1、部编版语文四年级上册第六单元测试卷部编版语文四年级上册第六单元测试卷 一、勇闯字词关。（一、勇闯字词关。（31 31 分）分） 1 . 为划线字选择正确的读音，用“”标出。 （4 分） 可憎（zn zn） 飞梭（ln su） 红薯（sh s） 韭菜(fi ji) 涨红脸 （zhn zhn） 莲藕 （u lu） 抹布 （m m） 扳动 （bn fn） 2 . 生字盘点。（13 分） （ 1 ） 金奎叔 w( )着老雄鹅的 b( )子，把它 shui( )到空中。 这下老雄鹅没了 p( )气，不再 d( )抗。 （ 2 ） 我与时间 si( )跑，跑 li( )了就在草 png( )上chu n(
2、 )口气，虽然我跑不 yn( )时间，但是养成了 shn( )于利用 时间的习un( )，这让我终生受 y( )。 3 . 比一比，再组词。（5 分） 竟（ ） 恩（ ） 恢（ ） 甚（ ） 谜（ ） 竞（ ） 思（ ） 灰（ ） 其（ ） 迷（ ） 4 . 选词填空。（3 分） 悄悄 轻轻 静静 （1） 金奎叔的力气是那么大，他（ ）地把鹅提了起来。 （2） 看到鹅，我们马上就不响了，贴着墙壁（ ）地走过去。 （3） 天空一号在宇宙中（ ）地等待神州九号的到来。 5.说说以下词语的意思。（6 分） 挑大梁 破天荒 开绿灯 二、智夺句子寨。（二、智夺句子寨。（15 15 分）分） 1.日积月累
3、。（3 分） （1） ，寸有所长。 （2） 机不可失， 。 （3） 比上不足， 。 2.照样子，写句子。（9 分） （1） 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 假若 ，就 （2） 要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 要是 ，就得 。 （3） 它用全身的力量来托我，来啄我，并且扇动翅膀来扑打我。 ，并且 。 3.用动作描写表现“着急”。（3 分） 三、攻克课文谷。（三、攻克课文谷。（14 14 分）分） 1 . 在滴水之恩中改变我对金龙看法的原因是（4 分） （1） (2） 2 . 读牛和鹅片段，回答问题（8 分） 我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比
4、它小，可我们实在比它们强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到 了，只是吭吭叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。 看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我 们平白地去欺负它干吗？ （ 1 ） 联系课文解释词语。（2 分） 无缘无故 （ 2 ） 结合全文，谈谈你对“有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们 实在比它们强呀！”的理解。（4 分） （ 3 ） 听了金奎叔的话，作者有什么改变？（4 分） 四、直面阅读轩。（四、直面阅读轩。（15 15 分）分） 河 滩 小河在这儿拐了个弯。它放慢脚步，轻轻地，轻轻地走，一年一年，这儿淤 下一片河滩，一片绿茵茵
5、的，被嫩草覆盖了的河滩。 牵来枣红马，我让它在河滩上吃多汁的青草。太阳是那样灿烂。挥舞着小领褂， 紧紧地，我追赶一只红肚子蜻蜓 最有趣的，是仰面躺在柔软的草地上，随手扯一根草茎，放在嘴里嚼着，嚼 着。天是那样蓝，那样亮；云是那样白，那样轻！叫天子（云雀）像抛在空中的 一块石头，忽闪忽闪的，却不落下来。它放声歌唱，欢乐的歌声从天而降。翻一个 身，用双手拄着下巴，我看着一堵蓬松的云，漫过村后的山包，慢慢地又从树顶上 升起。树枝拉住它，把它扯成了一片一片的 这时，一匹白马飞跑过来了，穿水红衣服的小姑娘，骑在白马上。那是小芳， 敢骑着马奔跑的小芳。 两匹马打着响鼻互相招呼。它们在一起吃草，吃很多带甜味
6、的熟地草，吃很 多野小米草。 我和小芳坐在草地上，前面是一湾流得非常平静的河水。我们合看一本画书， 把每一幅图画都印在心里。把画书小心地收好，我们又在一起玩“斗草”：挤出 草汁来相碰，看谁把谁的草汁吸过去。我输得最多，在眼皮上夹了多好多乐眼草， 真 气人。我不玩了，我要到河边去做一支漂亮的柳哨。 吹着柳哨回来，我向小芳夸耀我的柳哨做得多好！小芳急忙站起来，头上戴一 顶野花编织的花冠！“怎么样？”小芳头一偏，咯咯咯地笑个不停。这疯姑娘！ 美丽的夏天的傍晚，可爱的河滩是我们的乐园。暑热已经下去。草吐着香气， 泥 土吐着香气，从河面上来飘来潮湿的水的香气。翻跟头，打滚，跳“小黄牛”， 玩老 鹰叼小鸡
7、要怎么玩就怎么玩。我们是那样快乐！ 1 . 通过读文你知道这儿的河滩是怎么形成的？（3 分） 2 . 我和小芳到河滩是来干什么的？（4 分） 3 . “我”为什么叫小芳“疯姑娘”呢？（4 分） 4 . “我们是那样的快乐！”你认为是一种什么样的快乐？（4 分） 五、快乐作文屋。（五、快乐作文屋。（25 25 分）分） 你参加过哪些有意义或者有趣的活动，选一个写下来。写好后，给习作起一 个题目。要写出自己的感受。 六、附加题六、附加题文言文阅读文言文阅读 南辕北辙 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰： “君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之
