1、 一年级（一年级（3 3）班全体师生）班全体师生 首先感谢大家在百忙之中抽空来参首先感谢大家在百忙之中抽空来参 加这次的家长会，在这里我代表全体师加这次的家长会，在这里我代表全体师 生对你们表示热烈欢迎！生对你们表示热烈欢迎！ 作为一（作为一（3）班的班主任兼语文老师，）班的班主任兼语文老师， 我将针对于这次期中考试和班级整体情我将针对于这次期中考试和班级整体情 况作一些汇报介绍，希望通过这次家长况作一些汇报介绍，希望通过这次家长 会，能让各位家长了解到孩子在校的各会，能让各位家长了解到孩子在校的各 项情况，并在以后的学习生活中给予更项情况，并在以后的学习生活中给予更 多的关注，支持和帮助。多
2、的关注，支持和帮助。 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。 召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: : 我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功 一一.班级情况介绍班级情况介绍 我们一（我们一（3）班共有学生）班共有学生47名，名， 男生男生30名，女生名，女生17名。学生个个名。学生个个 天真活泼、聪明可爱。男生偏多天真活泼、聪明可爱。男生偏多 给我们的管理带来了难度。但是给我们的管理带来了难度。但是 经过
3、我们不懈的努力，班级各主经过我们不懈的努力，班级各主 面情况还是不错的。面情况还是不错的。 学生的在校基情况学生的在校基情况 1、表现优秀的有：、表现优秀的有： 林城斌林城斌 李国鹏李国鹏 王淑雯王淑雯 宋晨曦宋晨曦 范林英范林英 曾小柔曾小柔 廖景林廖景林 邱富平邱富平 林可怡林可怡 胡佩明胡佩明 张俊杰张俊杰 张嘉涛张嘉涛 李湘秀李湘秀 黄耀毅黄耀毅 吏思婷吏思婷 田雄浩田雄浩 何钰城何钰城 唐剑唐剑 范孝宇范孝宇 2、课上发言积极的：、课上发言积极的： 曾曾晔兵晔兵 袁登群袁登群 莫欣金莫欣金 何钰城何钰城 杨乾林杨乾林 张俊杰张俊杰 谢雯谢雯 黄耀毅黄耀毅 范林英范林英 李国鹏李国鹏
4、宋晨曦宋晨曦 唐剑唐剑 古佩明古佩明 熊吴凯熊吴凯 林城斌林城斌 曾小柔曾小柔 刘思佳刘思佳 邱富平邱富平 林可怡林可怡 廖景林廖景林 3、作业书写认真的有：、作业书写认真的有： 李思颖李思颖 赵丽晴赵丽晴 唐剑唐剑 罗柳萍罗柳萍 林城斌林城斌 周文洁周文洁 田雄浩田雄浩 曾庆怡曾庆怡 廖景林廖景林 谭志勤谭志勤 范孝宇范孝宇 范林英范林英 王淑雯王淑雯 黄耀毅黄耀毅 谢雯谢雯 林银东林银东 邱富平邱富平 李铭李铭 张涛张涛 张嘉涛张嘉涛 4、协助老师管理班级尽职尽责的：、协助老师管理班级尽职尽责的： 林城斌林城斌 何钰城何钰城 李湘秀李湘秀 曾小柔曾小柔 林可怡林可怡 王淑文王淑文 5、本学
5、期进步之星：、本学期进步之星： 曾晔兵曾晔兵 姚兴旺姚兴旺 罗柳萍罗柳萍 李铭李铭 罗浩东罗浩东 廖郝廖郝 莫欣金莫欣金 黄俊鑫黄俊鑫 王梓鸿王梓鸿 张涛张涛 赵丽晴赵丽晴 熊吴凯熊吴凯 贺鑫贺鑫 黄风荣黄风荣 罗通罗通 郑森颖郑森颖 蔡利芳蔡利芳 林银东林银东 陈洋陈洋 李展鹏李展鹏 刘思佳刘思佳 袁登群袁登群 谢雯谢雯 罗柳萍罗柳萍 一一.做得好的方面做得好的方面: (1)集体观念强了。同学之间能做到团结集体观念强了。同学之间能做到团结 互助，已有了为集体着想的意识。互助，已有了为集体着想的意识。 (2)在作业方面在作业方面,大部分学生能按时完成大部分学生能按时完成, 并且在书写、速度方面
6、也进步了。并且在书写、速度方面也进步了。 (3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。听课习惯和课堂纪律明显有了改观。 (4) 学生在文明礼貌方面也进步了。学生在文明礼貌方面也进步了。 (5)卫生观念强了。动手劳动的能力也卫生观念强了。动手劳动的能力也 增强了。增强了。 二二.存在的几点问题：存在的几点问题： （1）上课时部分学生不够专心）上课时部分学生不够专心, 经常分神、开小经常分神、开小 差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。 （2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎， 对知识的掌握不够扎实、牢固。对知识的
7、掌握不够扎实、牢固。 （3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改 正，以及个别学生作业书写太乱。正，以及个别学生作业书写太乱。 （）有些同学认为书面作业更重要，口头作业（）有些同学认为书面作业更重要，口头作业 可以不做，这种想法是错误的。可以不做，这种想法是错误的。 （5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表 现不积极。现不积极。 三有关质量检测情况三有关质量检测情况 我估计大多数家长最关心的就是孩子的成绩，我估计大多数家长最关心的就是孩子的成绩， 当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的当家长了解到考试分数
