小学语文部编版五年级上册期中测试卷2.doc

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1、1 五年级五年级语文语文上册期中达标上册期中达标测测试试卷卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、一、看拼音,写词语看拼音,写词语。( (1010 分分) ) 二、二、用“”给下列句中的加点字选择正确的读音用“”给下列句中的加点字选择正确的读音。( (2 2 分分) ) 1.您要是强强 (qing qing)逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上! 2.我用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蔓 (wn mn)蒙盖在鸟笼上。 3.秦王叫人拿出地图,把允诺划划 (hu hu)归赵国的十五座城指给蔺相如看。 4.王母娘娘发誓誓 (s sh)要把织女捉回来。 三、三、选字组词选字组词。(5(5 分

2、分) ) ( )毁 ( )烟 元( ) 口( ) ( )然 ( )捐 ( )名 坟( ) 日( ) 闭( ) 四、四、把下列词语补充完整,并完成练习把下列词语补充完整,并完成练习。(11(11 分分) ) ( )心( )血 足( )多( ) ( )( )远扬 ( )( )多端 天( )海( ) 处心( )( ) 诗( )画( ) ( )星( )月 1.贬义词有_、_、_。 _和_是褒义词。 2.照样子,写词语。 内 ( 忧 ) 外 ( 患 )( 一 、 三 字 为 反 义 词 ) _ _ _ 2 3.选择其中一个词语写一句话。 _ _ 五、五、把下面句子中画“把下面句子中画“_”的部分换成合适

3、的成语”的部分换成合适的成语。( (2 2 分分) ) 1.我喜欢的那套房子, 虽然很好,但还有缺陷的是离上班的地方太远。 ( ) 2.我们是光荣的少先队员,从道理上说应当这样以身作则。 ( ) 六、按要求写句子。六、按要求写句子。(10(10 分分) ) 1桂花开时很香。(改成夸张句) _ _ 2 声音传播的速度大约是 1050 千米每小时。 (运用该句所运用的说明方法写一 句话) _ _ 3海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。(改为双重否定句) _ _ 421 世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句) _ _ 5根据“漂亮”的不同含义写句子。 (1)出色:_ (2)好看,美观:_ 七、

4、七、填空填空。( (1010 分分) ) 1.红日初升,_。河出伏流,_。 _,鳞爪飞扬。_,百兽震惶。 2.我劝_,_降人材。 3.看到有的同学不努力学习,不珍惜时间,我会用一句恰当的名言警句来劝他 (她): _ _ 4.信赖,往往_。 5.我们在课堂上学习了民间故事_和 _ ,课外我读过的民间故事有 _和_ 。 八、八、判断,对的打“判断,对的打“” ,错的打“” ,错的打“” 。(5(5 分分) ) 1.白鹭一文描写了白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭低飞图。( ) 2.桂花雨中的母亲因为思念家乡,所以觉得家乡院子里的桂花香。 ( ) 3 3.什么比猎豹的速度更快和珍珠鸟都是说明文。 ( )

5、4.示儿是爱国诗人辛弃疾写的。 ( ) 5.圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。 ( ) 九、九、主题交流主题交流。(2(2 分分) ) 南京大屠杀, 是日本帝国主义犯下的残暴罪行, 也是中国人民不能忘却的国耻。 作为中国人,我们可以为祖国做些什么呢? _ _ _ _ _ _ _ _ 十、课内阅读。十、课内阅读。( (7 7 分分) ) 有一天,我伏案写作时,它( )落到我的肩上。我手中的笔不觉停了, 生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙( )趴在我的肩头睡着了,银灰 色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它 没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦? 我笔尖

6、一动,流泻下一时的感受: 信赖,往往创造出美好的境界。 1.根据课文内容在文段中的括号里填上合适的字词。(1 分) 2.从文段中的 “小家伙” 一词我们可以感受到作者对小珍珠鸟的_之情。 (1 分) 3.用“_”画出表现小珍珠鸟信赖“我”的语句。(2 分) 4.“信赖,往往创造出美好的境界” ,作者所说的“美好的境界”指( )(1 分) A.鸟儿不再怕人,和人在屋子里共同生活。 B.人与动物互相依恋的情意。 5.信赖可以是什么?想一想,写一写。(2 分) 信赖,_。 信赖,_。 十一、课十一、课外外阅读。阅读。(1(11 1 分分) ) 有时,我们需要将脚步放慢一点 今天的世界是名副其实的“极