8、路也。” 曰： “吾用多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善!”此数者愈 善，而离楚愈远耳。 战国策魏策四 【导读】成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也 只能是背道而驰。 【注释】持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。 之：动词，往，到。 用： 资用，即路费。 御者：驾车的仆夫。 1.解释划线的词。 我欲之楚 （ ） 将奚为北面 （ ） 吾马良 （ ） 此数者愈善 （ ） 2.翻译以下句子。 （1） 马虽良，此非楚之路也。 （2） 此数者愈善，而离楚愈远耳。 3. 成 语 出 自 本 文 ， 比 喻 。 部编版语文四年级上册第六单元测试卷答案版部编版语文四年
9、级上册第六单元测试卷答案版 一、勇闯字词关。（一、勇闯字词关。（31 31 分）分） 1 . 为划线字选择正确的读音，用“”标出。 （4 分） 可憎（zn zn） 飞梭（ln su） 红薯（sh s） 韭菜(fi ji) 涨红脸 （zhn zhn） 莲藕 （u lu） 抹布 （m m） 扳动 （bn fn） 2 . 生字盘点。（13 分） （1） 金奎叔 w( 握 )着老雄鹅的 b( 脖 )子，把它 shui( 甩 )到空中。这下 老雄鹅没了 p( 脾 )气，不再 d( 抵 )抗。 （2） 我与时间 si( 赛 )跑，跑 li( 累 )了就在草 png( 坪 )上 chun( 喘 ) 口气，虽
10、然我跑不 yn( 赢 )时间，但是养成了 shn( 善 )于利用时间的习 un( 惯 )，这让我终生受 y( 益 )。 3 . 比一比，再组词。（5 分） 竟（ 竟然 ） 恩 （ 感恩 ） 恢 （ 恢复 ） 甚（ 甚至 ） 谜 （ 谜语 ） 竞（ 竞选 ） 思 （ 思念 ） 灰 （ 灰色 ） 其 （ 其实 ） 迷 （ 迷人 ） 4选词填空。（3 分） 悄悄 轻轻 静静 （1） 金奎叔的力气是那么大，他（ 轻轻 ）地把鹅提了起来。 （2） 看到鹅，我们马上就不响了，贴着墙壁（ 悄悄 ）地走过去。 （3） 天空一号在宇宙中（ 静静 ）地等待神州九号的到来。 5.说说以下词语的意思。（6 分） 挑大
11、梁 泛指承担重要的、起支柱作用的工作。 破天荒 指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。 开绿灯 指允许或不禁止。 二、智夺句子寨。（二、智夺句子寨。（1515 分）分） 1.日积月累。（3 分） （1） 尺有所短 ，寸有所长。 （2） 机不可失， 时不再来 。 （3） 比上不足， 比下有余 。 2.照样子，写句子。（9 分） （1） 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 假若 你不努力学习 ，就 不会有一个好成绩 。 （2） 要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 要是 我不认真写作业 ，就得 重写 。 （3） 它用全身的力量来托我，来啄我，并且扇动翅膀来扑打我。 这里不仅山清水秀
12、 ，并且 近现代名人辈出 。 3.用动作描写表现“着急”。（3 分） 妈妈很晚了还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，我真快要急死了， 不停地游走。我告诉自己要冷静，于是停下来坐在沙发上，可心里还是很着急。 三、攻克课文谷。（三、攻克课文谷。（14 14 分）分） 1 . 在滴水之恩中改变我对金龙看法的原因是（4 分） （1） 他肠子有病,有时会疼昏过去。 (2) 衬衣叠得工工整整,就像一个非常斯文的男生。 2 . 读牛和鹅片段，回答问题（8 分） 我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比 它小，可我们实在比它们强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，
13、碰到 了，只是吭吭叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。 看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我 们平白地去欺负它干吗？ （ 1 ） 联系课文解释词语。（2 分） 无缘无故本指没有一点原因。文中指我不再没有原因地欺负牛。 （ 2 ） 结合全文，谈谈你对“有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们 实在比它们强呀！”的理解。（4 分） 答：这句话想要告诉我们要尊重事实，不要被固有思想左右；换个角度看问题，产 生的结果大不一样。 （ 3 ） 听了金奎叔的话，作者有什么改变？（4 分） 答：听了金奎叔的话，作者不怕鹅了，也不欺负牛了。 四、直面阅读轩。（四、直面阅读轩
