1、 （二）（二）（20 分）分） 一天中午一天中午,在巴黎的街头在巴黎的街头,一位法国著名诗人看见一个老妇人木然一位法国著名诗人看见一个老妇人木然 地站着。她佝地站着。她佝(u)偻偻(l u)着腰着腰,衣衫褴衣衫褴(l n)褛褛(l ),苍白的头发在风中苍白的头发在风中 飘荡。在她身旁飘荡。在她身旁,立着一块木牌立着一块木牌,上面写着上面写着:“ “我什么也看不见我什么也看不见!” ”这是一位这是一位 双目失明的老人双目失明的老人,因为生活所迫因为生活所迫,不得不在街上乞不得不在街上乞(q )讨。诗人走到老人讨。诗人走到老人 跟前跟前,俯下身子问道俯下身子问道:“ “老人家老人家,今天给你钱的人
2、多吗今天给你钱的人多吗?” ”听到有人询问听到有人询问,老人老人 先是一愣先是一愣(l n ),接着长叹一声接着长叹一声,说说:“ “我我今天什么也没有得到。今天什么也没有得到。” ”诗人诗人 听了听了,拿出笔拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话:“ “春天到了。春天到了。” ”他他 把身上带的钱全给了老人。把身上带的钱全给了老人。 晚上晚上,这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时,大大 都停了下来。无论是衣着华丽的绅都停了下来。无论是衣着华丽的绅(sh n)士、贵妇士、贵妇,还是打扮得漂
3、漂亮还是打扮得漂漂亮 亮的少男少女亮的少男少女,都掏出一枚都掏出一枚(m i)铜币铜币,送到老人的手里送到老人的手里,就连衣着寒酸就连衣着寒酸 的小职员的小职员,也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着,脸上露出欣慰脸上露出欣慰 的神情。的神情。 “ “春天到了春天到了,我什么也看不见我什么也看不见!” ”诗人仅诗人仅(j n)在原来那句话的前面加了四个在原来那句话的前面加了四个 字字,竟产生了这么大的魔力竟产生了这么大的魔力!是啊是啊,春天多么美好。但是春天多么美好。但是,对于双目失明的对于双目失明的 人来说人来说,仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风
4、烛残年的老妇人仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人 呢呢!诗人加的一句话诗人加的一句话,用美好衬托出不幸的人用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人更加不幸。这位盲妇人,一一 生连万紫千红的春天都看不到生连万紫千红的春天都看不到,谁能不对她产生同情之心呢谁能不对她产生同情之心呢! 1.用用“ “ ” ”画出描写老妇人生活不幸的词语。画出描写老妇人生活不幸的词语。(至少找出三个至少找出三个) 2.展开想象展开想象,填空。填空。 诗人看到一位当街乞讨的老妇人的木牌上的一行字诗人看到一位当街乞讨的老妇人的木牌上的一行字,他想他想: 于是于是,他悄悄地在那行字前面加了四个字。他悄悄地
5、在那行字前面加了四个字。 3.仅仅加了四个字仅仅加了四个字,“ “竟产生了这么大的魔力竟产生了这么大的魔力” ”。用。用“ “ ” ”画出短文中具画出短文中具 体表现这种魔力的语句。体表现这种魔力的语句。 4.“ “春天到了春天到了” ”这四个字能产生这么大的魔力这四个字能产生这么大的魔力,最主要的原因是最主要的原因是( )。 A.诗人用优美的语言描绘了春天的美景诗人用优美的语言描绘了春天的美景,打动了人们的心打动了人们的心 B.诗人用美好的春景衬托了老妇人的不幸诗人用美好的春景衬托了老妇人的不幸,打动了人们的心打动了人们的心 5.这是一则感人的故事这是一则感人的故事,能说说你的感受吗能说说你的感受吗?
