1、 1 道德与法治九年级下册基础知识道德与法治九年级下册基础知识 第一课第一课 开放互动的世界开放互动的世界 1、当今世界是怎样的世界？当今世界是怎样的世界？ 这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域开放 的范围也在不断扩展。 这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着大发 展大变革大调整。 这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起， 彼此影响，休戚相关。 世界的变化既给国家的发展带来深远的影响， 也与我们的生活息息相关， 世界上发生的事 情会以各种方式影响我们的生活。 2 2、经济全球化的表现
2、经济全球化的表现 商品生产在全球范围内完成。商品贸易在全球范围内进行。 3 3、经济全球化的影响经济全球化的影响 积极影响：有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 为经济发展提供了新的机会。 消极影响：使风险与危机跨国界传递。 4 4、面对经济全球化，我国应该怎么做？面对经济全球化，我国应该怎么做？ 既要顺应历史潮流， 保持积极、 开放的心态， 主动参与竞争， 也要居安思危， 增强风险意识， 注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 5 5、怎样看待世界文化的多样性？怎样看待世界文化的多样性？ 各民族文化都有其产生和发展
3、的渊源，表达了人们对世界特有的理解与感情。 文化的多样性是人类社会的基本特征， 是世界文化充满活力的表现， 也是人类文明进步的 重要动力。 多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得绚丽多姿。 文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 2 6 6、各国怎样正确对待文化差异？各国怎样正确对待文化差异？ 要相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀的外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明 交流。 7 7、冷战结束以后，世界格局的发展变化冷战结束以后
4、，世界格局的发展变化 冷战结束以后，世界进入多极化时代。 世界正处于大发展大变革大调整时期。 全球治理体系和国际秩序变革加速推进， 各国相互 联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 8 8、世界多极化的影响世界多极化的影响 使多种国际力量既相互依存有相互制约。 有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化。 有利于遏制霸权主义、强权政治，推动世界和平与发展。 9 9、当今世界，国际竞争的实质是什么？当今世界，国际竞争的实质是什么？ 以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 1010
5、、我国如何推动建设新型国际关系？我国如何推动建设新型国际关系？ 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新 型国际关系作出不懈的努力。 第二课第二课 构建人类命运共同体构建人类命运共同体 1 1、当今时代的主题：、当今时代的主题：和平与发展。 2 2、威胁世界和平的因素：、威胁世界和平的因素：霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义。 3 3 3、如何维护世界和平？、如何维护世界和平？ 驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。 我们要看到和平的来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护 世界和平的责任，为维护世界和平作出贡
6、献。 4 4、构建人类命运共同体理念为什么得到国际社会的广泛认同？、构建人类命运共同体理念为什么得到国际社会的广泛认同？ 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的 命运共同体。 人类面临许多挑战，需要亟待解决许多全球性问题，它们关系着整个人类的生存，制约着 人类的发展。 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战， 也没有哪个国家能够退回到自我封闭的 孤岛。 采取共同行动、承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然 选择。 中国首倡的构建人类命运共同体理念， 充分表达了人类追求和平与发展的愿望， 为解决人 类面临的共同问题提供了宝贵的
7、思路， 为人类未来发展提出了具有重要价值的构想， 为人类 共同美好的未来指明了方向。 5 5、怎样构建人类命运共同体？怎样构建人类命运共同体？ 各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共商共建，建设 一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个 开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、 守望相助和共同担当。 关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作。 6 6、构建人类命运共同体，
8、对我们青少年提出了哪些要求？构建人类命运共同体，对我们青少年提出了哪些要求？ 我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来， 既要放眼全球， 关注世界的发 展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民 利益的不懈奋斗中书写人生华章。 4 第三课第三课 与世界紧相连与世界紧相连 1 1、中国担当体现在哪些方面？、中国担当体现在哪些方面？ 面对各种区域和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，积极主动地承担起相应的责 任。 中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。在维护区 域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护
9、、各种灾害救援及高致死性传 染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。 作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内，实现本国经济的快 速发展，稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人摆脱贫困，这是对世界 发展的重大贡献。 作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于 成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 中国着眼于时代发展的大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中 国智慧。 中国广泛参与国际事务，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥 负责任大国作用，促进人类社会共
10、同发展。 中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展， 积极参与全球治理， 主动承担国际责任， 既尽力而为，由量力而行。 2 2、中国对世界的影响表现在哪些方面？、中国对世界的影响表现在哪些方面？ 随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。 中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 中国是世界格局中的重要力量， 正以新的发展理念、 务实的行动推动着构建人类命运共同 体的伟大进程。 中国关于构建全球治理体系的探索与实践， 为人类思考与建设未来提供了新的路径， 得到 广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动。 3 3、我们应该如何对待其他文明？、我们应该如何对待
11、其他文明？ 我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 要积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。 对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件是精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。 通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。 5 第四课第四课 与世界共发展与世界共发展 1 1、今天的中国，面临哪些新的发展契机？、今天的中国，面临哪些新的发展契机？ 今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。 经过几十年的发展，中国已经在资金、技术、人才、管理经验、基础设施等领域具备良好 的积累，为经济发展从“中国制造”向“中
