1、2025年中考语文专题复习：散文阅读考点梳理与练习题一、 散文分类（1）写景状物 （2）写人叙事分类写景散文状物散文特征写景散文-借景抒情-分析思想情感咏物散文-托物言志-析象征意义主题把握景物中作者的感情及对景物的思想态度感悟作者在物中所赋予的象征意义，抒发的感情（意愿、人生观点、情感态度）艺术手法借景抒情、寓情于景、情景交融托物言志、借物喻人、象征思路先描写画面，刻画环境，后抒发情感由物及人写人叙事，包括回忆性散文：写人：人物的基本气质、性格和精神面貌叙事：事件发展为线索，偏重对事件的叙述二、 散文特点1、形散神聚；2、意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。3、语言优美凝练
2、，形神俱备，富于文采。4、熔情、理、事于一炉三、 散文手法描写角度： 1、正面描写：外貌，神态，动作，语言，心理2、侧面描写（其他相关人事物衬托所写主体）描写对象：景物，环境，人物，场景，细节抒情： 1、直接抒情（直抒胸臆）2、间接抒情（借景抒情，寓情于景，情景交融，托物言志，借物抒怀，借物喻人，吊古伤今，借古讽/伤今.）表现手法：虚实【虚写（想象，联想），虚实结合，化虚为实（化抽象为具体，将情感寄托于具体可感的物等，将看不见摸不着的东西使其看得见摸得着）】，扬抑（先扬后抑，先抑后扬），正侧， 以小见大对比（强调突出）衬托【正衬，反衬（以乐衬哀，以动衬静，或相对事物的衬托）】，动静：【动静结合
3、，以动衬静（环境的静，内心的孤独或闲适），化静为动（动态美，画面感，生机活力）】象征，点面结合，比兴，白描，引用，化用，类比修辞：比喻，排比，对比（强调突出），比拟，拟人，夸张，借代，互文，设问，反问，反复，双关，顶真， 对偶，反语（褒词贬用），用典，引用写景角度：通感，五觉（视觉，听觉，嗅觉，触觉，味觉）动静，远近，俯仰，白描，虚实，时间，空间，光影等四、 散文主旨1、人与人：亲情（家庭，父母，祖孙等），友情，爱情，邻里情，师生情，2、人与自然：保护环境，热爱自然，人与自然和谐相处3、人与社会：社会问题聚焦;空巢老人，反思城市现代化进程，扶贫 ，疫情，时代背景等4、人与文化：（1）传统文化（
4、民族自信心，自豪感，兼收并蓄，包容性，继承发展创新，民族中的品质与精神）等 （2）地域文化：富有地方特色，地方历史/风俗，风土人情，民风民俗，人的品质精神等：如秦腔散文练习鸟情刘芳每逢清晨，一阵儿“叽叽”的鸟叫声把我摇醒，那声音清新悦耳，让我感到莫名的亲近。在晨曦的微光中，在不断扩大的鱼肚白里，使我不由地从内心呼喊出多好的一天啊！这时，我看着邻居把他新买的一对“百灵鸟”笼子，提了出来，蹒跚着、晃动着，在路上踽踽独行，望着他的背影，人们喃喃地说，真是一路歌声一路情啊。其实，我平时对鸟雀很少接触，因此兴趣并不浓。只是因为那次到了木兰围场的坝上，才使我对这小生灵产生一种特殊的感情，而且是神牵梦绕，难
5、以忘怀；尤其是邻居家有了这对小鸟后更让我感念不忘了。那是在一个湿漉漉的早晨，我踩着晶莹闪亮的露珠儿，披着馨香扑鼻的花雾，正在草地上行走，耳边忽然传来一阵“好吃细粉儿”“好吃细粉儿”的幽幽叫声。定睛一瞧，却是两只灰褐色的小鸟，站在河柳的枝头，像女歌唱家那样摆好姿势，扬起小脖儿，正在唱个不停。那声音，如山泉溪水在淙淙流淌，似悠扬的琴弦在轻轻地弹唱，婉转清脆，有节有拍，十分悦耳，一下子就把我给“迷”住了。我生怕吓着这两位美丽的“歌手”，几乎是蹲着身，挪动着双脚朝前爬。这对小鸟非常乖巧，它们像小女孩穿上花裙子似的，故意左摇右摆，好让人看个够。我敢说，这是我有生以来，所见到的最美的一种鸟了。它比麻雀、画
6、眉要大些，白白的眼圈、长长的燕尾、花色的羽毛、鲜红的小腿最惹人喜爱的是，在它的脖子上还有一圈黑色的绒毛，油亮亮的，像琥珀项链一样。再往下瞧，就是一双倾斜的尖爪了，它像钳子一样抓着树枝，悠然自若，灵秀可爱。看到这模样儿，我不由得呼叫起来：“好美的鸟儿呀！”不料，这对小东西，听到我的恭维，非但没有感激，而是扑棱棱地飞走了。真叫人惋惜，我多么想亲近它们啊。望着鸟儿飞去的背影，我非常失望地立起身，缓缓地向回走去。刚走出不远，又听“嚯”的一声，从身边的草丛里，猛地“冒”出一个小家伙来。他气呼呼地用手摘掉绿草编成的小帽，又解下背上的一捆青草，斜着小眼珠，对我说：“你喊啥？好好的一窝百灵鸟，生叫你给冲散了。
