1、 课程基本信息 课例编号 18 学科 小学科学 年级 四年级 学期 第一学期 课题 用气球驱动小车 教科书 书名： 科学 出版社：教育科学出版社 出版日期：2020 年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。 2.要使静止的物体运动，就要对物体施加力。反冲力越大，小车行驶得越远。 3.会研究小车运动快慢与反冲力大小的关系。 教学重点：认识反冲力越大，小车行驶得越远。 教学难点：会研究小车运动快慢与反冲力大小的关系。 教学过程 时间 教 学 环 节 主要师生活动 聚 焦 （一）聚焦问题 1.
2、把气球充足气放开，气球会怎样运动? 2.通过课前活动，吹气球之后松开手，观察现象。同学们了解到：气球被松 开后会飞走。 探 索 （一）认识反冲力 1.探究：气球喷气方向与气球运动方向有什么关系。 通过实验研究发现气球喷气方向与气球运动方向相反。 2.了解气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫 反冲力。 （二）用气球驱动小车 1.组装气球驱动小车 利用材料组装小车 2.驱动小车 给气球充足气，放开气球的喷管，让小车运动起来。 （三）改进气球小车 1.研究气球大小对小车行驶距离的影响 利用实验证明气球的大小是否会影响小车行驶的距离。 2.介绍实验材料、实验要求等 3.开展验证实验 4.分析数据，形成认识：用更大的气球，可以使小车行驶的更远。 5.引导性问题：改变喷管的粗细能否使小车运动的更远？这个实验我们应该 如何做？ 6.设计实验：用不同粗细的喷管进行对比实验 7.介绍材料、开展验证实验。 8.分析数据，形成认识：用较粗的喷管，可以使小车行驶的更远。 拓 展 1.在我们的生活中，喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动 的。 2.我们还知道哪些反冲力的例子？ 小 结 1.认识了反冲力：气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力， 这个力叫反冲力。 2.学习了利用气球的反冲力驱动小车的方法。 3.探究了如何改进能使小车行驶的更远。
