨是东北的古老民族，靺鞨是东北的古老民族，7 7世纪时世纪时，粟末靺鞨基本统一各，粟末靺鞨基本统一各 部，建立政权。部，建立政权。（2 2）过程：）过程：唐玄宗封
7、渤海郡国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号；唐玄宗封渤海郡国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号；渤海多次渤海多次派遣留学生到唐朝求学。派遣留学生到唐朝求学。（3 3）影响）影响：促进经济文化交流，有利于民族交融。促进经济文化交流，有利于民族交融。（1 1）背景：）背景：云南苍山洱海一带分布六个部落，称为六诏，最南部的统云南苍山洱海一带分布六个部落，称为六诏，最南部的统一其他部落。一其他部落。（2 2）过程：）过程：唐玄宗封首领皮逻阁为云南王；南诏崇尚儒学，派大臣和唐玄宗封首领皮逻阁为云南王；南诏崇尚儒学，派大臣和 子弟到成都求学子弟到成都求学（3 3）影响：）影响：有利于民族交融。有利于民族交融。
8、（1 1）疆域）疆域：东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，（2 2）影响：）影响：边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统 辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固；唐朝成辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固；唐朝成 为当时世界上版图最大、势力最强的国家。为当时世界上版图最大、势力最强的国家。民族交往交融的结果：民族交往交融的结果：探究：探究：处理民族关系的方式：处
9、理民族关系的方式：（3 3）设置机构：设置机构：（2 2）战争：）战争：（4 4）册封：）册封：（1 1）联姻：联姻：唐唐朝开明的民族政策对今天有什么启示？朝开明的民族政策对今天有什么启示？开明的民族政策促进民族交融，统开明的民族政策促进民族交融，统一多民族国家的发展，我们要坚持一多民族国家的发展，我们要坚持民民族平等、民族团结、共同繁荣发展族平等、民族团结、共同繁荣发展的的原则，原则，共同谱写中华文明发展的光辉共同谱写中华文明发展的光辉篇章。篇章。反思拓展：反思拓展：1 1唐太宗时，统一了青藏高原的各个部落，定都逻些的是（唐太宗时，统一了青藏高原的各个部落，定都逻些的是（）A A松赞干布松赞
10、干布B B皇太极皇太极 C C阿骨打阿骨打 D D铁木真铁木真2 2唐初，控制了漠北和西域的广大地区的少数民族是（唐初，控制了漠北和西域的广大地区的少数民族是（）A A突厥突厥B B吐蕃吐蕃C C回纥回纥D D犬戎犬戎3 3唐朝时期，东北、西北、西南等地区少数民族建立的政权与唐朝时期，东北、西北、西南等地区少数民族建立的政权与唐朝关系密切，如唐玄宗封渤海国首领为（唐朝关系密切，如唐玄宗封渤海国首领为（）A A渤海郡王渤海郡王B B怀仁可汗怀仁可汗C C云南王云南王 D D南海郡王南海郡王AAA4 4民族交流与交融是中国历史发展的主流。以下史实能反映这民族交流与交融是中国历史发展的主流。以下史实能反映这一主流的是（一主流的是（）A A玄奘西行玄奘西行B B卫青击败匈奴卫青击败匈奴C C唐蕃和亲唐蕃和亲D D唐太宗唐太宗击败突厥击败突厥5 5“天可汗天可汗”不仅是一种荣誉，更具有实质意义，它的目的是使许多弱小不仅是一种荣誉，更具有实质意义，它的目的是使许多弱小邻国或民族可以和平相处共存共荣。邻国或民族可以和平相处共存共荣。”据此分析，唐太宗被拥戴为据此分析，唐太宗被拥戴为“天可汗天可汗”的原因是（的原因是（）A A完善科举制度完善科举制度 B B实行开明的民族政策实行开明的民族政策C C广开言路广开言路 D D任用贤良，提高行政效能任用贤良，提高行政效能C B
