1、填空题,我最喜欢的科学家是 琴纳 ，长大后，我要当一名 医学 科学家。 水是生命体的重要组成部分，在 植物 和 动物 体内占很大比例。 人是高级 动物 ，人体内水的比例占 65 %。 有生命的物质包括所有的 植 物和 动 物。 植物不能直接吸收养分，只有养分溶解在 水 里，才能被吸收。 “喷射的水”实验告诉我们，水具有 压力 。把水会“托举”东西的现象叫作水的 浮力 。,期中测试,把糖放入水中，糖不见了。而水却变甜了，像这样的现象就是 溶解 。 地球上的水只有3%是淡水，淡水绝大部分以 冰川 的形态存在于两极。 从生活和实验探究中我们知道，淡水中只要加盐 就可以变成咸水，非常容易。而咸水要通过
2、 净化 才能变成淡水，要经过很多工序，很麻烦，所以我们要珍惜淡水资源。 我国水资源污染现象十分严重。主要有喷洒农药、化肥为代表的 农业 污染，排放有毒有害气体为代表的 工业 污染。,期中测试,都要吃东西，都要生孩子是人和黑猩猩的 相同 之处，人会说话，人要劳动是人和其他动物的 不同 之处。 我知道很多科学家的名字，如袁隆平、牛顿、琴纳。 地球上的水很神奇，有固体形状的，如冰；有气体形状的，如 水蒸气；有液体形状的，如海水、河水、湖水等。,期中测试,判断题,水果和蔬菜里的水是无法取出来的。 （ ） 拆玩具的行为是好奇，也属于科学活动。 （ ） 我国发射宇宙飞船探索太空的行为不是科学活动。 （ ）
3、 李时珍是医生，不是药物学家。 （ ） 根据书的生长和墙壁返潮等现象，可见孔隙越细，水就“爬”得越高。 （ ）,期中测试,用过滤法不能有效净化水。 （ ） 兔子和萝卜都需要阳光、水才能生长。（ ） 河里的鱼由于河水被污染死了，但是鱼肉还是可以吃的。 （ ） 水能溶解所有的物质。 （ ） 地球上的水很多，但可以直接使用的淡水却很少。 （ ）,期中测试,单项选择题,下列物体中，（ A ）是有生命的物体。 A.苹果 B.瀑布 C.白云 D.机器人 2.下列物体中，（ D ）不是植物。 A.爬山虎 B.铁树 C.月季 D.蚂蚁 3.海洋里的水是（ A ）。 A.咸水 B.淡水 C.有咸水也有淡水 D.
4、不知道 4.下列行为中属于浪费的行为是（ B ）。 A.洗蔬菜的水用于浇花 B.开足水龙头洗碗 C.随手关水龙头 D.安装节水阀,期中测试,千条线，万条线，掉到水里看不见。（ A ） A.雨水 B.杨柳 C.鱼 D.风 7.把冰糖放入冷水中，不能加快溶解的是（ C ）。 A.用筷子搅拌 B.给水加热 C.加水 D.把冰糖弄碎 8.我们看见的水滴，露珠都是球形的。我们可以用水有（ A ）来解释这个现象。 A.表面张力 B.毛细现象 C.浮力 D.压力 9.下面物体中，（ C ）不需要水就能“活动”。 A.人 B.小鸟 C.电脑 D.鲜花,期中测试,分析题,把“有生命的物体”“动物”“植物”“水”
5、这四个名称填写在图中恰当的地方。,期中测试,期中测试,1.给下列动物按一定的要求分类并填表。 螳螂、海鸥、斑马、乌龟、麻雀、大象、娃娃鱼、蛇、大熊猫、蜻蜓、青蛙、蚂蚁、蝴蝶,把左边的物体分成两类，并用线连起来。 电视 苹果 无生命 电脑 小鸡 蜗牛 有生命 沙发,期中测试,问答题,结合你家的用水情况，说说你的节水计划。 答：洗脸、刷牙后一定要关好水龙头；洗菜洗衣后要关紧水龙头；用洗菜的水冲厕所；用洗菜的水浇花。 2.有生命的物体的共同特点是什么？ 答：都要吃东西，都要长大，都需要呼吸，都能繁殖，对刺激都有反应，都会死亡等。,期中测试,3.你看见过水往高处走吗？举例说说这是为什么。 答：看见过，毛细现象。 4.保护好自然界的动物对人类有哪些好处？ 答：动物可以给人类提供食物，人类的很多工业、农业、生活用品都以动物为原料，动物还能保持生态平衡。,期中测试,