14、。（15 15 分）分） 河 滩 小河在这儿拐了个弯。它放慢脚步，轻轻地，轻轻地走，一年一年，这儿淤 下一片河滩，一片绿茵茵的，被嫩草覆盖了的河滩。 牵来枣红马，我让它在河滩上吃多汁的青草。太阳是那样灿烂。挥舞着小领褂， 紧紧地，我追赶一只红肚子蜻蜓 最有趣的，是仰面躺在柔软的草地上，随手扯一根草茎，放在嘴里嚼着，嚼 着。天是那样蓝，那样亮；云是那样白，那样轻！叫天子（云雀）像抛在空中的 一块石头，忽闪忽闪的，却不落下来。它放声歌唱，欢乐的歌声从天而降。翻一个 身，用双手拄着下巴，我看着一堵蓬松的云，漫过村后的山包，慢慢地又从树顶上 升起。树枝拉住它，把它扯成了一片一片的 这时，一匹白马飞跑过
15、来了，穿水红衣服的小姑娘，骑在白马上。那是小芳， 敢骑着马奔跑的小芳。 两匹马打着响鼻互相招呼。它们在一起吃草，吃很多带甜味的熟地草，吃很 多野小米草。 我和小芳坐在草地上，前面是一湾流得非常平静的河水。我们合看一本画书， 把每一幅图画都印在心里。把画书小心地收好，我们又在一起玩“斗草”：挤出 草汁来相碰，看谁把谁的草汁吸过去。我输得最多，在眼皮上夹了多好多乐眼草， 真 气人。我不玩了，我要到河边去做一支漂亮的柳哨。 吹着柳哨回来，我向小芳夸耀我的柳哨做得多好！小芳急忙站起来，头上戴一 顶野花编织的花冠！“怎么样？”小芳头一偏，咯咯咯地笑个不停。这疯姑娘！ 美丽的夏天的傍晚，可爱的河滩是我们的
16、乐园。暑热已经下去。草吐着香气， 泥 土吐着香气，从河面上来飘来潮湿的水的香气。翻跟头，打滚，跳“小黄牛”， 玩老 鹰叼小鸡要怎么玩就怎么玩。我们是那样快乐！ 1 . 通过读文你知道这儿的河滩是怎么形成的？（3 分） 答：因为小河拐弯放慢了速度，所以淤积而成了河滩。 2 . 我和小芳到河滩是来干什么的？（4 分） 答：我和小芳到河滩是来放马的。 3 . “我”为什么叫小芳“疯姑娘”呢？（4 分） 答：这是因为小芳的纯真、自然，所以我才叫他“疯姑娘”。 4 . “我们是那样的快乐！”你认为是一种什么样的快乐？（4 分） 答：这是一种自由自在地，亲近自然的、无拘无束的玩耍的快乐。 五、快乐作文屋。
17、（五、快乐作文屋。（25 25 分）分） 你参加过哪些有意义或者有趣的活动，选一个写下来。写好后，给习作起一 个题目。要写出自己的感受。 例文： 难忘的一次活动 我的小学生活像一条清澈的小溪，在林间欢快的奔跑着;我的小学生活像像 夜空中的星星，一闪一闪，点缀着我们的人生。我的小学生活总是无忧无虑的， 清纯美好。 在我的印象中，我曾在校园中度过许多美好的时光。但我印象最深刻的是六一 儿童节的拔河比赛。是一个星期三的下午，我们班的学生正在和四(3)班的同学 正在进行一场激烈的“战斗”。 第一局比赛正式开始了。只见黄老师手中的红旗一挥，我们班的同学就用力地 拉了起来，一张张小脸憋的红彤彤的，手也被拉
18、的像伸进了火炉里热得烫手， 脚 底也像生了根似得稳稳地站住了。四(3)班的同学也不甘示弱，他们紧紧地握住绳 子，一个个身子向后仰，就像抓住了一匹受惊了的野马的尾巴，死死地不放。 这时，双方的拉拉队队员不停地喊：“加油，加油!特别是我们班的拉拉队 队员，叫声特别响亮。她们挥着手中的花球，有节奏地喊：“四(1)加油，四(1) 加油!”听到鼓励声，我们班的情绪更高了，个个使出了全身的力气，用力地拔 过来。四(3)班的同学渐渐使不出力气，绳子也一步步向我们移过来。终于，我 们班胜利了，赢取了那个梦寐以求的金牌，为我们班增添了一份荣誉。 这就是我的小学生活，它在无声的岁月中，为我点缀了一幅幅人生的画面，
19、 使我的人生道路上充满了欣喜与充实。通过这件事，我明白了一个道理：团结就 是力量。 六、附加题六、附加题文言文阅读文言文阅读 南辕北辙 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰： “君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。” 曰： “吾用多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善!”此数者愈 善，而离楚愈远耳。 战国策魏策四 【导读】成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也 只能是背道而驰。 【注释】持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。 之：动词，往，到。 用： 资用，即路费。 御者：驾车的仆夫。 1.解释划线的词。 我欲之楚（想要） 将奚为北面（为什么） 吾马良 （良好） 此数者愈善 （越） 2.翻译以下句子。 （1） 马虽良，此非楚之路也。 马虽然好，这不是通向楚国的路啊。 （2） 此数者愈善，而离楚愈远耳。 这些条件越好，但是离楚国就越来越远罢了。 3.成语 南辕北辙 出自本文，比喻 比喻行动和目的相反。