8、的时候，有喜有忧，喜的 是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。 其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子 的两级分化越来越明显。当然现在的社会并不是的两级分化越来越明显。当然现在的社会并不是 一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注 重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不 过从试卷上呢也可以看出一些问题，很多孩子分过从试卷上呢也可以看出一些问题，很多孩子分 析能力，判断能力还有待加强。析能力，判断能力还有待加强。
9、 其实当孩子把试卷带回家，你首先要做的就其实当孩子把试卷带回家，你首先要做的就 是让他仔细检查，帮助找问题，帮助他弄懂，并是让他仔细检查，帮助找问题，帮助他弄懂，并 督促孩子订正好，才更重要。督促孩子订正好，才更重要。 经过一个半学期的培养，本班大多数学生养成经过一个半学期的培养，本班大多数学生养成 了了良好的行为习惯和学习习惯良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分，但还有相当一部分 学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散 漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端 正，课堂作业拖拉，回家作业经
10、常不做、漏做，字正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字 迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如 此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道， 我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长 说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的 话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过 一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具
11、 有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能 急于求成，要循序渐进、循循善诱。急于求成，要循序渐进、循循善诱。 一年级的孩子，认知、分一年级的孩子，认知、分 辨能力还处在初级阶段，需要辨能力还处在初级阶段，需要 我们老师和家长一起努力。教我们老师和家长一起努力。教 育孩子，指导孩子，帮助他们育孩子，指导孩子，帮助他们 在细节中养成良好生活和学习在细节中养成良好生活和学习 习惯。有了良好的习惯必将会习惯。有了良好的习惯必将会 给孩子的学习和生活带来益处。给孩子的学习和生活带来益处。 有句话叫好习惯受用终生。有句话叫好习惯受用终生。 （一）培养良好的品
12、德习惯一）培养良好的品德习惯 1 1、学会感激。、学会感激。 2 2、勇敢面对自己的错误。、勇敢面对自己的错误。 3 3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。 4 4、诚实不说谎，答应的事说到做到。、诚实不说谎，答应的事说到做到。 （二）培养良好的学习习惯。（二）培养良好的学习习惯。 1 1、兴趣是最大的学习动力，所以要先培养、兴趣是最大的学习动力，所以要先培养 孩子的学习兴趣。孩子的学习兴趣。 2 2、课前认真预习，上课认真听，课后认真、课前认真预习，上课认真听，课后认真 复习，注重对知识的积累。复习，注重对知识的积累。 3 3、养成每天阅读的习惯。、养成每天阅读的
13、习惯。 4 4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。、写好每次作业，改掉粗心的习惯。 （三）培养良好生活习惯。（三）培养良好生活习惯。 1 1、合理安排作息时间学会珍惜时间。、合理安排作息时间学会珍惜时间。 2 2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。、全面吸收营养，坚持锻炼身体。 3 3、不迷恋电视游戏，知道学习的重要、不迷恋电视游戏，知道学习的重要 性。性。 4 4、自立自理，抓紧时间完成每天应该、自立自理，抓紧时间完成每天应该 做的事情。做的事情。 （四）培养良好的社交能力。（四）培养良好的社交能力。 1 1、主动关心帮助他人，与他们和谐相、主动关心帮助他人，与他们和谐相 处。处。 2 2、耐心倾听他
14、们讲话，学会赞美他人。、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。 3 3、努力锻炼口头表达能力，培养自己、努力锻炼口头表达能力，培养自己 的竞争意识。的竞争意识。 4 4、和小动物成为好朋友，学会保护自、和小动物成为好朋友，学会保护自 己。己。 督促的力量督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：作为老师，我听到比较多的一句话是：“老老 师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你 了。了。”或者是，或者是，“孩子不听我的话，我说了没孩子不听我的话，我说了没 用。用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特 别想告诉这些家长
