1、一个数是另一个 数的几倍 倍的认识 第二行小棒的根数是第二行小棒的根数是 第一行的第一行的( )( )倍。倍。 第一行：第一行： 第二行：第二行： 4 数一数第一行数一数第一行 有几根小棒。有几根小棒。 一、复习巩固一、复习巩固 （一）阅读与理解（一）阅读与理解 你知道了哪些信息？你知道了哪些信息？ 你能提出什么问题你能提出什么问题？ 二、探究新知二、探究新知 擦桌椅的人数是扫地的几倍擦桌椅的人数是扫地的几倍？ （二）分析与解答（二）分析与解答 擦桌椅的：擦桌椅的： 扫地的：扫地的： 1243 要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是 求求12里面有几个里面有几个4
2、，用除法计算。，用除法计算。 二、探究新知二、探究新知 我画了一张示意图，能清楚地看出我画了一张示意图，能清楚地看出 擦桌椅擦桌椅的人数是扫地的的人数是扫地的3倍。倍。 答：擦桌椅的人数是扫地的答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。倍。 二、探究新知二、探究新知 （三）回顾与反思（三）回顾与反思 扫地的扫地的4人，人，4的的3倍是倍是12，正好是，正好是 擦桌椅的人数，解答正确。擦桌椅的人数，解答正确。 我们检验一下对不对。我们检验一下对不对。 台灯的价钱是台历的几倍？台灯的价钱是台历的几倍？ 1. 4977 你知道了什么信息？你知道了什么信息？ 能提出一个用除法能提出一个用除法 解决的问题吗？解决的
3、问题吗？ 三、知识运用三、知识运用 台历台历7元，元，7的的7倍是倍是49，正好是正好是 台灯的价钱台灯的价钱，解答正确。，解答正确。 1863 观察下图你知道了观察下图你知道了 什么信息？什么信息？ 三、知识运用三、知识运用 2. 小鹿的只数是小猴的几倍？小鹿的只数是小猴的几倍？ 你能提出其他数学你能提出其他数学 问题并解答吗？问题并解答吗？ 3. 看图提出问题并列式解答。看图提出问题并列式解答。 红红红红 我有我有6个个 。 笑笑笑笑 我有我有2个个 。 三、知识运用三、知识运用 红红和笑笑一共有红红和笑笑一共有 多少个苹果？多少个苹果？ 红红的苹果数比红红的苹果数比 笑笑的多几个？笑笑的多几个？ 你还能提出什么你还能提出什么 数学问题？数学问题？ 作业：作业：第第55页练习十一，第页练习十一，第8题、第题、第10题。题。 四、布置作业四、布置作业