7、速世界”,到处是快餐,快餐式的旅游、快餐式 的阅读、快餐式的家庭生活还有那快餐式的心情。有时,我们确实需要将脚步 放慢一点。 将脚步放慢一点,我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行,从海南岛到哈 尔滨,飞机只要几个小时。旅行感都还来不及出现,旅客已经从夏季飞进了冬季。 4 可是,呼啸的飞行( )看不清长江,( )看不清泰山。古人骑一头毛驴上路, 歇歇停停地走了三个月。他们不在乎哪一天抵达目的地,但他们说得出哪里草长马 肥,哪里风高雪厚。小桥流水,黄土高坡,只有一程一程地慢慢走过,人们才可能 真正认识江山。否则,我们只不过认识一张地图罢了。 将脚步放慢一点,我们才能潜心阅读,品尝文学经典的醇香。

8、忙忙碌碌的现代 人,在滚滚红尘中,离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。然而,阅读就像与 一位慢条斯理的智者交谈,是急躁不得的。读一本巨著是如此,读一篇美文、一首 好诗亦是如此。不细细品味,你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧?不 跟随陶渊明一路寻觅,你如何到达宁静优美的“世外桃源”?不让心灵带着想象的 翅膀翱翔,你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵? 亲爱的朋友,世界( )处处争先恐后,( ),我们不要只顾手忙脚乱地往 前飞奔,有时确实需要将脚步放慢一点。 1.在文中括号里填上合适的关联词。(2 分) 2.短文是从哪几个方面提出“有时,我们需要将脚步放慢一点”的 ?用文中的 句子回答

9、。(3 分) _ _ _ _ _ _ 3.短文是按照( )的结构方式来行文的。(2 分) A.总分总 B.总分 C.分总 4.下列对第二自然段的理解,不正确的一项是( )(2 分) A.以飞机飞行速度之快,形象地写出了今天的世界是名副其实的“极速世界” 。 B.写出了人们在享受“极速世界”的同时,也有“旅行感”缺失的遗憾。 C.形象地写出了伟大祖国的幅员辽阔, 字里行间洋溢着难以抑制的民族自豪感。 5.你喜欢什么样的生活节奏?为什么?(2 分) _ _ _ _ _ _ 十二、写作展示十二、写作展示。(25(25 分分) ) 题目:他(她)是_小达人 提示:生活中,有节约小达人、书画小达人、时尚

10、小达人 请选一位你熟悉 的小达人写一写,做到内容具体,感情真实,书写工整。 5 附:参考答案附:参考答案 一、懒惰 妨碍 允诺 平衡 叮嘱 崩塌 酬谢 浸泡 迟延 侵略 二、 三、销 硝 宵 哨 悄 募 慕 墓 暮 幕 四、呕 沥 智 谋 臭 名 诡 计 南 北 积 虑 情 意 众 拱 1.臭名远扬 诡计多端 处心积虑 呕心沥血 足智多谋 2.示例:东倒西歪 大材小用 异口同声 3.示例:足智多谋的蔺相如对秦王说:“看您没有拿城换璧的诚 意,我已经让人把和氏璧送回赵国了。” 五、1.美中不足 2.理所当然 六、1.示例:桂花开时香飘十里。 2.示例:目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。 3.海力

11、布不得不把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。 4.21 世纪图书馆的大门怎么会关闭呢? 5.示例:(1)你在这场比赛中干得漂亮! (2)这件衣服真漂亮! 七、1.其道大光 一泻汪洋 潜龙腾渊 乳虎啸谷 2.天公重抖擞 不拘一格 3.示例:莫等闲,白了少年头,空悲切。 4.创造出美好的境界 5.猎人海力布 牛郎织女 示例:孟姜女哭长城 白蛇传 八、1. 2. 3. 4 5. 九、略。 十、1.居然 竟 2.喜爱 3.有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。 这小家伙 竟趴在我的肩头睡着了 我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做 梦? 4.B 5.示例:是一杯热茶,将温暖与爱传递给大家 是一根红烛, 把光明带给人们 十一、1.既 又 虽然 但是 2.(1) 将脚步放慢一点,我们才能尽情领略大自然之美。 (2)将脚步放慢一点,我们才能潜心阅读,品尝文学经典的 醇香。 3.A 4.C 5.示例:我喜欢慢一点的生活节奏,这样我们才能感受到世 间的美好。 十二、略。

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