1、1 部编版六年级上册总复习部编版六年级上册总复习 第一单元 本单元小知识: 本单元的第四课用第一人称叙述，就是“我” （第一人称还包括我们） ，采用第一 人称来叙述得方法，可以拉近与读者的距离，是文章内容显得真实亲切，更利于读者 把握。 一、课文复习一、课文复习 1.草原一文记叙了老舍先生访问内蒙古时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞 热情欢迎的情景。全文按照事情发展的顺序描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联 欢图。通过这些画面，表现了蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊，抒发了对祖国 山河的热爱之情。 2.丁香结一文从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写了丁香，赋予了丁香灵动 优雅、纯洁无瑕、可爱芬
2、芳的特点，阐述了作者要以豁达的胸怀勇敢面对生活中的问 题的人生感悟。 3.宿建德江先写羁旅漂泊，再叙日暮添愁，然后写到天和树、人和月的关系， 抒发了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念。 六月二十七日望湖楼醉书写的是西湖忽雨忽晴的变幻景象，表达了作者对 西湖奇特景色的喜爱和赞美之情。 西江月.夜行黄沙道中 从视觉、 听觉和嗅觉三方面着意描写了黄沙岭的夜景： 明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片，表达了词人热爱大自然，关 心人民生活，期盼丰年的思想感情。 4.花之歌借清新的花语生动形象的表现了四季更迭的自然变化，塑造了花儿作 为自然的使者和奉献者，向往光明和万物和谐共处的想象。诗中融入了作者
3、对人生的 理性思考，蕴含着用辩证的眼光来看待生命的哲思，含蓄的表达了诗人积极乐观的人 生态度。 二、按课文内容填空。二、按课文内容填空。 1.这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那 么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会上了小丘，一会儿又下来，走 在哪里都像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云 迹。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的 小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣 。 2.
4、 宿建德江 六月二十七日望湖楼醉书 唐孟浩然 宋苏轼 移舟泊烟渚， 黑云翻墨未遮山， 日暮客愁新。 白雨跳珠乱入船。 野旷天低树， 卷地风来忽吹散， 江清月近人。 望湖楼下水如天。 西江月.夜行黄沙道中 过故人庄 宋辛弃疾 唐孟浩然 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 故人具鸡黍，邀我至田家。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 绿树村边合，青山郭外斜。 2 七八个星天外，两三点雨山前。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 待到重阳日，还来就菊花。 三、三、多音字多音字 l （勒令） （勒索） xin（鲜艳） 勒 li （勒紧） 鲜 xin（鲜见） （朝鲜） ch（差劲） （差不多
5、） bi（别人） 差 ch（相差） （差别） 别 bi（别扭） chi（出差） （差遣） 冠 gun（冠冕） c（参差） gun （冠军 四、四、比较组词比较组词 毯（毛毯） 陈（陈旧） 裳（衣裳） 虹（彩虹） 谈（谈话） 阵（阵地） 赏（观赏） 江（长江） 蹄（马蹄） 腐（豆腐） 羞（害羞） 涩（苦涩） 谛（谛听） 府（官府） 差（差别） 添（添加） 微（微笑） 缀（点缀） 雅（优雅） 幽（幽默） 徽（校徽） 辍（辍学） 鸦（乌鸦） 函（公函） 案（案件） 拙（笨拙） 薄（薄弱） 糊（模糊） 安（安全） 咄（咄咄逼人） 傅（师傅） 湖（湖水） 鹊（喜鹊） 蝉（鸣蝉） 惜（珍惜） 禅（禅让）
