1、 1 / 3 出门看天气出门看天气 【教材分析】【教材分析】 出门看天气是第三单元我会保护自己中的第七课。为了能让每一位学生能开心地 接受新知识，积极主动地学习，让学生关注对天气现象的变化，力求做到抓住文中的天气及天 气对生活的影响进行教学。 【教学目标】【教学目标】 （一）知识与能力目标 1了解生活中常见的各种各样的天气，学会看天气预报； 2了解天气变化对生活的影响，在变化的天气中学会照顾自己； 3学会关心天气、了解不同季节的天气对生活的影响。 （二）过程与方法目标 通过本主题活动的学习，能使学生们认识天气符号，学会看天气预报，留心天气变化。懂 得在天气变化时候提前做好准备，学会照顾自己。了
2、解不同季节对生活的影响。 （三）情感、态度与价值观目标 结合生活，积极探索天气的变化及变化带来的各种影响，学会照顾自己。 【教学重点】教学重点】 让学生们在活动中了解各种各样的天气，关注天气变化，学会照顾自己。 【教学难点】教学难点】 如何调动学生的积极性，结合生活受到启迪。 【教学准备】【教学准备】 教师：多媒体课件。 学生：观察最近的天气特征。 【教学过程】【教学过程】 （一）课前体验，初步感悟： 1师导入：同学们，你们知道听到“轰隆隆”声音的时候，是什么天气吗？“哗啦啦” 又是什么天气呢？生活中我们会遇到各种各样的天气，同学们还知道哪些天气呢？ 2同学回答，老师肯定。 2 / 3 3师：
3、同学们真的很聪明！那么关于这些天气的符号你们知道多少呢？结合课本，在课 件上展示天气符号。 4学生回答，老师评价。 5师：在学习了这么多天气符号后，同学们知不知道在哪里能经常看到这些符号？在天 气预报中我们每天都能看到这些符号， 同学们都会看天气预报吗？下面让我们一起看一段天气 预报吧。 6回答天气预报中的天气情况，共同学习看天气预报。 7师：同学们知道除了看天气预报之外，还有哪些知道天气变化的方法吗？ 8学生回答，老师肯定。 （二）了解天气变化时需要做的准备： 1教师导入：同学们，我们学习了这么多的天气，那你们知不知道在这些天气中，我们 需要怎么做吗？ 2课件展示不同天气，结合课本，请同学们
4、回答这些天气下应该怎么做。 3师：同学真的太棒了！回答的都非常正确，相信在各种天气下，同学们都能准确的做 好准备，照顾好自己。但是老师这里还有几道难题，当我们遇到特殊天气时，该怎么做呢？你 们知道吗？ 4结合课本，课件展示特殊天气，小组讨论。 5小组派代表发言，老师评价。 （三）了解天气变化带来的影响： 1教师：同学们，我们都知道了天气变化时我们需要做哪些准备了，但是你们知道我们 为什么要做这些准备吗？天气变化会给我们带来怎样的影响呢？ 2结合课本，说一说受到影响时我们应该怎么做。 3同学回答，老师评价并共同填写课本的填空问题。 4师：同学们，除了了解每天天气的变化和对我们的影响，也要了解一年
5、中季节变化带 来的天气变化和影响，同学都知道一年中有几个季节吗？结合课本，说一下这些季节中的天气 都是什么样子的呢？在不同的季节中我们要特别注意什么呢？ 5分小组讨论，一年四季的天气特征及注意事项。 6小组派代表发言，老师评价。 7结合课本，说一下季节里存在的流行疾病。并与同学分享一下有没有感冒或中暑的经 历，小组讨论预防流行性疾病的方式。 8小组派代表发言，老师总结。 3 / 3 【作业布置】【作业布置】 按照课本，小组合作制作一张提示卡。 -温馨提示：- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库”，到网站下载！ 或直接访问： 【163 文库】： 1，上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2，便宜下载精品资料的好地方！