7、”这少年有十二三岁，浓眉秀眼，小鼻子总往上翘，露出一脸嘎相。尤其是那对小虎牙，不时地朝外龇着，好像总在笑。他抹着满脸的泥土，小胸脯一起一伏，大口地喘着粗气。我非常歉意地抚摸着他的头发说：“小老弟，别见怪，我初到坝上，见啥都新鲜。你说的这种百灵鸟实在美得出奇，就不知不觉地就叫出声来了。”他看我背着水壶和雨伞，龇着小虎牙轻声地问：“你是到我们坝上来旅游的吧？”我点了点头，他却不好意思地揉搓起衣襟了：“你不知道，这里的百灵鸟可出名了。”“哦？为啥这儿的百灵鸟最珍贵呢？”他迅速地“白”了我一眼，说：“你连这都不知道！”说着，他伸出小手，“你看见那山吗？”我顺他手指的方向一望，只见远处的一座山峦，彩云缭
8、绕，流丹溢红，好像是一堆熊熊燃烧的篝火，连附近的草地都被映照得红彤彤的。小家伙告诉我，那就是红山，红山的百灵鸟天下闻名。“你刚才趴在地上干啥呢？”我问。“掏鸟窝呀！这些鸟儿可聪明了。掏窝时，必须先伪装好，让它一点也不能看出破绽，这样，大鸟才敢送食来。它先是在空中转几圈儿，见周围没有人，才落下来，拐两三个弯儿，再进窝。”“那为啥不下套呀？”“套鸟可不中。这鸟最刚烈，它一旦当了俘虏，就先把舌头咬断，再也不能出声了。”“呀想不到这样美丽的鸟，竟对人有这样的敌意。”我自言自语地说。“不！人只要待它好，它可有感情呢。”小家伙和我争辩说。他说他爷爷也养了一只百灵鸟，整天和老人亲得不行。一听到爷爷的脚步声，
9、就扇着翅子使劲叫。有一次夜间，鸟笼的门开了，那鸟飞出去好几天，急得爷爷吃不下饭，睡不好觉，整天像中了魔似的，提着一个空笼子到处转。到了第三天头上，忽然空中飞来一只百灵鸟，一见着那笼子就落了下来，当它看到爷爷后，不但没有飞，而是很快就钻进鸟笼，欢快地跳来跳去，一气叫了大半宿，好像是在说：“你看，我不是又回来了吗？”蓦地，一股深深的鸟情，忽然打动了我的心。使我这个对鸟雀一向不大感兴趣的人，不由得对鸟雀产生一种由衷的喜爱和钟情，这是一种多么有情有义的百灵鸟啊。自从邻居家有了这对百灵鸟后，我几乎天天都在观赏它们的倩影，啼听小鸟的叫声，美丽的百灵鸟啊，你早已定格在我的心中了班级拟以鸟情为蓝本，参加学校“
10、朗读者”大会，请你参与准备活动。1【以镜定情】文中结尾写道“美丽的百灵鸟啊，你早已定格在我的心中了”，请梳理文本，把定格在作者心中的镜头补充完整，以备朗读时投影布景。2【以声传情】好的朗读需要精心设计。请从朗读基调、重音和停连的角度对文中画直线句做设计，并说明理由。3【以景寄情】有小组在品读文本做朗读设计时，觉得文中划波浪线处描写红山景色的文字妙不可言，请你结合文章内容帮他们品析。4【以悟升情】小组在讨论这篇散文的情味时，有同学对文中第段“特殊的感情”的内涵把握有困难，请你结合全文为其解难。5【以诗共情】有小组提议读完此文，可以用下面的诗歌作结，因为两篇作品中的“鸟情”是相通的。你认同吗？请发
11、表你的意见。咏笼莺清纳兰性德何处金衣客，栖栖翠幕中。有心惊晓梦，无计啭春风。漫逐梁间燕，谁巢井上桐。空将云路翼，缄恨在雕笼。注释：纳兰性德是大学士纳兰明珠的长子，其母为英亲王阿济格第五女爱新觉罗氏。阅读下文，完成小题盛满童年的“黄土碗”老家后面有个黄土坑，这个大坑有十几米深，四面缓缓地伸向底部。我站在屋顶上远远望去，黄土坑就像是一只埋在地里、碗口朝上的大土碗。有时，我躺在“碗底儿”向上看，能看见鸟儿在蜿蜒流淌的星河中划过；有时，我站在“碗沿儿”向下跳，伙伴们招呼我去欣欣向荣的草木中扑蚂蚱。我的整个童年几乎都盛在这个“黄土碗”里。只要到暑假，大碗里就自发集结起几个个子大小不一但都灰头土脸的战士，
12、不用问，那肯定是我和我的表兄弟几人又在扮演打怪兽拯救世界的剧情。我们要在特定时间内找到顺手的武器，好在大碗里参差长着几棵老树，掉落的树杈有的像弓箭，有的像把宝剑，甚至还有的像一柄红缨枪。而我们口中的“怪兽”可能是一棵怪异的树、一只飞过的小鸟，或者树干上爬行的蜘蛛不管是什么，我们都挥舞着捡来的树杈大喊大叫着，大有千军万马的气势。如果无人打扰，我们可以一直沉浸在游戏里，除非听见一个声音：“崽们，回来吃饭啦！”是奶奶的声音。只这一声，方才雄狮般的小战士们便丢盔卸甲，飞也似的朝饭桌奔去，因为我们知道饭桌上有一道比玩游戏更吸引人的美食炸知了猴。这是我儿时记忆中最美味的食物。那时市面上没有卖知了猴的，要想
