1、四川省自贡市富顺县2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题一、基础知识综合阅读下面这段文字，完成小题。皇帝的新装中的故事情节耸人听闻，正因为皇帝有喜欢穿新装出去（xun）耀的怪癖，所以当骗子投其所好时，愚蠢得不可救药的皇帝很轻易地就相信了。而皇帝身边的（qn）差，大臣们只会随声（f）和，不敢说出真相。导致最终出现了皇帝赤着身子参加游行典礼这滑稽的一幕。童话以骗开始，以骗结束。揭穿小孩子真相的情节别具深意，寄托了人民大众对作者、对未来的信心。安徒生，这是一个多么奇妙的名字，它是亲切的、熟悉的，它能唤起我们心中一种难以言说的柔情和向往，仿佛春日午后的阳光照拂在清新的绿枝上，仿佛母亲温柔
2、的手拂过脸庞，仿佛回到从前、回到大自然，仿佛我们与它早已熟悉，又仿佛第一次初遇。它是一个名词，代表丹麦王国的一位童话诗人，也代表这位诗人的童话，甚至是所有的童话：它也是一个动词，_，甚至_。1根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。（xun）耀（qn）差随声（f）和2根据文意，文中加点词语使用错误的一项是（）A耸人听闻B投其所好C不可救药D滑稽3文中画横线的句子有语病，请你选择修改最正确的一项（）A揭穿小孩子真相的情节别具一格，寄托了人民大众对作者、对未来的信心。B小孩子揭穿真相的情节别具深意，寄托了人民大众对作者、对未来的信心。C揭穿小孩子真相的情节别具深意，寄托了作者对人民大众、对
3、未来的信心。D小孩子揭穿真相的情节别具深意，寄托了作者对人民大众、对未来的信心。二、语言表达4仿写句子，使文章语意连贯。安徒生，它是一个名词，代表丹麦王国的一位童话诗人，也代表这位诗人的童话，甚至是所有的童话；它也是一个动词， ，甚至 。三、综合性学习5综合性学习活动“少年正是读书时”。学校开展综合性学习活动“少年正是读书时”，请阅读以下材料。根据要求回答问题。材料一：材料二：有些人读书，全凭自己的兴趣。今天遇到一部有趣的书就把预备做的事丢开，用全副精力去读它；明天遇到另一部有趣的书，仍是如此，虽然这两书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习天文，时而读莎士比亚。在旁人认为重要而自己不感兴味的书
4、都一概置之不理。这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。它的坏处在使读书泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另 一方面知识可以很蒙昧。我的朋友中有专读冷僻书籍，对于正经正史从未过问的，他在文学上 虽有造就，但不能算是专门学者。如果一个人有时间与精力允许他过享乐主义的生活，不把读书当做工作而只当做消遣，这种蜜蜂采蜜式的读书法原亦未尝不可采用。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是
5、一种训练，一种准备。（1）由材料一中的图可以得出 的结论。（2）材料二中，作者认为蜜蜂采蜜式读书法不适合 的人，因为这种读书法的优点在于 ；弊端在于 。（3）对下列有关读书的诗句理解有误的一项是( )A读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）这两句诗说的是读书要惜时。 B粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。（苏轼）这两句诗说的是读书的作用。 C纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）这两句诗说的是读书有时是无用的。 D问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）这两句诗是说读书时做学问的源头活水。四、现代文阅读短视频与青少年材料一：短视频指的是在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下
6、观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以它既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频一般可以分为如下多种类型：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。（摘编自“百度百科”相关词条）材料二：短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。纸媒时代。由于印刷制作的周期和篇幅限制，社会新闻的发布往往是要有些延迟和滞后的，而且，一般性的社会生活事件很难被大众看到并引起广泛关注。而在人人都有摄像头的时代，每个人都可以成为突发事件的记录者和传播者，同时，一键转发功能会让事件飞快传播，这让许多小人物的困难有了可以被
7、大家关注和帮助的可能。短视频兴起之初，人们很兴奋，因为可以用一两分钟甚至几十秒的有趣内容来填补日常生活中的零碎时间，比如等公交、坐地铁、在咖啡厅等人的时候。短视频就是个很不错的消遣方式。所以人们一度欢呼“用短视频杀死碎片时间”。短视频是技术发展的产物，是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题。（摘编白短视频，大数据时代的双刃剑，北京日报）材料三：针对1974名受访家长进行的一项调查显示，92.1%的受访家长常见得青少年沉迷短视频的现象普
