1、 第 1 页 共 10 页 Unit 9 I like music that I can dance to. Period 1 词汇学习课词汇学习课 【学习目标】【学习目标】 1.能够正确拼、读、写词汇表的词汇。能够正确拼、读、写词汇表的词汇。 2.通过小组合作，掌握词汇的拼读记忆规则和方法。通过小组合作，掌握词汇的拼读记忆规则和方法。 3.能够与他人相互学习，相互帮助，提升自己的英语水平。能够与他人相互学习，相互帮助，提升自己的英语水平。 【重点】 ：【重点】 ：sadness, moving 等词汇变换。等词汇变换。 【难点】 ：【难点】 ：prefer, end 等词汇的运用。等词汇的运
2、用。 1. Read after the tape player together, correct your pronunciation. 2. Prepare for your word reading in groups, then have a competition, the others give them marks. 3. Look at some pictures and say out the new words. 4. Learn the forms of the words. 1. prefer -（pt/pp）preferred 1) prefer sth 更喜欢某物
3、 eg. Would you prefer tea? prefer A to B=like A better than B 比起比起 B 更喜欢更喜欢 A eg. I prefer water to tea. 2) prefer (not) to do sth 更喜欢（不）做更喜欢（不）做 eg. Id prefer to live in Chongqing . 3) prefer doing to doing = prefer to do rather than do He likes riding a bike better than driving.=He _ riding a bike
4、_ driving. =He prefers _ ride a bike _ _ drive. 2. Australian(adj.)- Australia (n.) 3. electronic (adj.)- electricity (n.) 4. dialogue = dialog=conversation 5. ending(n.结局结局)-end (n.尾部，末尾尾部，末尾/v 以以结束结束) -(反）反）beginning 短语：at the end of +时间时间/地点（在地点（在末尾）末尾）in the end=at last=finally (最后）最后） end (up )
5、with 以以.结束，结束，end up doing 结束做结束做某事某事 Eg. 1)The class _ at 12:10 every morning. 2)You can find it _ the road. 3) _, we understood the surprising _ of the movie. 6. plenty of + 可数/不可数=much/ many/ enough（疑问句） Theres _ (=_) water in the glass. Is there _ water in the glass? 7. superhero-(pl.)superheroe
6、s 8. intelligent(adj.)=wise, (n.) intelligence 9. a sense of humor/direction/safety 幽默感，方向感，安全感幽默感，方向感，安全感 10.sadness(n.)-sad (adj.)-sadder; illness(n.)-ill(adj.) happiness(n.)- happy (类似）kindness, shyness, fairness 11.pain(n.) painful (adj.) 12. reflect(v.)reflection (n.) 13. moving=touching（令人感动的）
7、（令人感动的）, moved=touched （感动的）（感动的）I was _ by the _ story. 14.perform(v.)performance(n.)表演performer 表演者 15. What a pity! Its a pity.真遗憾！ 16. wound(n.) wounded (adj.) 5. Summary：1.掌握了本单元重点词 prefer, end 等的词用法及 sad 等词性变化。 2. 通过对单词的合理拓展，注重新旧单词的区别和联系，更好的掌握新词。 6. Homework：1. 疯狂朗读记忆单词和相关词汇变化，准备第二天单词检测。 2. 完成
8、 Section A 预习案 自我反思： 第 2 页 共 10 页 Period 2-3 Section A 听说课听说课(1b-2c) 【学习目标】【学习目标】 1. 学习并了解一些音乐知识。学习并了解一些音乐知识。 2.熟读熟读 Section A 重点短语句子。重点短语句子。 3.能运用定语从句来谈论不同的音乐。能运用定语从句来谈论不同的音乐。 【重点】 ：【重点】 ： 运用定语从句来谈论喜好。运用定语从句来谈论喜好。 1. Go through the study-guide 1. 能跟着跳舞的音乐_ 有好歌词的音乐_ 不太吵的音乐_ 演奏不同种类的音乐的音乐家_ 吵闹的电子音乐_ 演
9、奏安静而缓慢的音乐_ 2. 能放松我大脑的悦耳音乐_ 3. 空闲时间（2）_ 4. 既然那样_ 5. 第二次世界大战_ 6. 只坚持一种电影_ 7. 当我消沉或疲惫时，我喜欢看能鼓励我的电影。_ 8. 有滑稽对话和以大团圆结尾_ 9. 竭尽所能解决问题_ 10. 看完之后， 我又充满了希望， 我的烦恼好像就减轻了。 _ 11. 大笑 2 小时是一种放松的方式。_ 12. 像泰坦尼克号那样的剧使我感到更伤心。_ 13. 提供关于某个课题的大量信息_ 14. 思考太多_ 15. 停止思维_ 16. 及时拯救世界_ 17. 曾经有段时间_ 18. 我太怕了而不敢独自观看他们。_ 19. -你喜欢那种