6、五、五、词语听写词语听写 草原 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 礼貌 拘束 干部 举杯 羞涩 感人 会心 微笑 宅院 优雅 伏案 浑浊 笨拙 参差 眼帘 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 印象 愁怨 顺心 平淡 苍穹 坠落 绿茵 孕育 冠冕 祭献 摇曳 旖旎 芬芳 馥郁 凝视 鸣啭 目的地 蒙古包 热乎乎 奶豆腐 襟飘带舞 硕大无朋 婆娑起舞 心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏 六、六、近义词近义词 清鲜-清新 明朗-晴朗 勾勒-勾画 奇丽-美丽 飞驰-飞奔 热闹-喧闹 响亮-洪亮 天涯-天际 茂盛-旺盛 仔细-认真 潇洒-洒脱 单薄-瘦弱 妩媚-娇媚 平淡-平常 赠与-赠送 旖旎
7、-美好 凝视-注视 领悟-领会 七、七、反义词反义词 清鲜-浑浊 响亮-嘶哑 明朗-阴暗 舒服-难受 3 洒脱-拘束 大方-腼腆 热闹-冷清 迂回-笔直 茂盛-凋零 仔细-马虎 朦胧-清晰 浑浊-清澈 笨拙-伶俐 单薄-结实 开放-凋谢 光明-黑暗 八、八、词语搭配词语搭配 1.填入合适的动词 （高歌）一曲 （回味）乐趣 （到达）目的地 （欢迎）远客 （拨转）马头 （倒上）奶茶 （缀满）枝头 （映进）传来 （摆上）奶豆腐 （藏在）心间 2.填入量词 一（首）小诗 一（条）小河 一（条）彩虹 一（棵）丁香 两（扇）红窗 一（柄）花蕾 一（群）马 几（座）蒙古包 九、九、句子句子 1.远远地望见了
8、一条迂回的明如玻璃的带子-河！ （仿写） 2.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的 小诗。 （造句） 3.我是亲友之间交往的礼品。 我是婚礼的冠冕， 我是生者赠予死者最后的祭献。 （仿 写） 4.人生中的问题也是解不完的。 （改为反问句） 5.姑娘们动听的歌声和舞蹈深深地打动了观众。 （修改病句） 第二单元 一、一、复习课文复习课文 1.七律长征描写了红军二万五千里长征的艰难历程，热情地歌颂了中国工农 红军(不怕艰难因苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神)。 2.狼牙山五壮士记叙了抗日战争时期，人路军某部七连六班的五个战士，为了 (掩护群众和连队转移)，诱敌
9、上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰英勇跳崖的 故事，表现了五壮士(热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气 概)。 3.开国大典记叙了 1949 年 10 月 1 日首都北京举行(开国大典)的盛况)，表达了 中国人民对中华人民共和国的诞生(无比自豪、激动)的心情，展现了中华人民共和国的 缔造者们特别是(毛主席的领袖风采)。 4.灯光采用(倒叙)的手法，由天安门广场上的灯光写起，叙述过去的事情，结 尾又回到现实，使得文章(首尾呼应)，结构紧凑。课文的主体部分是(对往事的回忆)， 作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的(神情)和(谈话)。而郝副营长在战斗中舍身 为后续部队引路
10、的壮举，作者却用“(白描手法)”略写;两相对比中，突出了革命先烈对 未来的(美好憧憬)，和(执着的革命理想). 二、二、背诵、默写背诵、默写，按课文内容填空。，按课文内容填空。 1.七律长征 。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 4 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 2.默写: 鞠躬尽瘁，死而后已。三国诸葛亮 捐躯赴国难，视死忽如归。三国曹植 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。宋李纲 位卑未敢忘忧国。 宋陆游 三、三、多音字多音字 磅 png (磅礴) 率 shu i（率领） 钻 zun (钻石) bng（英镑） l （效率