8、遍，70.6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣，66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。2020年，中华人民共和国国家互联网信息办公室决定7月中旬起开展为期2个月的“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治。严厉打击直播、短视频网站平台存在的涉未成年人有害信息。严格排查后台“实名”认证制度，严禁未成年人担任主播上线直播。进一步强化未成年人模式和防沉迷系统应用。其实，不只是青少年，一些成年人也常常感到“时间知觉麻木”，在虚拟世界里“沉醉不知归路”。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性呢？这背后有着深刻的社会心理机制和传播机制。研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的
9、信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，且时间短，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足，并且短视频平台借助算法推荐，实现了精准对接用户需求。可以说，以用户为中心的短视频平台，日渐形成了富有特点的传播逻辑与生态，占有了大量注意力资源。短视频以多样态的内容，拓展了人们认识世界的维度。专家建议，要整治问题视频，一些短视频平台要做到防治结合，重视内容审核，要避免低俗流行，优化算法推荐，向青少年推荐的应是更多知识性、正能量的优质内容。（有删改）6下面对于“短视频”特征的概括不正确的一项是（）A新媒体平台播放，适合移动和休闲时观看。B内容短，可单独成片，也
10、可制作系列栏目。C可以对突发新闻事件进行及时记录与发布。D拇指向上一滑，即可瞬时获取足够的信息。7下列说法不符合文意的是（）A在地铁站排队时刷刷视频，可以让漫长的等待不那么折磨人。B与其花大量时间看红楼梦，不如等三体电视剧上映。C班级举行演讲比赛，老师给每位参赛学生录下演讲视频，发在平台上供家长点赞分享。D很多人通过某软件的视频学习如何做菜，方便又快捷，轻松成为美食达人。8短视频对青少年产生了多种不良影响，请根据材料归纳总结出几点治理建议。阅读下面的文字，完成小题。江南的秋刘来稳秋天，无论什么地方的秋天，都是佳的；不过，江南的秋，倒特别地来得热闹，来得轻盈，来得欢快。北方，秋也是不可或缺的，但
11、草木凋得快，空气来得燥，并且又时常多风而少雨。我曾一个人走在天津、济南、石家庄的街头，或在沈阳、长春、哈尔滨的郊野，大大咧咧地走过并能一下子感受到扑面而来的清凉、任性、鲜明的个性。秋的色，秋的味，秋的状态，总是一览无余，毫无保留，赏玩不到意犹未尽的韵味。秋并不是晶石，也不是画轴，那一种全透全开的状态，在体味秋的过程上，是不合适的。江南的秋天，是从早晨开始的。早秋的江南并未因秋的到来而显得凉快，清晨即便你想赖床，从夏日里吹来的风还会让你每个毛孔都不安分，“秋老虎”果真是名不虚传。如习惯北方生活的你偶到江南想觅一个小院寻找早晨秋的静谧，那是多少有些失望的。江南的人儿爱起早，尤其是入秋后这收获的季节
12、，早起的江南人怎会让其静下来，你左右的“原住居民”们早已开启了忙碌模式：晨跑的脚步声、学子们的朗读声、小吃店的招呼声、公园里闻鸡起舞的曲调声、大运河上的汽笛声江南是水乡，在河滨湖滨或者田野，随处可见的芦苇使秋的步调来得轻盈起来。秋日里，我总爱到河滨欣赏芦花，芦苇花儿泛白了，风儿吹过河面，等候多日的花絮乘着风轮迫不及待地拥入河畔的林中，不管是金黄的小草、微红的枫叶，还是常绿的青藤，芦花儿飞入丛中诉说着久违的情思，江南的芦苇有着极强的生命力，就如唐代翁洮苇丛中说的：“得地自成丛，那因种植功。有花皆吐雪，无韵不含风。”芦苇不需要刻意去栽种，只要有一块靠水的泥土，它就能蓬蓬勃勃地长起来，一丛丛蔚然成势
13、。到了秋天，芦花全白的时候，就像是芦苇吐出了白雪。微风掠过，苇秆轻摇，每一支芦花都会迎风起舞，悠然而动，尽情地释放着自己的美丽。秋蝉雄健的鸣声，更是江南的特产。江南草木茂盛，不管是乡村还是城市，随处可见的树木植被，是很难找一处听不到它们啼唱的地方的。在北方，秋蝉也是有的，只是一入秋，夏蝉便很快成了寒蝉，那种衰弱的残声，已被秋风吹凉在落叶纷飞的树丛里。然后在江南，立秋更像是一道无声的军令，嗅到秋味儿的蝉令行即始般地开始了集体欢娱的节奏：你听，当第一只蝉开始领唱的时候，很快又一棵树上的蝉便跟风附和，而另一棵树上和周边众多的蝉像一群起哄的听众，也不假思索地加入了合唱的队伍，所有的蝉便齐声吟唱起来。蝉
14、鸣单调的旋律，并不影响它们高亢的激情、不管不顾的神情、执着的韧性，把清，或黄昏江南人家的窗外读满了。还有秋雨哩，南方的秋雨，也仿佛比北方的下得悠，下得活泼，下得更含情脉脉。在江南邂逅到的秋雨，很少有北方式的暴风骤雨，最常见的便是烟雨，江南的雨下得总是如烟如纱，秋天的蒙蒙细雨，下起来就像一片总也化不开的雾把大地罩着，雨儿轻轻地下，微风细雨中你看不清是风缠着雨，还是雨恋着风。江南的秋雨，更像一个不施粉黛的女孩，清新自然地行走在天地间，柔美、清纯、恬静而又自带风情。记忆中的那把油纸伞，在悠长狭窄的古巷里，一个丁香般的姑娘轻盈地走在青石板上，在绵绵秋雨中的江南，这是一幅怎样的油画呢？江南，我爱这秋天的