10、音乐？_ -我喜欢我能跟唱的音乐。_ 20. -你喜欢那种电影？_ -我更喜欢能让我思考的电影。_ 2. Lead -in: “Do you like music? What kind of music is it?” Go through the music weve learnt. 3. Go through some “ Attributive Clauses” I like music. + The music has great lyrics. I like music that has great lyrics. 定语从句定语从句(Attributive Clauses) 概念：在
11、复合句中修饰名词或代词的从句叫做定语从句。概念：在复合句中修饰名词或代词的从句叫做定语从句。 要点：要点： 1.修饰一个名词或代词的词叫先行词。修饰一个名词或代词的词叫先行词。 2. 连接先行词和定语从句的词叫关系词。连接先行词和定语从句的词叫关系词。 RULE 1: 人人 （先行词）（先行词） + who/that + 从句从句 物物 （先行词）（先行词） + which/that + 从句从句 第 3 页 共 10 页 RULE 2 who / that 在定语从句中做主语时，谓语动词的单复数应与先行词保持一致在定语从句中做主语时，谓语动词的单复数应与先行词保持一致 4. OK, lets
12、 say more practice the conversations with the Attributive Clauses,Pair work A: What kind of music do you like? B: I like music that I can sing along with. A: I prefer music that has great lyrics. that is written in China that sounds sweet that we can easily sing along with that we can dance to that
13、isnt too low that is made by our music teacher that has good lyrics that helps me relax 5. Listening practice: 1) 1b-Listen. Check () the kinds of music Tony and Betty like. 2) 2a Listen and circle “T” (for true) or “F” (for false). 3) 2b Listen and complete the sentences. 6. Summary : 1) 学习并了解了一些音乐
14、知识。学习并了解了一些音乐知识。2)学习运用定语从句来谈论不同的音乐。学习运用定语从句来谈论不同的音乐。 3)提升了听力技巧。提升了听力技巧。 7. Homework：1. 完成新支点的第一、二课时。完成新支点的第一、二课时。 2. 熟读并背诵熟读并背诵 Section A 预习案，准备检测预习案，准备检测 。 自我反思： Period 4 Section A 阅读学习课阅读学习课（2d-3c) 【学习目标】【学习目标】 1. 学习学习 2d 并进一步用定语从句谈论不同的音乐。并进一步用定语从句谈论不同的音乐。 2.通过对通过对 3a 的学习，谈论不同种类的电影，激发了对英语语言文化的兴趣。的
15、学习，谈论不同种类的电影，激发了对英语语言文化的兴趣。 1. Revision and have a dictation. 2. Listen to 2d and answer the questions. 1) What kind of music does Scott like? 2)What kind of movies does Scott like? 3)What kind of movies does Jill like? Now lets listen, read and learn the conversation, then read out the conversation
16、. 3.Pre-reading Great, lets say more movies. Can you say out different types of movies? comedy - a movie that makes people laugh cartoon - a film that is made from a series of drawings drama - a movie that makes people down documentary- a film that gives some facts about a subject action movie- a mo
17、vie that is full of exciting actions scary movie-a movie that makes people feel scared 4.While-reading 1) 3a-Read the passage. Underline the different kinds of movies and circle the movie names 2) 3b Read the passage again and answer the questions. 3) Lets learn the passage. 5. After-reading 第 4 页 共 10 页 1) 3c What kinds of movies do you like to watch? Complete the chart. *2) Go through the Grammar Focus. (根据自己上课内容，可以把下列内容放在语法课根据自己上课内容，可以把下列内容放在语法课)。 *3）Finish 4a, 4b 6. Summary: 1） 谈论不同种类的电影，丰富自己的文化知识。谈论不同种类的电影，丰富自己的文化知识。2）更好运用定语从句。）更好运用定语从句。 7. Homework: 1） 熟读熟读 Grammar Focus，
