1、长方形和正方形长方形和正方形 的认识的认识 长方形的四条边都是一长方形的四条边都是一 样长吗样长吗？ 想想 ： 长方形长的两条边叫长方形长的两条边叫长长， 短的两条边叫短的两条边叫宽。宽。 结论：结论： 结论：结论： 两条两条长边长边相等，两条相等，两条短短 边边也相等。也相等。 相对的两条边叫作相对的两条边叫作对边对边 直角直角 角的特征：角的特征： 长方形的四个角都长方形的四个角都 相等，都是直角相等，都是直角 1，正方形的四条边都，正方形的四条边都 相等，四个角都是直角相等，四个角都是直角 结论：结论： 2，正方形的每条边，正方形的每条边 的长叫作的长叫作边长边长 课后练习课后练习 课后
2、练习课后练习 长方形的对边相等，长方形的对边相等， 四个角都是直角。四个角都是直角。 正方形的四条边都相正方形的四条边都相 等，四个角都是直角。等，四个角都是直角。 特点： 下列哪些是长方形？哪下列哪些是长方形？哪 些是正方形些是正方形？ 一：判断下列各题一：判断下列各题 1，长方形对边相等，四个角都是直角。长方形对边相等，四个角都是直角。 2，四条边相等的四边形一定是正方形。，四条边相等的四边形一定是正方形。 3，四个角都是直角的四边形一定是正方，四个角都是直角的四边形一定是正方 形。形。 4，正方形是特殊的长方形，正方形是特殊的长方形 。 直角 菱形菱形 向右拉向右拉 二：折一折二：折一折
3、，想一想想一想 你能用一张长方形的纸折你能用一张长方形的纸折 出一个最大的正方形吗出一个最大的正方形吗？并想一并想一 想想：你折出的正方形和原来的长你折出的正方形和原来的长 方形有什么关系方形有什么关系？（提示：它的提示：它的 边长和长方形的哪一边相等边长和长方形的哪一边相等？） 教室碎了两块玻璃教室碎了两块玻璃，请两位工请两位工 人师傅量窗框人师傅量窗框，其中一位师傅很其中一位师傅很 快量完了快量完了，另一位师傅量了很长另一位师傅量了很长 时间时间。你们知道为什么吗你们知道为什么吗？ 四：配玻璃四：配玻璃 五：课外拓展五：课外拓展 3、 设计一个自己喜欢的长设计一个自己喜欢的长 方形或正方形方形或正方形，指定长度指定长度， 画上美丽的图案画上美丽的图案，并说说想并说说想 把自己的设计用在生活中的把自己的设计用在生活中的 什么地方什么地方。 谢谢各位老师的指导谢谢各位老师的指导 再见！再见！