11、） zun （钻研) bng (绷带) 绷 bng (绷亮) bng (绷脸) 四、比较组词四、比较组词 崖(山崖) 渡(渡河) 寇(日寇) 冀(希冀) 涯(天涯) 度(态度) 冠(冠军) 翼(羽翼) 副(副职) 榴(石榴) 棋(棋子) 沸(沸腾) 幅(条幅) 溜(溜走) 欺(欺骗) 佛(仿佛) 涧(山涧) 雹(冰雹) 屹(屹立) 悦(喜说) 间(中间) 雾(大雾) 汽(汽车) 说(说话) 盏(一盏) 栏(栏杆) 爆(爆炸) 泽(思泽) 栈(客栈) 拦(阻拦) 曝(曝光) 择(选择) 宣(宣布) 帜(旗帜) 坦(平坦) 距(距离) 宜(适宜) 织(编织) 照(胆量) 拒(拒绝) 五、五、词语听
12、写词语听写 日寇 进犯 游击 奋战 转移 险要 沉着 射击 始终 顶悬 沸腾 攀登 依托 山涧 屹立 眺望 喜悦 冲锋 壮烈 豪迈 坚强 不屈 协商 汇集 预定 爆发 宣布 就位 鼓舞 宣告 雄伟 肃静 旗帜 宣读 语调 选举 完毕 检阅 一致 制服 距离 高潮 灯笼 游行 次序 围歼 茂密 奸灭 注视 漆黑 陷入 憧憬 阻击 焦急 暴露 璀璨 华灯 手榴弹 全神贯注 斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 惊天动地 排山倒海 五颜六色 聚精会神 自言自语 震天动地 千钩一发 六、近义词六、近义词 等闲-平常 逶迤-蜿蜒 磅礴-雄伟 进犯-侵犯 英勇-勇敢 掩护-保护 屹立-耸立 汇集-汇合 宣布-宣告
13、 徐徐-慢慢 飘拂-飘动 率领-带领 充满-充溢 宏伟-雄伟 赞叹-称赞 激烈-猛烈 注视-凝视 沉思-深思 憧憬-向往 七、反义词七、反义词 逶施-笔直 开颜-愁眉 坚持-放弃 沉着一惊慌 崎岖-平坦 汇集-分散 肃静-喧哗 完毕-开始 庄严-轻浮 光明-黑暗 5 赞叹-贬斥 激烈-和缓 茂密-稀疏 破旧-崭新 暴露-隐蔽 斩钉截铁-优柔寡断 八、词语搭配八、词语搭配 1.填人合适的动词 (擎)红旗 (汇集)队伍 (拖住)敌人 (抡)一圏 (坠落)山涧(拧 开)盖子 (举起)石头 (瞻仰)国旗 (奔)会场 (舞)火把 (响起)掌声 (划)火柴 (钻出)地堡 (失去)联系 (消灭)敌人 (寻找
14、)突破口 2 填入合适的修饰词 (1) (崎岖)的山路 (坚强不屈)的声音 (庄严)的宣告 (排山倒海)的掌声 (雄伟)的声音 (强有力)的语调 (微弱)的亮光 (破旧)的书 (激烈)的战斗 (璀璨)的华灯 (2) (狠狠)地打 (深情)地说 (横七竖八)地躺着 (胜利)地完成 (斩钉截铁)地说 (紧紧)地握着 (不断)地挥手 (静静)地照耀 (聚精会神)地读书 (默默)地沉思 九、特殊词语九、特殊词语 ABB 式: 乱蓬蓬 黑魆魆 含近义词的: 排山倒海 粉身碎骨 含反义词的: 夜以继日 惊天动地 含数字的: 五颜六色 万水千山 横七竖八 十、量词十、量词 一(个)缺口 一(阵)叫声 一(颗
15、)手榴弹 一(声)巨响 一(根)旗杆 一(声)炮响 一(盏)电灯 一(幅)插图 一(片)沙柳林 十、仿写造句十、仿写造句 1.七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人， 一边有计划地把大批敌人引上了狼 牙山。(造句) 2.天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。(仿写) 3.广场上不断地欢呼，不断地鼓掌。(造句) 十十二、句子运用二、句子运用 1.七连六班的五个战士有计划地把大批敌引上了狼牙山。(改为“被”字句) 2.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场万人一齐欢呼起来。(改为反问句) 3.大家都说，昨天的劳动是愉快的一天修(改病句) 十三、十三、知识拓展知识拓展 毛泽东词作欣赏 天高
