2020新教科版四年级上册科学1.6《声音的高与低》ppt课件(含教案).pptx

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资源描述

探索:物体发出的高低不同的声音与什么有关? 听:听:声音的高低 看:看:物体的特点 想:想:与什么有关 静静地听声音! 声音是怎样产生的? 高低不同的声音是怎样产生的? 振 动 10厘米 13厘米 16厘米 19厘米 探索: 尺子发出的高低不同的声音与 振动 有关吗? 尺子尺子的的长度长度 声音的高低声音的高低 (高、较高、较低、低高、较高、较低、低) 10厘米 13厘米 16厘米 19厘米 探索: 尺子发出的高低不同的声音与 振动 有关吗? 尺子尺子的的长度长度 声音的高低声音的高低 (高、较高、较低、低高、较高、较低、低) 振动的快慢振动的快慢 (快、较快、较慢、慢快、较快、较慢、慢) 10厘米 13厘米 16厘米 19厘米 探索: 尺子发出的高低不同的声音与 振动 有关吗? 重复多次,重复多次,比较着听。 尺子尺子的的长度长度 声音的高低声音的高低 (高、较高、较低、低高、较高、较低、低) 振动的快慢振动的快慢 (快、较快、较慢、慢快、较快、较慢、慢) 我的发现我的发现: 我的疑问我的疑问: 物体发出高低不同的声音与什么有关? 物体振动得越快,发出的声音就越高; 物体振动得越慢,发出的声音就越低。

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