15、江南。如果季节可以变换，我愿把我余生的春夏冬，只换作一季，活在这秋天的江南里。（选自中国散文网，有删改）9请简要概括直接表现江南的秋天“热闹”的画面。10本文是写江南的秋，作者为什么在文中多次提到北方的秋？11请从修辞手法的角度赏析第段画线的句子。到了秋天，芦花全白的时候，就像是芦苇吐出了白雪。微风掠过，苇秆轻摇，每一支芦花都会迎风起舞，悠然而动，尽情地释放着自己的美丽。12朗读时，为传情达意，需要对语句中的某些词语以重读的形式加以强调，仿照示例，对下面一句语进行重音设计，并说明理由。（不超过5处）蝉鸣单调的旋律，并不影响它们高亢的激情、不管不顾的神情、执着的韧性，把清晨或黄昏江南人家的窗外填
16、满了。示例：重音设计：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（春）理由：重读“偷偷”，是为了让读者感受到春草在人们不经意间生长，带来春的气息；重读“钻”“嫩嫩”“绿绿”，是为了突出春草顽强的生命力。我的设计： 我的理由： 13文章题目是“江南的秋”，但最后一段却说“江南，我爱这秋天的江南”，请说说你的理解？五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！14对下列句子中加点制的解
17、释，不正确的一项是（）A诫子书诫：告诫，劝勉。B非学无以广才广：广大。C非淡泊无以明志明：明确，坚定。D悲守穷庐 穷庐：穷困潦倒之人住的陋室15下列加点词语意思相同的一项是（）A静以修身可以为师矣B学而时习之年与时驰C君子之行知之者不如好知者D非淡泊无以明志博学而笃志16下列对原文的理解分析有误的一项是（）A诫子书是一篇以议论为主的文章，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。B文中第二句中的“淡泊”，指不为名利所动，内心恬淡，能安贫乐道，守道不移。C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“节俭”的重要性。D诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备三个条件：立志、学习和惜时。17把
18、下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）年与时驰，意与日去。六、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。18下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首句中的“自古”一词，明确指出人们悲叹秋日寂寞萧索的看法由来已久。B第二句中诗人运用对比手法，通过直抒对春朝的厌恶来突出对秋日的喜爱。C第四句写出了秋的“神韵”，与前一句诗虚实融合，产生强烈的艺术感染力。D全诗气势雄浑，意境开阔，融情、景、理于一炉，唱出了非同凡响的秋歌。19前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中
19、“排”字的表达作用。七、名句名篇默写20根据古诗文原文填空。（1）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思（3）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游十一月四日风雨大作）（4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（5） ，思而不学则殆。（论语）八、选择题21下列关于西游记的表述错误的一项是（）A西游记是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，作者是明代小说家吴承恩。B全书故事情节曲折，引人入胜，前七回主要讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事。C孙悟空本领高强，会七十二变，一副钢筋铁骨，又在菩提祖师的炼丹炉里练就了一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。D西游记中，师
20、徒一行经过九九八十一难，终于修成正果。唐僧被如来佛封为旃檀功德佛，猪八戒被封为净坛使者。九、名著阅读22西游记中孙悟空的形象一直广受人们喜爱。请结合小说情节，梳理和概括孙悟空的成长历程。成长历程故事情节举例自由无拘的孙悟空 的孙悟空悟空得知“弼马温”真相，气惯之极，打伤太白金星，回到花果山，自封“齐天大圣”。历经磨难的孙悟空 的孙悟空悟空保护唐僧西行取经，在途中炼魔降怪有功，全终全始，被封为斗战圣佛。十、作文23按要求作文。繁忙的学习生活挡住了我们自由出行的脚步，却给了我们留意细小瞬间、感受生活温度的机会：每天清晨如闹钟般准时的一声呼唤，正午厨房的油烟里烹调美食的忙碌背影，在你做作业偷懒懈怠时焦灼的眼神，在老师表扬的评语中舒展了的眉头这是爸爸妈妈传递爱的瞬间。周末班级群里，温馨提醒你检查作业是否完成的消息铃声：月夜星光里端坐电脑前批改作业而熬红的双眼；周一的班会课上，如清泉般滋润你心田的话语这是老师们诠释责任的瞬间。请你选取一个身边的人物，回忆其生活或工作的细节，将_的瞬间补充完整，写一篇作文。要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。不得套写、抄袭，不得透漏个人信息。试卷第9页，共10页