16、云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红漫 卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙? -清平乐六盘山 6 第三单元 一、复习课文一、复习课文 1.竹节人记叙了“我”和同学们(做竹节人、斗竹节人)，以及上课玩竹节人被 老师没收后老师也(迷上竹节人)的故事，表达了“我们”对竹节人的(喜爱)之情，歌颂 了(美好、纯洁的童真、童心)。 2.宇宙生命之迷是一篇介绍科学家探索宇宙生命之谜的科普文章，启示我们要 (学习科学家追求真理、不断探索)的精神，激发我们(爱科学、学科学)的兴趣和(探索未 知)的好奇心。 3.故宫博物院采用文字与图片相结合的形式，介绍了故宫的(悠久历史、文化 价值)
17、、(主要建筑及其布局和功用)，展现了故宫建筑群(规模宏大)、(建筑精美)(布局统 一)的特点，表达了作者对故官的(热爱)与(赞颂)之情，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟 大创造力。 默写 二背诵、默写 春日 宋朱熹。 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 三三、多音字多音字 du （斗争） 攒 zn （攒钱） 系 x （联系） 斗 du （一斗米） cun （攒动 ） j （系鞋带） j n （禁止） 禁 jn （不禁） 四、比较组词四、比较组词 豁(豁口) 凛(凛然) 瘩(疙瘩) 棍(木棍) 欲(欲望) 禀(禀告) 塔(宝塔) 混(混乱) 悟(领悟) 裁(体裁) 筹
18、(等备) 橡(橡皮) 语(语言) 栽(栽培) 寿(长寿) 像(好像) 雕(雕刻) 踩(跺脚) 祖(沮丧) 趴(趴下) 堆(扎堆) 操(柴垛) 泪(眼泪) 扒(扒开) 核(核心) 倾(倾注) 揭(揭露) 斑(斑驳) 该(应该) 顷(顷刻) 渴(渴望) 班(班级) 燥(干燥) 磁(磁性) 噪(噪音) 滋(滋润) 五、词语听写五、词语听写 疙瘩 疲倦 冰棍 橡皮 跺脚 颓然 沮丧 发达 理论 恒星 类似 猜测 起源 适当 提供 能源 倾角 昼夜 封冻 揭开 神秘 观测 拍摄 斑点 枯萎 干燥 抵御 因素 考察 系列 测试 检测 玲珑 宏大 精美 独特 威武 矗立 湛蓝 矫健 绚丽 缭绕 轮廓 肃穆
19、掩映 点绶 蔓延 废墟 摄氏度 威风凛凛 呆头呆脑 别出心裁 技高一筹 7 大步流星 怒气冲冲 暴露无遗 念念有词 忘乎所以 心满意足 轻手轻脚 龙凤呈祥 迥然不同 井然有序 六、近义词 疲倦疲乏 俨然一一好像 观摩一一观看 意兴兴趣 破绽一一缺陷 沮丧一一伤心 希望一一期望 怨恨一痛恨 肯定一一确定 类似一一相似 猜测一一猜想 适合适当 宏大巨大 精美精巧 辉煌一一绚烂 矫健一一强健 七、反义词七、反义词 新鲜一一腐朽 破旧一一崭新 疲倦精神 神气一一颓废 沮丧快乐 怨恨一一感激 发达落后 无限一一有限 肯定否定 唯一众多 宏大微小 精美一一粗糙 笔直弯曲 辉煌一一黯淡 八、八、词语搭配词语
20、搭配 1.填入合适的动词 (斗)竹节人 (摆开)场子 (钻)一对小眼 (看出)破绽 (蹲着)身子 (瞪)大眼 (提供)能源 (进行)分析 (揭开)面纱 (改变)颜色 (拍摄)照片 (举行)典礼 (接受)朝贺 (处理)政务 (批阅)奏章 (发射)宇宙飞船 2.填入合适的修饰词 (1) (豁开)的裂缝 (新鲜)的玩意儿 (废弃)的钩针 (许许多多)的故事 (威风)的名号 (足够)的光和热 (适合)的温度 (纵横)的黑色线条 (必要)的水分 (遥远)的太空 (干燥)的星球 (和谐统一)的布局 (笔直)的大道 (玲珑奇巧)的角楼 (宽广)的庭院 (精美)的石桥 (威武)的铜狮 (湛蓝)的天空 (矫健)