13、捉到它，还得回到黄土碗。夜幕降临的时候，大伯就会招呼我们几个带上手电筒，每人揣上一个扎了小孔的塑料瓶，朝大碗出发。碗里手电筒的灯光星星点点汇成一片，几乎全村子的人都来抓知了猴了。知了猴一般隐藏在灰褐色的树皮上，或是一些枝茎比较粗的杂草上。找到它们时，需要小心翼翼地摘下来，然后塞进瓶子里，紧接着聚精会神地寻觅下一个，好像这世界上只剩下我和等着被我捉到的知了猴了。农村的任何天然美味，制作手法都是简单质朴的。比如抓来的知了猴，只需要用清水洗一下，冷油下锅炸至金黄，吃时撒点盐即可。我端着碗蹲在房顶上边吃着炸知了猴，边望着满载而归的人们沿着碗沿儿走进村中，好像黄土碗天生五谷，让大家享用不尽一样。因为家家
14、户户盖房子的土都是取自这只黄土碗，久而久之就成了一个大碗。于是，村里人说这个黄土碗是个聚宝盆，奶奶则常说这个大碗就是个宝。那时我年纪小，并不知道这是什么意思，只简单理解成那里肯定埋藏着许多宝贝。想到这儿，我和小伙伴们立即部署在碗内四周，可找了整整一天，什么也没有发现。就在我们聚在一起商讨对策时，不经意间发现脚下的一株草比较特别：大叶，红果，径自傲立在草丛中。我们对视一眼，不约而同地喊：“人参！”于是我们撅着屁股，扒开杂草，拿着小铲子学着电视上挖人参的动作，一点点掘土，然后小心翼翼地挖着。“人参”的身体慢慢露出来了，接着是根，我们都屏住了呼吸，生怕它一溜烟的在我们眼皮子底下溜走。就在最后一点根须
15、被挖出来之后，我们欢天喜地地跑去找奶奶，大喊着：“奶奶，我们找到宝啦！我们找到宝啦！”“这是什么宝啊！”等奶奶看清楚后，笑弯了腰，说道，“这是野山姜啊！”我想不明白这“聚宝盆”到底藏了什么宝。直到有一年，家乡发大水，由于黄土碗地势较低，将村子里的大部分水引了过去，使得村里大部分的牲畜和房屋幸免于难。从那以后，原本是大土坑的地方就形成了一个小湖，至此，我才明白了奶奶为何说黄土碗是个宝。“奶奶，黄土碗还会回来吗？”我有些难过地问奶奶。“崽，黄土碗一直都在啊。”奶奶摸了摸我的头，说：“不信你去瞧瞧。”我走到原来的碗沿儿，除了水什么也看不见。正在伤神的时候，两条小鱼浮上水面换了口气，然后倏地一下隐没到
16、水中，水面泛起了层层涟漪。我心中大喜，原来这只黄土碗一直都在，它只是盛满了水，换了一种方式孕育生命，并用一股股清泉慰藉着在这里长大的孩子。（有删改）6盛满童年的“黄土碗”里主要发生了三件趣事：（1）玩打怪兽的游戏（2） （3） 7第段画线句是否可以删去？请说明理由。8下列对文章的理解不正确的一项是（）。A“黄土碗”作为故乡的象征物，关于它的回忆都寄予着儿时的作者对故乡的眷恋之情。B文章语言质朴自然，充满了生活气息，真实地再现了乡村生活场景，使读者倍感亲切。C文章根据黄土坑的变化安排材料，条理清晰地展现出作者对它的情感和认识逐层深入。D文章标题中的“盛满”一词强调了黄土坑见证作者童年时期的乐事之
17、多和情感之丰富。9请从组材与立意的角度，简析本文在构思上的巧妙之处。老屋，记忆中的旧时光徐光惠每个人都有自己的故乡，每个人的心底都藏着一座老屋。通往老屋的石阶已长满褐色的苔藓，用几块青石板垒砌而成的洗衣台还在，上面落满厚厚的一层灰土，旁边那棵高大的核桃树不知何时已消失不见了踪影。老屋空空如也，目光所及之处尽是破旧、荒凉。窗台上，陈年的蜘蛛网在风中摇晃，老墙上，石灰脱落露出里面的砖头，大门上的铁锁锈迹斑斑。老屋如同一个风烛残年的空巢老人，孤寂而落寞地静立在那里。伫立老屋前，突然心生悲凉，眼角濡湿。那些在老屋里度过的旧时光，一幕幕像电影胶片在眼前浮现，模糊又清晰。老屋在城郊的一个小村庄旁，这里阡陌
18、田野交错，河水潺潺，百来户乡邻主要靠种地和蔬菜为生，我们家家里五兄妹，加上奶奶一共八口人，而老屋只有四间房，简陋的夹壁墙，破旧残缺的窗户，没有厕所，除了堂屋和灶屋，就只剩下两间睡觉的屋，房屋年久失修，冬冷夏热，下大雨时，有的地方就漏雨。我五岁那年，父母决定修缮一下老屋。他们借钱买了砖瓦、水泥，请了两个师傅重新翻捡了房顶，补好了窗户，把一间屋砌上墙夹成两间，并在灶屋后面加盖了一间简易的砖瓦小屋做厕所。头发花白的奶奶拄着拐棍，咧着豁牙的嘴直乐，父亲坐在堂屋门口，“吧嗒、吧嗒”抽着廉价的纸烟，脸上露出难得的笑容，母亲去街上买了一块肉，特地多做了几个菜算是庆祝，我们开心地追来跑去，从这间屋跑到那间屋，