15、的是：即使你教不了孩子，但别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但 是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业， 其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不 大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来， 读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重 视并注意方法的话，没有教不起的孩子。视并注意方法的话，没有教不起的孩子。 督促的力量督促的力量 各位家长，我知道每天要您按时检查学各位家长，我知道每天要您按时检查学 生的作业很难，因
16、为都有自己的工作，还要做家生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家 务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们 才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性 的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校 不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育 的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时 间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说， 家庭教育占
17、有特殊的优势作用和地位，其潜在能家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能 量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发 挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要 工作做好，我在这里拜托大家了。工作做好，我在这里拜托大家了。 朗读课文和阅读课外书朗读课文和阅读课外书 从接手这班以来，我就布置孩子们每天从接手这班以来，我就布置孩子们每天 回家读课外书。说到买课外书，大部分家长回家读课外书。说到买课外书，大部分家长 都非常乐意，书买来是要读的，开始可以买都非常乐意，书买来是要读的，开始可以买 那些孩子感兴趣的书，坚
18、持让孩子每天阅读那些孩子感兴趣的书，坚持让孩子每天阅读 1 1至半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关至半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关 系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三 遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文 章应该知道一个词语，这是很重要的。章应该知道一个词语，这是很重要的。 爱读书的家长，最容易带出爱读书的孩子。 读书需要静心，读书也能培养静心。 沟通沟通 交流交流 合作合作 孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像 一颗螺丝钉，家长在那
19、头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这 个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩 子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我 们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给予及时而正确们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给予及时而正确 的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力， 也一定会更好的促进您的孩子不断
20、进步。我知道每个家长都有自己也一定会更好的促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己 的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。你们多一份关的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。你们多一份关 心、重视，就是给孩子增加了一份受教育的机会。试想，一个家长心、重视，就是给孩子增加了一份受教育的机会。试想，一个家长 不重视、自己也不重视自己的学生，任凭老师单方面用力，又会有不重视、自己也不重视自己的学生，任凭老师单方面用力，又会有 多少成效呢？多少成效呢？ 孩子是我们一辈子最大的财富，无论你有多孩子是我们一辈子最大的财富，无论你有多 忙，都不要忘了孩子，辅导孩子，教育孩子，一忙，都不要忘