21、的金龙 (金黄色)的琉璃瓦 (2) (没头没脑)地对打 (轻手轻脚)地溜了 九、特殊词语九、特殊词语 ABCC 式: 威风凛凛 得意扬扬 虎视眈眈 ABAC 式: 没头没脑 轻手轻脚 多态多姿 AABC 式: 津津有味 念念有词 含反义词的: 弄巧成拙 十、量词十、量词 一(对)小眼 一(道)裂缝 一(根)冰棍棒 一(柄)蛇矛 一(截)笔杆 一(把)偃月刀 一(颗)行星 四(座)城门 一(绺)红丝线 一(位)天文学家 两(艘)宇宙飞船 十、仿写造句十、仿写造句 1.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。(仿写) 8 2.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。(仿写) 3.有时其中一个的线卡住了，那“
22、斗士”便显出副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净 挨揍。(仿写) 十二、句子运用十二、句子运用 1.故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。(缩写句子) 2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。(改为双重否定句) 十三、知识拓展 描写春天的古诗 一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。一一宋 秦观春日 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。一唐 韩愈晚春 第四单元 一、复习课文一、复习课文 1.桥描写了一位老支书在山洪暴发的紧要关头，果断地指挥全村人跨越了死亡 的生命桥，赞扬了他(无私无畏、含己为人、不徇私情、英勇献身)的崇高精神。
23、2.穷人通过记叙一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两 个孩子的故事， 真实地反映了沙俄专制制度下(渔民的悲惨生活)， 赞美了桑娜和渔夫(宁 可自己吃苦也要帮助别人的美好品质)。 3.在柏林以第二次世界大战为背景，以列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事 材料， 通过一个家庭在战争中的遭遇反映了(战争的残酷)， 表达了作者(对战争的控诉)。 二、默写二、默写 回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 三、三、多音字多音字 冲 chng (冲锋) 搁 g (搁浅) 柏 b(柏林) chng (冲着) g(搁不住) bi (柏树) 四、比较
24、组词四、比较组词 咆(咆哮) 哮(哮喘) 党(党员) 淌(流淌) 饱(饱览) 孝(孝顺) 堂(课堂) 倘(倘若) 哑(哑巴) 揪揪(心) 呻(呻吟) 废(废弃) 亚(亚洲) 秋(秋天) 伸(伸展) 疲(疲惫) 汹(汹涌) 澎(澎湃) 溅(飞溅) 熄(熄灭) 凶(凶很) 膨(膨胀) 贱(贫贱) 息(休息) 淋(淋浴) 糟(糟糕) 霉(霉变) 喃(呢喃) 林(树林) 槽(水槽) 雷(雷电) 南(南方) 皱(皱眉) 勺(勺子) 9 坡(滑坡) 匀(均匀) 五、词语听写五、词语听写 咆哮 惊慌 嗓子 书记 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然 搀扶 丈夫 渔夫 轰鸣 沉思 风暴 抱怨 倾听 探望
25、照顾 敲门 困难 阴冷 脸蛋 清新 渔网 糟糕 倒霉 忧虑 苦难 弥合 创伤 缓慢 柏林 健壮 虚弱 显然 奇特 沉思 嗤笑 平静 湿淋淋 跌跌撞撞 汹涌澎湃 心惊肉跳 自作自受 自言自语 一动不动 指手画脚 不假思索 神志不清 六、近义词六、近义词 咆哮一一怒吼 惊慌一一恐慌 拥戴一一拥护 放肆一一放纵 呼啸咆哮 沉思一一深思 抱怨一一埋怨 照顾一一照料 缓慢一一缓缓 健壮一一强壮 平静安静 大概一一可能 七、反义词七、反义词 黎明一一黄昏 惊慌镇静 沙哑一一清脆 放肆拘束 温暖一一寒冷 潮湿一一干燥 僵硬一一柔软 严肃活泼 缓慢一一迅速 健壮虚弱 奇特普通 寂静一一喧闹 八、词语搭配八、词