19、又从堂屋跑到厕所，那高兴劲儿一点不亚于过大年。从灶屋窗户望出去是一片山坡，山上绿草如茵，种着许多梨子、李子树。春天，满山青翠，梨花、李花怒放，宛若漫天飞雪，芬芳四溢。初夏，院子里的核桃树挂上了青绿色的核桃，鸟儿在枝头叽叽喳喳欢叫。核桃树比老屋还高出半截，用手根本够不着。父亲和大哥搬来楼梯，站在上面用长铁钩对准核桃一钩，一个个核桃应声落地，我们捡着、笑着，享受着丰收的喜悦。晚饭后，蚊虫成群结队在屋子里“嗡嗡嗡”乱飞，父亲打了灭蚊药关上门，我们搬出小板凳、凉椅到核桃树下乘凉。深邃的夜空中繁星点点，一闪一闪眨着眼，一轮圆月从山坡后面露出脸，月光如水撒在院子里。我们躺在凉椅上，抬头望月亮、数星星、唱儿
20、歌，奶奶摇着蒲扇，母亲讲着嫦娥和吴刚的故事。听着听着倦了，便一头歪倒在母亲腿上睡着了。母亲的秋天尤为忙碌，也最为欢喜。菜地里的那些菜在母亲的辛勤侍弄下，长得蓬蓬勃勃，红通通的辣椒、白生生的萝卜、圆滚滚的南瓜、长长的豆角，一派丰裕成熟的景象。一家人挖的挖，摘的摘，背的背，甚是高兴。吃不完便堆在老屋墙角、挂在屋檐，或晒干后做成腌菜，别有风味。儿时的冬天，昼短夜长，奶奶常抱着烘笼坐在堂屋门边打盹儿，家里的小花猫冷得直叫唤，弓起背钻进灶洞取暖。冬夜特别冷，凛冽的寒风无孔不入往屋里灌，手脚冻得冰冷通红，父亲把火炉搬了出来。“焦炭贵，不好买，得省着点用。”母亲节省惯了，生怕费钱。“天这么冷，不生炉子哪能行
21、啊？”父亲点燃炉火。熊熊炉火越烧越旺，一家人围坐在炉火旁，一边烤着火，一边说着祖祖辈辈的旧事，脸蛋映得火红滚烫，身上寒意渐渐消散，整个屋子也暖和起来。父亲把几个红薯丢进炉灶，等到夜深，炉火将熄，烤熟的红薯焦香扑鼻，甜软香糯，好吃得不得了。时光荏苒，四季流转。在清贫的岁月中，我们在老屋里渐渐长大。姐妹们相继离开家，奶奶、父母相继离世，老屋从此再也没有人住了，成了真正意义上的老屋。老屋是在日复一日、年复一年中慢慢老去。但，再破的老屋，也是我们的根。根没有了，心便无处安放。（摘自齐鲁壹点，有删改）班级开展“回忆性散文的阅读技巧”专题学习活动，请你参与。10阅读回忆性散文，要梳理作者回忆的事件。请用简
22、洁的语言概括那些在作者“记忆中的旧时光”里的事。11阅读回忆性散文，要关注具有表现力的语言。请按要求赏析文中的划线句子。（1）老屋如同一个风烛残年的空巢老人，孤寂而落寞地静立在那里。（从修辞手法的角度赏析）（2）菜地里的那些菜在母亲的辛勤侍弄下，长得蓬蓬勃勃，红通通的辣椒、白生生的萝卜、圆滚滚的南瓜、长长的豆角，一派丰裕成熟的景象。（从词语运用的角度赏析）12阅读回忆性散文，要关注文中的两个“我”写作时“现在的我”与回忆中“过去的我”。请以第小节为例，探究两个“我”的表达效果。13阅读回忆性散文，要关注文章主旨。你认为本文可以被编进以下哪一个主题板块？并结合文章阐述理由。A舌尖情味B至爱亲情C
23、乡土情怀阅读下面的文章完成下面小题。刀螂记赵菱在我们这儿，用方言喊螳螂就是“刀螂”。捉的次数多了，我大概在刀螂王国里上了黑名单，往往一看到我，它们就“嗖”的一声，立刻窜到了另一边。但只要被我看到，想再逃脱就难如登天了。我猛地一跳，迅速捏住一只绿刀螂细长的脖子，它立即张开两把长满锯齿的绿镰刀倒抓我的手指。我用指甲猛弹它的绿镰刀，趁它被弹得七荤八素时，打开火柴盒扔进去，关它个一天一夜。另一只火柴盒里先前已关了一只灰紫色的大刀螂。我把它看得很珍贵，郑重其事地将它命名为“灰老”。新来的这只还相当年轻，翅膀青绿得可爱，我给它取名“小青”。灰老长得非常有气势，几乎比小青大一倍。灰老的眼睛也是灰紫色的，看我
24、的时候很温柔，简直像两颗紫玉石。我轻轻抚摩着它的头，它温驯地动动头上的触须。我又得寸进尺地抚摩它的脖子和光滑的后背，它慢慢地转过身来，优雅地挥了挥两把紫镰刀，似乎在和我打招呼。我激动得一跳三尺高，心中有一个声音拼命地呼喊：天哪！莫非我是一个天生的昆虫学家？要不怎么连小小的刀螂都能和我进行默契交流呢？我小心翼翼地托起灰老，喃喃地说：“谢谢你对我这么亲！灰老，你是我最好的朋友”说完，我把灰老的三角嘴巴贴在自己嘴唇上：“让我亲亲你吧，我的好灰老”话音未落我“啊呀”一声，厉声惨叫起来，我妈一听，立刻冲了进来，连声问我怎么了。我惊魂未定，结巴着说：“没没什么。”“没什么嘴唇怎么流血了？”我妈大惊小怪地叫
