2020新教科版四年级上册科学2.7 食物在口腔里的变化ppt课件.pptx

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食物在口腔里的变化 四年级 科学 CONTENTSCONTENTS 目目 录录 1 聚 焦 2 探 索 3 研 讨 4 拓 展 一、聚焦 消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量, 这一过程叫做消化。口腔是人体的消化器官之一。 二、探索 1.咀嚼一块馒头,观察馒头的变化。 咀嚼一次 咀嚼三次 咀嚼五次 感受: 牙齿、舌和唾液分别起到了什么作用? 咀嚼一块馒头,观察馒头的变化 一次 三次 五次 馒头有一点 碎,变化不明显。 馒头变得有 些碎了、小了。 馒头变软, 变得更碎更小了。 门齿:用来切割食物。 臼齿:用来咀嚼食物。 犬齿:用来撕碎食物。 门齿 门齿 犬齿 犬齿 臼齿 臼齿 2.利用彩泥制作牙齿模型,观察馒头在口腔中的变化过程。 三、研讨 根据观察“馒头在口腔中的消化”活动,说一说牙齿 和舌都担负了什么工作。 牙齿:切断、磨碎食物 舌: 搅拌、运输食物 在食物的消化过程中,除了牙齿和舌以外, 还有其他参与者吗? 唾液 龋洞 龋病牙(蛀牙) 牙冠 牙根 牙菌斑及 牙石 思考: 食物转变成人体需要的养料与能量还要经过哪些 “旅程”呢? 四、拓展 科学词汇 消化、器官、消化器官 塑料袋、水、馒头、透明塑料软管、切成小块并煮熟的蔬菜

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