26、语搭配 1.填入合适的动词 (淌着)雨水 (补)破帆 (拍击)海岸 (揍)一顿 (溅起)浪花 (倾听)声音 (皱)起眉 (熬)过去 (填饱)肚子 2.填入合适的修饰词 (1)(受惊)的野马 (白茫茫)的世界 (窄窄)的木桥 (乱哄哄)的人们 (汹涌澎湃)的海浪 (清瘦)的脸 (茫然)的腿腈 (冰冷发青)的脸 (健壮)的男子 (奇特)的举动 (2) (冷冷)地说 (你拥我挤)地跑 (安静)地睡 (平静)地看着我 (缓慢)地驶出 (不假思索)地嗤笑 九、特殊词语九、特殊词语 ABAC 式:无边无涯 AABC 式:奄奄一息 AABB 式:缝缝补补 十、量词十、量词 一(群)野马 一(张)破帆 一(股
27、)海风 一(节)车厢 一(列)火车 十、仿写造句十、仿写造句 1.一个老头很很扫了她们一眼，随即车厢里平静了。(用随机造句) 2.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。(仿写) 3.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(势不可挡造 句) 十二、句子运用十二、句子运用 1.人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。(缩写句子) 10 2.渔夫问桑娜:“我不在，你在家里做些什么呢?”(改为转述句) 十三、知识拓展十三、知识拓展 有关思乡的诗句 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 唐王昌龄芙蓉楼楼送辛浙 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 唐张籍秋思 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 唐白
28、居易望月有感 第五单元 一、一、复习课文复习课文 1.夏天里的成长中作者用(浅显易懂)的语言向我们描述了熟悉的事物在夏天里 是如何生长的， 从而让我们感悟到(青少年时期的重要性)， 启迪我们(要珍惜美好时光， 健康地有力量地成长)。 2.盼围绕“盼”字记叙了作者童年时(盼望穿上新雨衣)的有趣经历，展现了儿 童(细腻、有趣)的内心世界，赞美了(童真、童趣)，表达了(对美好童年的怀念)之情。 二二、多音字、多音字 缝 fng （裂缝） 扁 bin （扁担） fng （缝补） pin （扁舟） 三、三、比较组词比较组词 棚(棚子) 苞(花苞) 蕾(花蕾) 苔(青苔) 绷(绷带) 饱(温饱) 雷(雷雨
29、) 抬(抬举) 藓(苔藓) 坪(草坪) 瀑(瀑布) 谚(农谚) 鲜(新鲜) 评(评价) 暴(暴风) 颜(颜色) 袖(衣袖) 篷(船篷) 缩(缩小) 疯(疯狂) 抽(抽査) 蓬(蓬勃) 宿(住宿) 讽(讥讽) 瓦(瓦片) 甩(甩掉) 嚷(叫嚷) 酱(酱油) 瓶(酒瓶) 用(用途) 镶(镶嵌) 奖(奖状) 炖(炖肉) 唇(嘴唇) 梯(楼梯) 钝(迟钝) 辰(星辰) 涕(鼻涕) 四、词语听写四、词语听写 苞蕾 草坪 苔藓 甘蔗 瀑布 缝隙 谚语 尽量 雨衣 袖筒 斗篷 情况 袖子 瓦蓝 预报 遮盖 讲座 油锅 酱油 闹钟 逗引 嘴唇 楼梯 后脑勺 活生生 软绵绵 农作物 满满当当 小心翼翼 五、近义
30、词五、近义词 迅速一一快速 丰满一一丰盈 希望一期望 预报一一预测 央求恳求 心思一一心绪 逗引吸引 六、反义词六、反义词 迅速一一缓慢 丰满一一枯槁 喧闹一一寂静 兴奋一一消沉 担心一一安心 凉爽一一酷热 七、词语搭配七、词语搭配 1.填入合适的动词 (抖开)雨衣 (抖抖)袖子 (戴上)帽子 (挺着)脖子 (变了)脸色 2.填入合适的修饰词 (1) (透明)的新雨衣 (凉爽)的空气 (明晃晃)的玻璃 (迅速生长)的季节 11 (2) (尽量)地长 (用力)地长 (安安静静)地躺 (小心翼翼)地跑下楼梯 (兴奋)地仰起头 八、特殊词语八、特殊词语 ABB 式: 软绵绵 厚墩墩 明晃晃 甜丝丝
