1、参考答案：参考答案： 课文课文 1 1 草原草原 一、生字组词 毯 tn（地毯、绿毯、毛毯） 陈 chn（陈旧、陈列、陈述） 裳 shang（云裳、衣裳、红裳） 虹 hng（霓虹、彩虹、长虹） 蹄 t（牛蹄、马蹄、蹄子） 腐 f（豆腐、腐败、腐烂） 稍 sho（稍等、稍微、稍纵即逝） 微 wi（微妙、微笑、轻微） 二、多音字 行(hng)(一行) (xng）(行动) 勒(l)(勾勒) (li)(勒马) 蒙(mng)(蒙骗) (mng)(蒙受) (mng)(蒙古族) 三、近义词 渲染烘托 热闹喧闹 明朗晴朗 奇丽瑰丽 疾驰飞驰 回味体味 境界境地 拘束拘谨 四、反义词 迂回径直 拘束自然 洒脱拘
2、谨 舒服难受 羞涩大方 五、理解词语 清鲜：清爽新鲜。 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿 的颜色。 柔美：柔和而优美。 境界：事物所到达的程度和表现的情况。 迂回：回旋、盘绕。 洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 拘束：过分约束自己，态度显得不自然。 六、词语拓展 说一些四个字的表示“绿”的词语来？ 绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏 青山绿水、 披红挂绿、绿盖叠翠 七、课文主题 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写 了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞 美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山
3、河 的无限热爱之情。 课文课文 2 2 丁香结丁香结 一、生字组词 缀 zhu（点缀、连缀、后缀） 幽 yu（幽雅、幽静、幽美） 雅 y（雅致、雅观、雅俗共赏） 案n（书案、教案、图案） 拙 zhu（手拙、笨拙、拙见） 薄 b（淡薄、单薄、厚积薄发） 妩 w（妩媚、妩媚多姿） 媚 mi（明媚、媚俗、千娇百媚） 糊 h（模糊、糊窗户、稀里糊涂） 苞 bo（花苞、苞蕾、含苞待放） 襟 jn（衣襟、前襟、大襟） 恍 hung（恍然、恍惚、恍然大悟） 怨 yun（抱怨、怨恨、任劳任怨） 二、多音字 糊 h(糊涂)h(糊弄) 担 dn（担当）dn（担子） 薄 bo（薄片）b（单薄）b（薄荷） 三、近义词
4、 茂盛茂密 格外分外 仔细认真 分辨辨别 梦想理想 确实的确 四、反义词 茂盛稀疏 仔细马虎 笨拙灵巧 平淡无味有滋有味 五、理解词语 朦胧：不清楚；模糊。 幽雅：幽静而雅致。 参差：不整齐，不一致。 窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。 潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。 妩媚：姿态美好可爱。 愁怨：忧愁怨恨。 六、词语拓展 描写颜色的词语 五颜六色、五彩缤纷、五光十色 万紫千红、绿草如茵、黑白分明 五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩 姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿 七、课文主题 作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的 斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美
5、之情，由物 及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而 我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。 课文课文 3 3 古诗词三首古诗词三首 一、生字组词 德 d（美德、德行、品德） 鹊 qu（喜鹊、鹊桥、声名鹊起） 蝉 chn（蝉联、金蝉、蝉蜕） 二、多音字 宿 s(宿舍)xi(一宿)xi(星宿) 三、译文 1.宿建德江：把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊 的旅客更添惆怅。原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映 出明月伴我身旁。 2.六月二十七日望湖楼醉书：乌云上涌，就如墨汁泼下，却 又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石， 飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹
6、散了满天的乌云，而那西湖 的湖水碧波如镜，明媚温柔。 3.西江月夜行黄沙道中：天边的明月升上了树梢，惊飞了 栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻 花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫 声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现， 山前下起了淅淅沥沥的小雨， 从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一 转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。 四、课文主题 1.宿建德江诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的 孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵 天成，富有艺术美。 2.六月二十七日望湖楼醉书这首诗描写
7、的是夏季的景象。描 写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热 爱的情感。 课文课文 4 4 花之歌花之歌 一、多音字 冠 gun（冠冕）gun（冠军） 二、理解词语 苍穹：天空。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 摇曳：摇荡。 旖旎：柔和美好。 馥郁：形容香气浓厚。 三、近义词 苍穹天空 孕育养育 摇曳摇荡 硕大无朋庞然大物 孤芳自赏自命清高 四、反义词 摇曳静止 硕大无朋小巧玲珑 孤芳自赏自渐形秽 五、词语拓展 描写花的四字词语 花枝招展、火树银花、姹紫嫣红 万紫千红、鸟语花香、花团锦簇 春暖花开、繁花似锦、花红柳绿 百花争艳、百花齐放 六、课文主题 诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语 的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的 浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写 积极乐观的人生。
