一、课堂导入一、课堂导入我们已经学习了我们已经学习了“重重复复”的规律，你能用重复的规律，你能用重复的规律设计教室的装饰图的规律设计教室的装饰图?班会l 你想装饰教室的什么地方你想装饰教室的什么地方?二、探索新知二、探索新知黑板黑板窗户窗户墙壁墙壁图书角图书角植物角植物角l 用什么物品装饰这些地方呢用什么物品装饰这些地方呢?不同不同形状形状的剪纸的剪纸不同不同大小大小的灯笼的灯笼不同不同颜色颜色的气球、蝴蝶结、彩旗的气球、蝴蝶结、彩旗l 小组分工合作，试着设计一幅教室设计图。小组分工合作，试着设计一幅教室设计图。_小组教室装饰图小组教室装饰图三、随堂练习三、随堂练习 按规律设计黑板报花边，下列图案分别是谁按规律设计黑板报花边，下列图案分别是谁设计的？设计的？连一连。连一连。四、课堂小结四、课堂小结 在本节课的学习中，你在本节课的学习中，你有哪些收获和疑惑？有哪些收获和疑惑？