31、AABB 式 窸窸窣窣 瓶瓶罐罐 满满当当 ABAB 式: 瓦蓝瓦蓝 九、量词九、量词 一(块)白石 几(滴)水珠 一(个)纸盒子 一(件)新雨衣 一(片)黄泥土 十、仿写造句十、仿写造句 1.夏天是万物迅速生长的季节。(仿写) 2.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。(仿写) 3.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。(仿写) 十、句子运用十、句子运用 1.山变丰满。(扩写句子) 2.衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。(改为“把”字句) 3.太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?(改为陈述句) 十二、知识拓展十二、知识拓展 农谚 立春天气晴，百事好收成。 立夏勿下雨，犁耙倒
32、挂起。 乌云接日头，半夜雨稠稠。 第六单元 一、复习课文一、复习课文 1.浪淘沙描写了黄河(源远流长、波涛汹涌)的雄伟气势，抒发了诗人(对祖国 大好河山无限热爱)的感情。 江南春通过描写(江南秀美的春天)景色，表达了诗人(对祖国大好河山、灿 烂文化)的赞美和神往，同时又流露出(物是人非的感叹)。 书湖阴先生壁描写了湖阴先生家庭院的(洁净清幽)和门前景物的美好，突出 湖阴先生品格的(高洁)，表达了诗人对他的(赞美)之情。 2.只有一个地球从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了适合人 类生存的“(只有一个地球)”的事实，呼吁人类应该(珍惜资源)，(保护地球)。 3.三黑和土地写了以三黑为代表
33、的农民获得土地的事情，表现了三黑拥有了 自己的土地的(喜悦)心情，抒发了农民对土地的(热爱)和对(未来美好生活)的憧憬。 4.青山不老用清新的笔触向我们描绘了一位老人不顾恶劣的自然环境和艰 苦的生活条件，义无反顾地投身到(植树造林工作)中，用十五年的时间在晋西北创 造了一片绿洲，赞扬了老人(与环境做斗争的不屈精神)和(造福后代的情怀)。 二、背诵、默写二、背诵、默写 1.浪淘沙 江南春 唐刘禹锡 唐杜牧 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 书湖阴先生壁 宋王安石 12 茅檐长扫净无苔，花木成
34、畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 三、三、多音字多音字 jing（将军） q （歌曲） bo （薄饼） 将 jing（将领） 曲 q （弯曲） 薄 b（单薄） qing（将进酒） b（薄荷） cn （参加） sn （散步） 参 shn（海参） 散 Cn （参差不齐） sn （松散） 四、比较组词四、比较组词 簸(颠簸) 涯(天涯) 莹(晶莹) 裹(包裹) 籁(天籁) 崖(山崖) 营(军营) 衰(衰败) 篮(篮球) 蔼(和蔼) 资(资产) 慷(慷慨) 蓝(蓝天) 揭(揭露) 姿(姿
35、势) 康(健康) 概(慨吸) 贡(贡献) 滥(泛滥) 基(基础) 概(大概) 负(负责) 监(监管) 其(其中) 睹(目睹) 赌(赌气) 五、词语听写五、词语听写 晶莹 摇篮 壮观 和蔼 半径 资源 有限 矿物 地质 无私 矿产 慷慨 节制 开采 枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态 设想 例如 基地 破碎 目睹 子孙 温暖 合适 顺溜 松散 简直 舒服 莽麦 叫唤 招呼 合伙 庄稼 闺女 肆虐 霜冻 盘踞 险恶 可敬 归宿 恭敬 奇迹 劲挺 荡漾 恨不得 土疙瘩 白霎霎 风雨同舟 三番五次 不紧不慢 如臂如股 六、近义词六、近义词 和蔼一一和善 渺小微小 遨游一一漫游 慷慨一一大方 节制一一控制 恩
36、赐一一赏赐 温暖一一暖和 合适适宜 松散疏松 打算计划 盘踞占据 恭敬一一恭顺 资助一一帮助 凶猛凶悍 凶猛和善 和蔼粗暴 渺小一一伟大 恩赐一一乞求 慷慨一一吝啬 温暖一一寒冷 松散紧湊 舒服难受 喜欢一一讨厌 恭敬轻慢 勇敢怯儒 普通一一特殊 七、词语填空七、词语填空 1.填入合适的动词 (遥望)地球 (裹)着纱衣 (毁坏)资源 (保护)地球 (进)水里 (造成)灾难 (提出)设想 (创造)奇迹 (享)清福 2.填入合适的修饰词 (1) (晶莹)的球体 (璀璨)的宇宙 (松散)的地 13 (严重)的威胁 (粼鄰粼)的波光 (险恶)的地方 (2) (精心)地保护 (恭敬)地补充 (不加节制)