25、起来，一眼瞥见旁边的虫子，又嚷起来。“啊！你又养刀螂了？这嘴唇不会是被刀螂咬的吧？”我冲进房间，把她的话通通抛在脑后，无力地倒在了床上。那天上午，表哥小飞恰好来做客，还特意带了一只荷叶鸡来给我解馋。如若是往日，我早就如狼似虎地扑了上去，可那天没有，我情绪低落得要命。表哥听说我养了刀螂，非要欣赏欣赏。他啧啧地看着，称赞着。我矜持地保持着微笑，其实心里得意死了。表哥从我家离开后，我又睡了会儿午觉。醒来后第一件事就是跑去看灰老。可是，我找遍了整个抽屉，都没发现灰老的踪迹！我额头上的冷汗冒了出来。小青还在的呀！灰老怎么突然失踪了？谁偷走了它？表哥！我的脑海中清楚地浮现出表哥对灰老爱不释手的样子。这个无
26、耻的盗贼！幸好表哥家离我家不远，我一口气跑到他家楼下，冲着窗子大声喊：“陈小飞！快给我滚下来！”表哥惊讶地睁大了眼睛，问：“怎么啦？”我恼怒得双眼喷火：“你少给我装蒜了！快把灰老还给我！”“我没拿啊！”表哥一脸憨厚，看样子不像说谎。我当场就在他家楼下撕心裂肺地哭号起来：“你赔我！你不看它就不会丢”不知怎么回事，灰老失踪后，小青变得病恹恹的，一周后，小青也离开了我。这次我没有哭，撕下一张绿色信纸折了一只纸船。表哥站在我身边，连大气也不敢喘，生怕我又发疯。“你看，这是一艘可以在泥土里航行的船，它们坐上后，在地底下，想去哪里，就去哪里。”我对表哥说。我在河边的一棵桑树下挖了一个坑，把绿纸船放进去，大
27、声抽噎起来。我们沿着河岸往回走，两岸生长着高大的白杨树。忽然，表哥大声喊起来：“快看那是什么！”我抬眼望去，天哪！我简直不敢相信自己的眼睛！我看到一根纤细的白杨树枝条上有一个椭圆的、坚硬的虫卵，此刻正裂出一条条很细的小缝，像有人整齐地用最薄的刀一点一点切成的。从一道道小得几乎看不清的缝隙里，正轻轻地爬出一只只幼小的绿刀螂，幼嫩得像轻轻一碰就会触化。它们安静地从虫卵里一只只爬出来，随着风慢慢地离开自己的兄弟姐妹，訉到一个谁也无法预知的地方去，然后开始崭新的生活。我们就这样屏着呼吸，一动不动地看着这些美丽的绿刀螂，生怕呼吸稍微重了点，它们就突然消失不见了。原来，生命是如此脆弱，又是如此生生不息！从
28、此以后，我再也没养过刀螂。14认真阅读全文，在下面图表的横线处填入恰当内容。（1） （2） （3） 15结合语境，根据括号中的提示品析下列句子。（1）我又得寸进尺地抚摩它的脖子和光滑的后背，它慢慢地转过身来，优雅地挥了挥两把紫镰刀，似乎在和我打招呼。（修辞手法角度）（2）表哥！我的脑海中清楚地浮现出表哥对灰老爱不释手的样子。这个无耻的盗贼！（描写方法角度）16文章主要写“灰老”，为什么要以捉“小青”来开篇？17在课文猫的结尾作者说“自此，我家永不养猫”，本文结尾作者说“从此以后，我再也没养过刀螂。”两句话蕴含的情感是否相同？请结合文章内容简要分析。阅读下面选文，完成下面小题。月下收麦张朝林月亮
29、从大坡梁升起来的时候，正好照在对面我家斜坡地的麦子上。父亲说，趁着月色凉快，咱们收割麦子去。弟妹年龄小，不让他们熬夜，我和父母上坡了。月亮又圆又大，离开大坡梁就把月辉洒给了村子，西边斜坡上我家的麦地，铺着一层淡淡的银光，上了垭豁口，月亮也跟着上了头顶，一伸手就可摸着。回头望，坳子里的家乡沐浴在乳白的雾中，可以听见脱粒机的轰鸣声，看见刺眼的灯光，这是家乡的人们赶着收麦粒。联产承包责任制，注给广大农民强大的动力，大大激发了农民种粮的积极性。【记得我家刚刚分到土地的那一刻，母亲高兴地扑倒在土地上，拥抱着土地。少言寡语的父亲，只是一个劲地微笑。那一年，我家承包地的玉米大丰收，堂屋里码满山一样的玉米堆，
