1、第一单元 “五官”兄弟 第2课 观察水果 教学要点：教学要点： 引导学生学会综合运用多种感官进行现察，描述物体的特征，并 提出自己感兴趣的问题。 教学目标教学目标： （1）学会综合运用多种感官进行观察。 （2）能通过观察描述物体的轻重、颜色、表面粗糙程度、形状等特 征。 （3）对常见物质的外在特征有观察、探究兴趣，并能提出相关 问题 教学准备教学准备： （1）材料准备:学生自带水果丨2 个,品种不限Q （2）学生分组:46 人一个小组。 问题问题链：链： 今人大家都带來了什么水果？我们来开个水果介紹会吧! 你准备怎样介绍自己带来的水果呢？你的水果是什么样子的？ 它具有怎样的特征? 让我们先来观
2、察一下自己的水果吧！ 上一课我们知道了人体的哪时感觉器官？你准备怎样运用它 们？ 我们分别描述了水果的哪些特征？ 猜水果时.我们从哪些方面提出了问题？了解到水果的哪些信 息？ 教学过程教学过程： （1）引入:今天，我们要举行观察水果会。大家都带来了哪些水 果？我们先一起开个水果介绍会吧！ （2） 提出问题:你准备怎样介绍自己的水果呢？你的水果具有哪 些特征？为了更好地介绍自己的水果，让我们先来观察自己带来的水 果。 （3）活动:观察水果。 a.观察前辅导。上一课我们知道了人体的哪些观察器官？你准备 怎样运用它们？综合运用多种感官我们才能把水果介绍得形象、完 整。 b.示范观察。教师视情况让一个
3、小组先进行观察示范，指导学生 运用多种感官分别说说水果的颜色、大小、气味、表面的粗糙与光 滑? c.分组观察。 （4）活动:介绍水果。选一位学生向大家介绍自己的水果，描述 水果的特征。其他学生进行评价或补充。 （5）游戏:猜水果。 a.引人并熟悉活动规则。下面我们来玩一个猜水果的游戏。我把 一个水果藏在盒子里。 你知道它是什么水果吗？现在请 5 个同学分别 扮演眼、耳、鼻、舌、手，只有他们 5 个人能观察到这个水果。其余 的同学可以通过向他们提问来了解水果的特征，然后猜水果的名 称。 如果没有猜到，由其他同学继续提问。 b.学生游戏。可以多玩几次。活动中注意培养学生上课的活动习 惯，最好是一个
4、人一个人地提问，一，一个一个地回答，防止吵闹杂乱 影响活动效果。 c.反思与总结。我们都提出了哪些问题？了解了哪些水果的特征 信息？哪些“器官代表”参与了观察和回答问题。 全课总结。 通过这一节课的活动我们观察描述了水果的哪些特 征？请大家在学生活动手册中填涂出来。 (7)拓展活动:分享水果。注意提醒学生文明分享。引导学生提出 自己感兴趣的问题。 应变参考应变参考： 本课也可以让学生边观察、边品尝、边交流。 -温馨提示：- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库” ，到网站下载！ 或直接访问： 【163 文库】 ： 1，上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2，便宜下载精品资料的好地方！
