1、第一单元 让我试试看 2 我们的班规我们订 （第1课时） 新课导入新课导入 大家喜欢什么样的课堂氛围？在什 么样的环境下会影响我们的学习？ 议一议议一议 新课导入新课导入 根据以下图片情境进行表演，从这些同学的情 境表演中，大家觉得他们缺少了什么约束？ 新课导入新课导入 上课开小差上课开小差 楼梯上打闹楼梯上打闹 这样的班级氛围，你喜欢吗？这样的班级氛围，你喜欢吗？ 新课导入新课导入 老师没来，老师没来， 玩纸飞机吧！玩纸飞机吧！ 这样的班级氛围，你喜欢吗？这样的班级氛围，你喜欢吗？ 新课导入新课导入 没有规矩不成方圆， 要想有好的班级环境， 需要有班规的约束。 一、班规的内容一、班规的内容
2、一个班级也要通过各种班规来进行约 束和规范，才能井然有序。 活动一：一起学习班规 一、班规的内容一、班规的内容 活动一：一起学习班规活动一：一起学习班规 班规都应该包括哪些内容呢？ 一、班规的内容一、班规的内容 班规的内容涵盖了方方面面：包括学习、上课、课间、卫生、排 队、就餐、纪律等等，只有明确了班规的内容，才能更好的遵守。 活动一：一起学习班规 一、班规的内容一、班规的内容 活动一：一起学习班规 班规班规 内容内容 班级班级 活动活动 劳动方面劳动方面 学习方面学习方面 卫生方面卫生方面 其它其它 方面方面 一、班规的内容一、班规的内容 活动一：一起学习班规 没有规矩，不成方圆，班规的内容
3、涵 盖了方方面面：包括学习、上课、课间、 卫生、排队、就餐、纪律等等，水入方杯 则方、入圆杯则圆，只有明确了班规的内 容，才能更好的遵守。 总总 结结 二、班规的作用二、班规的作用 活动二：小小讨论会 制订班规是为了让我们的班级生活更 加健康有序、和谐发展，所以班规不能只 有内容，还需要大家的共同遵守，只有这 样才能真正发挥班规的作用。 二、班规的作用二、班规的作用 活动二：小小讨论会 小组成员之间可以展开讨论， 我们刚才讨论的班规内容都有什么 作用，它会对我们的班级学习和班 级工作产生什么作用和影响？ 小讨论 二、班规的作用二、班规的作用 活动二：小小讨论会 没有严格的规定、严明的纪律，就会
4、 导致班风涣散、班纪松弛、班级管理失控， 就不能保证良好的学习环境，所以班规对 一个班级的意义非常重大。 三、一起制订班规三、一起制订班规 风筝需要线的约束才能更好 地飞翔，人们需要规则才能更好 的生活，班级需要班规才能和谐 发展，班规如何订才合理？ 活动三：班规一起订 三、一起制订班规三、一起制订班规 活动三：班规一起订 班规如何订 我们班的 班规是由老师 一个人制订的。 我们班的班规是 老师带领同学们一 起讨论后再确定的。 三、一起制订班规三、一起制订班规 活动三：班规一起订 班规制订有哪些注意事项？大家从刚 才汇总的班规内容和作用中，总结出几条适 合我们班级的班规，写在自己的本子上，小
5、组成员互相讨论分享。 三、一起制订班规三、一起制订班规 活动三：班规一起订 可以根据我们的 班级目标提出相应的 规则和要求。 课间活动 的安全注意事 项也要强调。 课堂纪律要抓牢 班规大讨论 三、一起制订班规三、一起制订班规 班规的内容要尽量全面和详细，对班级同学的行为进行相对具体的规范。 我们可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。 我们可以针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 制订班规要民主，班规应由大家表决通过。 班规中也可以提出对老师的要求，老师也是班级成员，也要遵守班规。 要有纠正违反班规行为的办法。 要有班规修订办法。 班规制订的注意事项： 活动三：班规一起订 三、一起制订班
6、规三、一起制订班规 一起制订属于我们的班规吧！ 提出班级目标，根据目标，分别提出学习、纪律、卫生等方面具体的要求和规范。 讨论发现班级中存在的问题，并根据存在的问题提出解决办法，在班规中添加条款进 行规范，完善班规。 对违反班规的惩罚机制进行讨论，确定合理的惩戒办法。 全班投票表决通过班规。 活动三：班规一起订 大家制定的班规贴到公约墙上， 共同遵守，共同监督。 三三、一起、一起制订制订班规班规 活动三：班规一起订 三、三、一起一起制订制订班规班规 一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。 班规不是由老师一个人制订的，只有我们每个人都参 与其中，民主决定班规，才能更好地保证班规的科学 性、合理性，也更能让班级成员认可和执行，从而促 进班级的健康发展！ 活动三：班规一起订 课堂总结课堂总结 没有规矩，不成方圆。班规是 我们班级成员应该遵守的重要规矩， 我们班将会在班规的规范和引导下， 越来越好，越来越优秀！ 再见再见