30、母亲高兴得好几个夜晚合不拢眼，恨不得把一天掰成几瓣儿来劳动。】今年夏季的小麦，也喜获丰收。夏季是抢种抢收的关键时刻，田里的麦子，我们也是就着上弦月割完的；麦把上坎，犁头下田，栽好了秧苗，母亲累得直不起腰来，还要赶着月圆亮收拾坡地里的麦子。两亩地的斜坡土地，是肥沃的沙土地，种啥长啥。月光下的麦子地，似一面朦朦胧胧的镜子，从坡地铺向坡顶。微微的夏风一吹，它轻轻摇晃，银色的光辉，似乎也在波动。麦浪中，有星星点点的萤火虫在闪烁，给这块镜子平添了立体的动感。抬头望，坡上的几棵柿子树，成了月光下的黑宝石，黑影子被月光拉得奇形怪状；偶尔，翻飞的叶子闪着亮光。坡下，我们把扦担朝地里一扎，掌心吐口唾液，挥起镰刀
31、割麦子。“沙沙沙”，麦子晃动，夜色晃动。麦秸上的萤火虫纷飞，飞上了天空，给这月明星稀的夜空添上了几颗游动的星星。割下的麦子，打成捆儿，竖躺在坡地上，成了三条黄龙，浸泡在淡淡的月光里，母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空了。我的最短，还在坡底盘旋。我非常困，上眼皮和下眼皮总是打架，有时候伸腰立一会儿，就站着睡着了，不一会就倒下了，滚了几滚，才醒来。母亲走过来：“林，给你一个东西吃吃，醒瞌睡哩。”我拿起一咬，“可擦”一声，一股酸溜溜的味道下了喉咙，刺得我直眨眼，原来是母亲摘了几颗院头的酸杏子。母亲的第一垄麦子割完了，又从坡底割第二垄；我的第一垄还在坡地中间，时不时地立着睡着了。母亲说：“你就躺
32、在麦把上睡一会儿吧。”躺下了，就闻到了麦子浓浓的甜香，闻到了土地的芳香，只有与土地零距离接触，才能享受这样的芬芳，还闻到了“臭屁虫”浓浓的香菜味。闭上眼睛，总有明光光的月亮在眼前滚来滚去，撩起衣襟，盖了脸，眼前猛一黑。过一阵子，就有月光从缝隙里挤进来，成了罩在我脸上一块黢黑的星空。星空下，我似睡非睡，听到了海浪的声音，慢慢地睡着了。麦浪簇拥着我，一直向上、向上，向着天光，向着月亮。甜香伴随着，时浓时淡；沙沙沙的音乐伴随着我，忽左忽右，忽前忽后。几声尖利的雁鸣声划破夜空，惊醒了我。正好月亮偏西，离我家坡顶只有一竹竿高。我看见，父亲、母亲把多一半麦子割倒了。斜斜的坡地，摆满密密麻麻的长龙，在月光下
33、泛着淡淡的银光。我看见，父亲弯着腰，弯成一枚上弦月，不停地割麦子。此刻的圆月，正好落在父亲的脊梁上，圆月、弯腰的父亲、麦地，组成月亮底下的一幅版画，贴在夜空里。父亲，背负着月亮，背负着荧光，把一把把月光收割，打结成长龙，卧在他心爱的土地上；我看见母亲，因为直不起腰了，她跪在斜坡上割麦子，比弯腰的父亲矮了许多。母亲缩成一个“顿号”，月光下一点，就会移动。每移动一次，就有一片片月色倾倒一次，每停下来一次，母亲就要捶打腰部一次。月亮把母亲、父亲裁剪成一幅瑰丽的版画，这是我看到的世界上最美的画面，定格在我心灵的深处，感谢月光。我还看见母亲的身后，留下两道深深的辙，是母亲的膝盖犁下的辙，这深深的辙，装满
34、月光。我不知道母亲的膝盖，是否被麦茬刺破，是否把母亲鲜红的血液，滴给了黄土地？我只看见，母亲每移动一次，身子都要战栗一次，都要咬牙一次，我的心被深深地刺痛。我挥动镰刀，收割最后的月光。（有删改）18选文第段画【】的部分采用怎样的记叙顺序？有什么作用？19选文第段画线的句子除了运用夸张，还运用了什么修辞手法，有什么作用？母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空里。20品析选文第段加点词语“深深”的表达效果。21选文结尾段有什么作用？22写出选文中的父亲与朱自清背影中的父亲在形象上的相同点，并写出依据。阅读下面的文章，完成下面小题。绵延不绝的哲思匠心朱悦华苏州非遗画卷在纪录电影天工苏作中缓缓展开。
35、A烟雨水乡，粉墙黛瓦，亭台轩榭，吴侬软语，12位非遗传人悠然其间，讲述灯彩、核雕、宋锦、明式家具、苏式船点、苏绣、香山帮建筑营造、缂丝、玉雕9项苏作的前世今生，还有绵延不绝的哲思匠心。影片以水墨烟雨中走来的孩子与独白开启。明清时，姑苏城能工巧匠辈出，一个行当几百家字号，求学童子无数。以至行会规定，一个字号限量收徒，隐瞒多收，严惩不贷。磕过头，递上文契，就是手艺人了，择一事终一生，从此专心学艺、修身做人。第一个故事的主人公，是苏州灯彩国家级非遗传人汪筱文。苏州灯彩有1500多年历史，灯彩匠人曾是暗夜中的“光影魔术师”。汪筱文从事灯彩技艺50多年，为了制作“万眼罗灯”，他每天要切割至少500个光孔
