1、山东省曲阜夫子学校 2019 届高三语文上学期 10 月质量检测试题 一、语言文字应用（ 15 分） 1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） （ 3 分） 什么是读书的心态呢 ?其实它就是与人的灵魂律动 _的心理状态。宦海激浪，商战奔突，急功近利，立见实惠等等，都是一种令人 _的高节奏 _。至于那些为了应付考试而临阵磨枪的学生们，表象是在埋头读书，实为一种苦海心理的挣扎。 A体戚相关 心跳目眩 律动 B息息相关 心跳目眩 躁动 C休戚相关 目眩神迷 躁动 D息息相关 目眩神迷 律动 2下列各句中，没有语病的一项是（ ）（ 3 分） A脉冲星导航团队还计划用 5 至 10 年的时
2、间，持续探测 26 颗脉冲星以建立精确的脉冲星导航数据库将是他们的主要任务。 B行为矫正的一个主要目标就是对儿童、青少年的一些不良行为进行干预，以降低这些不良行为的出现。 C一张小小的第二代身份证，竟被汉语言专家们挑出了四个值得商榷的 语病。面对如此混乱的用语、用词、用字的状况，让人忧虑。 D在金砖国家领导人第九次会议上，习近平主席审时度势、鉴往知来，为推动共同发展开出中国良方，向世界释放出团结合作、共创未来的积极信号。 3在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（ 3 分） 对于我们，家何尝不是一只船 ? 。人世命运莫测，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不
3、复可怕。 岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域 四周时而风平浪静，时而波涛汹涌 但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生 这 是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月 但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景 A B C D 4下列诗句中，没有使用修辞手法的一项是（ ） （ 3 分） A. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 B. 倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪。 C. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 D. 峰峦如聚，波涛如怒。山河表里潼关路。 5下列是给一位老人的生日祝辞，其中运用得体的一项是（ ） （ 3 分） A室有芝兰春自韵，人如松柏岁常新 B沉舟 侧畔千帆过，病树前头万木春
4、C落红不是无情物，化作春泥更护花 D出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦 二、文言文阅读（ 19 分） 阅读下面的文言文，完成下列小题。 叶嘉传 苏轼 叶嘉，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。尝曰：“吾植功种德，不为时采，然遗香后世，吾子孙必盛于中土。” 至嘉，少植节操。或劝之业武，曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！”因而游见陆先生，先生奇之，为著其行录，传于时。上读其行录而善之，敕建安太守召嘉， 给传 遣诣京师。 郡守 始令采访嘉所在，命赍 书示之。天子见之，曰：“吾久 饫 卿名，但未知其实尔，我其试哉！”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难
5、以遽用，必槌提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。”上笑，命以名曹处之，又加枢要之务焉。 上敕御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人与之同事。欧阳疾嘉初进有宠，计欲 倾 之。嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。上为责欧阳，怜嘉，视其颜色，久之，曰：“叶嘉真清白之士也。其气飘然，若浮云矣。”遂 引而宴之。少顷，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉未甚好也，久味其言，殊令人爱。朕之精魄，不觉洒然而醒。 书 曰 启乃心，沃朕心 ，嘉之 谓也。”于是封嘉钜合侯，位尚书，曰：“ 尚书 ，朕喉舌之
6、任也。”由是宠爱日加。 后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。上不悦，曰：“ 卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉 ！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辞利口然后爱耶？臣言虽苦，久则有效。陛下亦尝试之，岂不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。 嘉既不得志，退去闽中。上以不见嘉月余，劳于万机，神 苶 思困，颇思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一 年，嘉 告老 ，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。” 遂得爵其子，又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉 。 （ sdzxlm 选自东坡全集，有删改） 6. 对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ） （ 3 分） A 或劝之 业 武 业：从事；以?为业 B 吾