37、地开采 八八、特殊词语、特殊词语 ABB 式: 白霎霎 笑嘻嘻 ABAC 式: 不紧不慢 含数字的: 三番五次 九九、量词、量词 一(排)房 一(层层)树 一(口)呼吸 一(台)电视机 一(粒)种子 一(张)软床 一(只)昆虫 一(叶)扁舟 一(个)球体 十十、仿写造句、仿写造句 1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。(仿写) 2.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。(造句) 3.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。(仿写) 十一十一、句子运用、句子运用 1.老人迈进了小院。(扩写句子) 2.在地球资源枯竭的时候，我们难道不能移居到别的星球上去吗?(改为陈述句) 3.在文
38、艺晚会上，同学们唱起了婉转动听的歌曲和优美的舞蹈。(修改病句) 十二十二、知识拓展、知识拓展 关于环境保护的口号 大手小手齐动手，共创环保模范城。 争做环保小卫士，共建环保模范城 用我们的小手放飞绿色的希望。 创建绿色学校，美化学习环境。 珍惜自然资源，共营生命绿色。 第七单元 一一、复习课文、复习课文 1. 伯牙鼓琴 通过描写春秋时期楚国伯牙与钟子期的动人故事， 反映了朋友间(相 互理解、相互欣赏)的纯真友情，确立了(中华民族高尚人际关系与友情的标准)。 书戴嵩画牛用简洁的文字叙述了牧童指出戴嵩的画中的错误的故事，讽刺那 些(凭空想象和迷信权威)的人，启示我们(在生活中要认真地观察事物，要从
39、客观实际 出发)。 2.月光曲讲述了德国著名音乐家贝多芬因(同情)穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有 感于盲姑娘对音乐的痴爱即兴创作出(月光曲)的传奇故事。 3.京剧趣谈详细介绍了京剧表演中所使用及(亮相的特点和作用)，展示了(京剧 的无穷魅力)，抒发了作者对京剧艺术的(喜爱和赞美)之情，激发我们(了解剧、欣赏京 剧)的兴趣。 二、背诵二、背诵 1.伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山。钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若 太山。 ”少选之间而志在流水，钟子期又曰： “善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 ”钟子期死， 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 14 2.皮鞋匠静静地听着。他好像明对着大
40、海，月亮正从水天相接的地方升起来。微 波粼粼的海面，微波粼粼的海面上霎时间撒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一 个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着他睁 得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波 涛汹涌的大海。 三、多音字三、多音字 ch （处理） dn （子弹） xing x（相信） 处 弹 相 ch（到处） tn （弹琴） xing（照相） 四、比较组词四、比较组词 弦(琴弦) 轴(轴承) 曝(曝晒) 谱(乐谱) 舷(船弦) 柚(柚子) 瀑(瀑布) 普(普通) 菌(绿茵) 盲(盲目) 纯(单纯) 键(琴键) 因(因果) 育(教育) 钝(迟钝) 健(健康) 霎霎(时) 缕(一缕) 陶(陶瓷) 雾(浓雾) 楼(楼房) 淘(淘气) 五、词语听写五、词语听写 谱写 皮鞋 钢琴 幽静 茅屋 琴声 烛光 失明 纯熟 清幽 琴键 霎时 景象 照耀 陶醉 方