36、，两孔间隙不超过一毫米。眼睛已不适合这种精细工作了，可他不甘心：“还要搏一搏，起码让孩子们看一看，真正的匠人是什么样的。”他每周讲20多节课，将女儿汪丽秋培养成灯彩传人。他说：“世界上的灯，说到底只有两种给人家看的和给自己看的。给人家看的挂在外面，亮了还要灭；给自己看的放在心里，始终亮在那儿。”电影全程采用旁白，声画合一，展现了苏州人生活与艺术的融通，历史与现实的交汇。唐宋时，苏州是舟楫云集的商业中心。B摇摇晃晃的行舟上，苏式船点临水而生。两岸山塘，一叶轻舟，色香味兼备的船点近乎艺术品，令人不忍动筷。董嘉荣是苏式船点名匠，曾在国际大赛夺得金奖。后来他因为手抖，将船点手艺搁置数年。亲情唤醒了沉睡
37、的手艺，董嘉荣尝试重拾绝活儿，他现在做的船点，都以孙女喜欢的童话角色为原型。“一棵紫檀树，需要上千年才能长成，有一种独特香气，这是时间封存在木头里的味道。”为了打造考究的明式家具，非遗明式家具制作技艺传承人宋卫东不惜花费两年时间晾晒木材，始终坚持手工打造。他说，只有手作才不会辜负木材的灵性。最为精要的是连接各部的榫卯。榫卯是中国古典家具的精髓，无论怎么摔怎么撞，榫卯必须始终如一。绵绵哲思，就像刨刀下片片飞扬的刨花。物我合一，至臻至善。这大概是非遗传人与普通工匠的根本区别吧。几乎所有手艺人都面临同一个问题：古老技艺如何适应现代社会？ 建筑设计师薛东的祖父和父亲都是香山匠师的代表。他们传承的营造技
38、艺有2000多年历史，香山匠师曾是故宫宫殿群、明代皇陵、苏州园林的营建主力军。去年，父亲薛林根将公司交到薛东手里。让薛林根忧虑的是技艺传承后继乏人，面临“断代”风险。苏州缂丝织造技艺传人陈文做了大胆尝试，让15 台缂丝机“空降”北京演出现场。“一寸缂丝一寸金”，看着精细闪亮的丝线来回穿梭，年轻女士们迫不及待坐到织机前，体验这门拥有2500 多年历史、织品随张骞远赴丝路的神奇技艺。缂丝跨越千年、萦绕现代人指尖的无缝对接，让陈文对这门古老技艺的生生不息更加自信。而苏绣大师姚惠芬挑选传承人的谨慎，是她对2000多年刺绣事业的庄严承诺。她不断叮嘱求学者：“这是一辈子的事，一定要想清楚了。”C影片中她长
39、发低垂，衣袂飘飘，精美双面绣妙手轻点。年轻的求学者与姚惠芬坚定站在一起的背影，唯美感人。技近乎道。孙曾田导演的天工苏作，生动细腻地纪录了技、艺和人的关系，也用诗画般的镜头语言向世人讲述江南文化的深邃韵味，令人陶醉。（选自人民日报副刊2022年4月7日）23董嘉荣现在做的船点，为什么“都以孙女喜欢的童话角色为原型”？ 24从事灯彩技艺50多年的汪筱文说，给自己看的（灯）放在心里，始终亮在那儿。你怎么理解这句话？ 25澎湃新闻这样评论天工苏作：“工匠之坚守，苏作之讲究，看完天工苏作就懂了。”请从上文中任选一位工匠，谈谈你对此评论的理解。26小苏读完全文，根据作者在结尾处的评价“生动细腻地纪录了技、
40、艺和人的关系”，绘制了几幅关系图，你觉得哪一幅和你所想的类似？ 请对所选的图形进行阐述。如果下列图形都不符合你的理解，请在空白处另画一幅关系图，并进行阐释。我选 ，我的理解： 27文章结尾处提到影片“用诗画般的镜头语言向世人讲述江南文化的深邃韵味，令人陶醉”，本文的文字也能带给人“诗画般的感受”，请你从三处画线句子中任选一处进行赏析。我给老妈包饺子杨晓因去年冬至的前一天，我因急事回县城，顺道回去看望父母。母亲说明天冬至，想给你包饺子，可我这手实在包不动啦，只能给你煮了点菜，还在锅里热着哩。听完母亲的话，我心头一热，鼻子一酸，泪水在眼眶里打转。我知道，母亲的世界里，孩子永远是第一位的。那些年，我
41、在卫校读书，每逢周末，母亲就把饺子包好，坐在巷口静静等候。后来我在均安村行医，每次回家，母亲总是打开冰箱说，这袋是韭菜馅的，那袋是萝卜馅的，全是我爱吃的素馅饺子。这几年到了运城，母亲时不时打电话，问我什么时候回来，她好提前包饺子。母亲快 80 岁了，双手也没有以前利索了，父亲就担负起做饭的重任。尽管这样，我每次回来，都能吃到母亲的暖心饺子，都能看到母亲的幸福凝视 ，都能听到母亲的亲切念叨。我在心底发誓，等我学会了做饭，一定认认真真地给父母包饺子！ 给父母包饺子就成了我最大的心愿。后来，商铺关门，时间多了起来，笨手笨脚的我终于学会了做饭，学会了擀皮，更学会了包饺子，才知道做饭的辛苦和不易，才知道