21、了孩子，辅导孩子，教育孩子，一 年级真的太重要了，只要打好了基础，养成良好年级真的太重要了，只要打好了基础，养成良好 的学习习惯，将会越来越轻松的，不然则反之。的学习习惯，将会越来越轻松的，不然则反之。 作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过 充实而愉快的小学生涯的。相信从今天开始，您充实而愉快的小学生涯的。相信从今天开始，您 不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。 希望咱们能和孩子一起把现在作为一个新的起点，希望咱们能和孩子一起把现在作为一个新的起点， 1.写的习惯。尽量避免孩 子一边写作业，一边吃 东西
22、或玩耍，久而久之 养成孩子思想不能集中 的习惯，一定要注意孩 子写字姿势、距离等。 2.听和说的习惯： 孩子回家后与孩子聊聊学校里 的情况，一来听听孩子在学校 发生的事情。二来锻炼孩子的 说话能力，为以后写话奠定了 基础。 3、教育孩子也是要有手段，有方法，、教育孩子也是要有手段，有方法， 要有一定的要有一定的奖罚制度奖罚制度，培养孩子积极，培养孩子积极 的、健康的成长。这就是说，达不到的、健康的成长。这就是说，达不到 某个标准的时候，一定要有所限制，某个标准的时候，一定要有所限制， 要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜 欢的事情，这个时候不能心疼孩子。欢的事情，这
23、个时候不能心疼孩子。 但是他达到这个标准之后，你就得奖但是他达到这个标准之后，你就得奖 励他最喜欢的事情。励他最喜欢的事情。 4培养孩子良好的学习习惯培养孩子良好的学习习惯 (1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐 姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和认真回答 问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、 读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习 惯 5、培养孩子的自理能力，动手能力培养孩子的自理能力，动手能力。 多让孩子做一些简单的家务多让孩子做一些简单的家务, 让孩子让孩子 自己的事情自己做自己的事情自己做 。 6 6、要学会欣赏孩子，要善于发、要学会欣赏孩子，要善于发 现他们的闪光点，及时给
24、予鼓现他们的闪光点，及时给予鼓 励，以增强他们的励，以增强他们的自信心自信心。 7 7、经常给孩子制订几个容易达经常给孩子制订几个容易达 到的小目标到的小目标，这样可以使孩子这样可以使孩子 感觉到能够做到感觉到能够做到，树立孩子树立孩子自自 信心信心，从而有利于孩子发挥出从而有利于孩子发挥出 潜能潜能。 家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂， 家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师， 让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！ 孩子是一棵苗，要他孩子是一棵苗，要他 长成一棵不俱风雨的长成一棵不俱风雨的 参天大树，还须精心参天大树，还须精心 的栽陪。的栽陪。 需
25、要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面： 1、接送孩子要、接送孩子要准时，准时，并与孩子约好并与孩子约好固定地点固定地点 接送，特别是雨天接送，特别是雨天尤为重要。尤为重要。 2、 严格控制孩子带严格控制孩子带零花钱，不许带零食。零花钱，不许带零食。 3、 加强与老师的联系，发现孩子加强与老师的联系，发现孩子有问题有问题， 及时和老师联系，尽量与老师沟通。及时和老师联系，尽量与老师沟通。 4、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题， 请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签 好字，希望家长配合我们老师把这项工作好字，希
26、望家长配合我们老师把这项工作 做好。做好。 需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面： 5、夏天给孩子带水，要带白开水，不要带饮、夏天给孩子带水，要带白开水，不要带饮 料。料。 6、孩子因事不能到校要及时向老师请假，更、孩子因事不能到校要及时向老师请假，更 换电话号码及时告诉老师。换电话号码及时告诉老师。 需要说明的是，教师是人，而不是神。他 们面对的是47个孩子，而不是1个孩子，在目 前的教育体制下，也承受着很大的压力，在 工作中难免也有不足之处。 所以，希望各位家长要多理解，多支持， 协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位 对我们的工作提出意见和建议，反映孩子在 家的一些情况。老师和家长的心情一样，我 们有着共同的出发点。共同的愿望，那就是： 最后，祝各位家长工作顺利，家最后，祝各位家长工作顺利，家 庭幸福，再次感谢你们的支持和理庭幸福，再次感谢你们的支持和理 解！愿我们一解！愿我们一(3)班的每位小朋友都班的每位小朋友都 健健康康、快快乐乐的成长！再次健健康康、快快乐乐的成长！再次 感谢你们到来！如有不当之处请多感谢你们到来！如有不当之处请多 指正。指正。 班主任电话：18008418838