7、久 饫 卿名 饫：饱。指所闻已多 C 计欲 倾 之 倾：倒下 D 神 苶 思困 茶：疲倦 7. 下列对文中画短线的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） （ 3 分） A 给传：传，古代设于驿站的房舍，亦指驿站上所备的马车，古者以车驾马，秉诣京师，称传车。给传，即提供传车。 B郡守：指郡的行政长官。始于战国，秦实行郡、县两级地方行政区划制度，每郡置守，治理民政。汉改称太守。 C书指尚书，与“尚书，朕喉舌之任也”中“尚书”意义相同，中国古代官。 D 告老指封建时代臣子或官员因年老辞去职务，后泛指年老退休，和“致仕”“乞骸骨”，意义大致相同。 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （ 7 分） （
8、 1）卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！ （ 3 分） （ 2）遂得爵其子，又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。（ 4 分） 9. 本文表面写人，实写茶叶，根据全文 ，概括说明这样说的根据。（ 6 分） 三、古诗词鉴赏 （ 10 分） 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 东 郊 韦应物 吏舍局 终年，出郊旷清曙。 杨柳散和风，青山澹吾虑。 依丛适自憩，缘涧还复去。 微雨霭芳原，春鸠鸣何处。 乐幽心屡止，遵事 迹犹遽。 终罢斯结庐，慕陶 真可庶 。 【注】局 :拘束。事：指政事。陶：陶渊明。庶：庶几，差不多。 10. 作者在东郊获得了哪些乐趣？请结合诗句解释。（ 4 分） 11. 请结合全诗，谈谈
9、作者在诗中有哪些心情变化。（ 6 分） 四、名句名篇默写（ 8 分） 12. 补写出下列 名句名篇中的空缺部分。 （ 1）大直若屈， ，大辩若讷。（老子） （ 2）成事不说，遂事不谏， 。（论语） （ 3） ，恐年岁之不吾与。（屈原离骚） （ 4）积善成德， ，圣心备焉。（荀子劝学） （ 5） ，开国何茫然 !（李白蜀道难） （ 6）最爱湖东行不足， 。（白居易钱塘湖春行） （ 7）峰回路转， ，醉翁亭也。（欧阳 修醉翁亭记） （ 8） ，所以动心忍性，曾益其所不能。（孟子生于忧患死于安乐） 五、现代文阅读（一）（ 20 分） 阅读下面的作品，完成 13-16 题。 羊来羊去 阿慧 我的第一次
10、呼吸就有着羊味，羊的记忆里留有我的第一声啼哭。妈生我在羊圈，确切地说，羊圈就在妈的床边。冬夜里，人和羊相互温暖，我在这温暖里势不可挡地来到人世，迎接我的是奶奶。还有，就是那只年轻的山羊。 山羊不再年轻的时候，我常常端着小碗一路撒着面条来到它跟前。这时，已是老羊的它，会缓慢地站起来，会轻柔地叫两声，会把 它的大嘴伸进我的小碗里。老羊呼出的热气弄得我双手痒痒，我忍不住想笑。我朝灶房看了看，还是忍住了，我担心我的声音会引出暴躁的奶奶。老羊吃面条时呱唧有声，这往往会勾起我的饥饿，肚子里的鸣叫提醒我，我还在饿着。我努力把小碗从老羊嘴巴下抢出，羊嘴下悬了几棵柔白的面条，滴着汤水晃晃着缩进它的嘴里。老羊只留
11、下一口稀汤给我。我仰着脸喝下，低着头在嘴里抠摸许久，最后抠出一两根白毛在手上，那是老羊的胡须。 我曾一度迷惑，那老羊同我一样是个女的，为什么下巴上挂着爷爷一样的胡子？爷爷在一个冬天来临时，在老羊身边蹲了半个时辰。他 摸摸老羊的胡子，又摸摸自己的胡子说，它老了，卖了吧。早上一打开门，浓雾像几只雪白的羊羔骨碌碌滚进屋里。我爷把一条长带紧系在腰间，将一顶白色礼拜帽戴在头上，说，走吧。身后就跟了我和羊。老羊它出门时，回头看了看我们的院子，我也回头，看见人和羊生活过的日子。老羊一走出村子，它的脚步出奇的敏快，牵在我手里的那根麻绳被拉得绷直，我被它拉着疾跑，雾被我们冲开一条灰白的道路。老羊在地头停下，低头
12、嗅着土地的气息，爷爷抚摩着它的头， 它伸出舌头舔爷爷粗糙的手，舌头和手在白雾里发出粗糙的声音，我的心开始变得粗糙。 爷爷知道，这 是老羊年轻时活跃的地方，羊的记忆就像脚下的麦苗一样年轻。老羊的眼睛里掠过几个矫健雪白的身影，有一个终于成了它孩子的父亲。老羊这样想时，就拉着我趟进麦田，小麦苗的清香迷蒙了我的世界。我听见老羊咀嚼麦苗的声响，我的耳边响着年轻羊们欢腾的声音。 接近集市的时候，大雾散了，人和羊脚步在街上显得零乱。阳光把羊照得明亮，老羊嘴角的一抹绿，绿了一个寒冷的冬晨。当爷爷把老羊栓在树桩上时，它开始不停地叫唤。它的每次竭尽全力的挣脱都是徒劳，它开始变得无望和无力，它灰褐色的眼睛朝我投来无助的光芒，我的眼泪滚落出一片凄凉。一个买 主向爷爷神秘地伸出指头，俩人悄声嘀咕了一阵，那人付了钱，捏了捏老羊的脊背说，又老又瘦，只配卖皮。那人拉起老羊走时，羊的四只蹄子将土地蹬出四个小坑，又变成两道一丈长的小沟，像地里播种时耧脚划过的迹痕。老羊把那人拖得脸像猴子屁股一样红。老羊的叫声被喧闹的集市淹没，它苍老的胡须在寒风中抖动。 我站在羊站过的地方哭泣，我的泪水不断在地上砸落，那两道被羊蹄犁开的土沟，更如两道新鲜的刀口。爷爷和我在城北的路上走着，新买的盖头在我的头上飘飞，飘飞成一朵火红的云彩，冰糖葫芦熔化成满口的甜蜜。羊的叫声凄然响起，我站住四处寻 找那声音。有人