42、我欠母亲的太多太多。尽管父母不求回报，但作为儿子，我常年在外漂泊，两年来，给父母包饺子的愿望始终没能实现。好在父母生日的时候，我亲手做了“翡翠元宝”“花开富贵”“苦尽甘来”等几道菜，才让我不安的心灵略得慰藉。和父母聊了没多会儿，太阳就下滑了一大截，我预约的出租车也到了村口，我急忙对母亲说，过几天回来给您和爸包饺子吃。母亲说你会包？我说会，母亲的脸上就荡漾着幸福的笑容。没想到两天后，因为生意的问题，没法回家，打破了我给母亲包饺子的梦。临近过年时，我割肉绞馅，提前3天回到家里，任务很明确，一是清扫院落卫生，二是包饺子。母亲看到肉馅说，咱包包子吧？ 我满脸疑惑，母亲说害怕我忙，过年回不来，她之前就用
43、了半天时间包了两算（b）饺子，而且包得很大，母亲说，她一个饺子需要捏五六遍才能包住。母亲还说，昨天晚上我妹妹又送来几袋手工饺子，现在冰箱都放不下了。母亲的话让我泪奔，我为自己没能尽到儿子的义务和责任深感愧疚。元宵节前，我终于实现了给父母包饺子的愿望。我和面弄馅，坐在案板前擀皮，再把调好的馅放到擀好的饺子皮上，大拇指和食指麻利地一捏，一个饺子就包好了，一个小时左右，一斤半肉馅就包完了，虽然我不会捏花边，没有母亲包得好，但这毕竟是我第一次给父母包饺子，因此特别用心、特别认真，把自己对父母的思念之情、期盼之心和浓浓的亲情全都融进喷香的饺子里。难怪包出来的饺子像一弯明月，也像蹲着的元宝，更像展翅飞翔的
44、雁队。饺子熟了，沁人心脾的香味弥漫在房间里，父母的喜悦写满了脸颊。母亲边吃边赞叹，味道好极了，平时不喜欢吃饺子的父亲也吃了一大碗，仍有些意犹未尽。我的眼睛被泪水打湿了。虽然是一顿普普通通的家常饺子，却让父母感到极大的满足，更让我体会到亲情的珍贵！我给父母包饺子包的是一种幸福，是一种陪伴，更是浓浓的感恩之心。今年冬至，我要给父母再包一顿饺子。28文中三次写“我”流泪，分别是什么原因？ 请简要分析。29文章主要围绕“我”给老妈包饺子展开叙述，但-段却记叙母亲为“我”包饺子，这样安排有什么用意？ 30请从修辞角度赏析第段画线句。难怪包出来的饺子像一弯明月，也像蹲着的元宝，更像展翅飞翔的雁队。31本文
45、与散步都讲述了父母与子女之间真挚相处的生活小事，请结合文章内容，简要分析两文的主旨有何异同？ 立春前一日的清晨赵晓霜“我正去医院食堂给你爸打早饭。明儿就立春了，今儿你记得点香。照顾好姥姥啊，她前脚说的话后脚就忘，你得耐烦点儿。阿尔茨海默病嘛，人老了都这样。”清晨，听到妈妈的语音留言，秀河一下子清醒了，忙披上外套，下床走到窗前，拉开窗帘。窗外的校园里关了满操场的雾，教学楼影影绰绰。秀河揉了揉眼睛，打了个哈欠。第一晚回家，好不容易才把姥姥哄睡着，又担心妈妈一个人搞不定爸爸入院的事儿，想着自己要不要放弃喜欢的工作喜欢的人回老家来，后半夜才迷迷糊糊睡着。秀河一家住在一套宽敞的大四居里。在客厅靠窗一边，
46、是一张小方桌。秀河小时候，每天一到点，姥姥就会坐到方桌前，一边喝茶一边盯着校园问：“要下课了吧？”看到姥爷走出教学楼进了操场，她就笑着喊一声：“准备开饭。”客厅与正房之间的简易书架，是秀河三岁那年，姥爷请人安装的。架子上不仅放着她小时候读过的书，还放着姥姥姥爷亲手给她做的玩具。如今，这架子上的书和玩具还原样放着，妈妈说以后留给外孙。哪来的外孙？秀河每次一想到这事儿就苦笑：爸爸妈妈都六十多岁，姥姥八十多岁，这几年爸爸妈妈还能相互照顾，几年以后呢？三年前的今天，姥爷离开了他们。姥爷走后，姥姥大病一场，最初只是丢东忘西，过了一年，身边的人也不认识了。秀河照例进了厨房，把茶壶装满水，放在炉子上，将火调到最小，这才小心翼翼地原路返回，进了书房。秀河从书房出来的时候，清幽的芭兰香也随着她飘了出来。刚走到东屋门口，她就听到姥姥的声音：“谁啊？”秀河赶紧进屋，喊了一声：“姥姥。”“你没有去上学呀？”秀河愣了。洗漱完，秀河把姥姥扶进客厅，坐到方桌前，然后往姥姥的玻璃杯里加茉莉花茶，往自己的紫砂杯里加普洱茶。家里人都爱喝茶，各有各的心头好。每天早上先泡茶后煮饭，是雷打不动的老规矩。秀河去厨房拎水壶的时候，发现虽然开着小火，可水早就开了，扑哧扑哧地冲着壶盖。泡茉莉花茶不需要太高的水温，秀河先洗普洱茶。才有茶香飘出来，姥姥就半握拳手掌朝下扣着桌面，一字一顿地说：