12、国智造”转型奠定了良好的基础。 和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的发展提供了良好的外部环境。 中国的国际影响力不断提升， 在经济合作、 全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。 许多国家为谋求经济的稳定增长， 需要与中国开展收入合作， 这使中国在国际合作的各个 领域获得更大发展空间，更加有所作为。 2 2、我国还存在哪些新的风险与挑战？我国还存在哪些新的风险与挑战？ 近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难。 几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。 为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家
13、和地区， “中国制 造”在新的历史条件下需要转型升级。 国际上局部地区持续动荡、 恐怖主义持续蔓延， 一些国家因政权更迭而导致政策法规发生 变化这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。 3 3、面对机遇和挑战，我国应该如何促进发展？面对机遇和挑战，我国应该如何促进发展？ 要把提升质量放在首位。 要积极寻求新的经济增长点。 要以更加开放的态度积极参与全球规则制定，推动建立国际经济新秩序。 继续坚持合作共赢的理念，在全球发展中集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果 更多更公平地惠及各个国家。 中国充分考虑相关合作国家的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探 索建立新型发展合作机制
14、；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。 4 4、中国的经济发展对世界产生了哪些影响？中国的经济发展对世界产生了哪些影响？ 为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更多更好的技术和设备、 更宝贵的合作契机。 6 第五课第五课 少年的担当少年的担当 1 1、我们青少年怎样才能更好地走向世界大舞台？我们青少年怎样才能更好地走向世界大舞台？ 我们在交往中探索世界，需要彼此守护，共同成长。 需要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 遇到困难，我们要善于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 需要我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任
15、。 2 2、我们青少年怎样为世界增添光彩？我们青少年怎样为世界增添光彩？ 要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：要不断丰富知识储备， 增强人文底蕴；要树立科学精神，掌握科学思维方法；要增强社会责任感，学会观察、思考 各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 3 3、青少年为什么要有理想、有担当？青少年为什么要有理想、有担当？ 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途， 民族就有希望。 我们正
16、处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又 一代青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟 大实践中建功立业，创造精彩人生。 4 4、青少年应该具备怎样的情怀与抱负？青少年应该具备怎样的情怀与抱负？ 我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国感情，弘扬民族精神和时代精神，践行社 会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强 的中国人，成为中华民族的栋梁。 需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国 青少年交流中提高我
17、们的影响。 要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中，提高改变世界的素质和能力。 要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现 中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 7 第六课第六课 我的毕业季我的毕业季 1 1、如何认识和对待九年级的学习？如何认识和对待九年级的学习？ 我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态完成学习 任务。九年级除了学习新知识，还要对以往的学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、 学习能力和学习品质提出了更高的要求。在九年级，我们还要迎接升学、就业的挑战。 我们会有一些学习压力
18、，感到担心、紧张、焦虑，这是正常的心理现象。 2 2、为什么要在实践中学习？、为什么要在实践中学习？ 实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目， 从而提高认识世界、改造世界的能力。 在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身 的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 3 3、怎样做到在实践中学习？、怎样做到在实践中学习？ 我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等社会实践活动，增强问题意 识，培养研究能力，努力
19、做到知行合一。 我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致 用的能力。 4 4、九年级学生应该如何做好职业准备与规划？、九年级学生应该如何做好职业准备与规划？ 要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什适合做什 么么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。能够做什么。 当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要 求，满足国家和社会发展的需要。 经济的全球化、科学技术的进步、国家的就业政策，给我们带来了更多的机遇。我们要顺 应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升
20、自身素质，迎接未来世界的挑战。 5 5、为什么要培养敬业精神？为什么要培养敬业精神？ 一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神 财富。 劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创 新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 8 第七课第七课 从这里出发从这里出发 1 1、在初中三年的学习生活中，我们有哪些收获？在初中三年的学习生活中，我们有哪些收获？ 我们掌握了越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人、做事； 我们结交朋友，在成长的路上互相帮助，风雨同行； 我们不断修炼自己的道德情操，提高自己的法制意识； 我
21、们逐步树立起全球视野，主动思考人类的前途命运； 我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自 己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能。 2 2、九年级是初中生活的结束，也意味着新的开始，我们应该怎么做？九年级是初中生活的结束，也意味着新的开始，我们应该怎么做？ 珍惜当下，立足现实，脚踏实地地走向远方的目标。 正确面对，慎重选择，理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 系好人生的第一粒扣子， 自觉践行社会主义核心价值观， 用勤劳和汗水开辟人生和事业的 美好前程。 3 3、畅想未来的意义和要求畅想未来的意义和要求 （1 1）意义：）意义：是为了丰富自己的生命
22、，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了 很好地服务社会和国家。 （2）要求：需要开阔的视野，把自己的爱好、需要与国家的发展、世界的繁荣、人类的 梦想结合起来。 不仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不 断地反思自己，全面规划有意义的人生。 既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 不仅要正确理解自己的人生规划， 而且要积极关切国家和民族的发展， 关注人类与世界发 展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 4 4、怎样踏上新征程？怎样踏上新征程？ 做好准备，抓住机遇，善于创造机会，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风 浪、去迎接考验。 带着自信、带着憧憬、带着同学们的友谊、老师的祝福和父母分期待，踏上新的征程。
