1、 1 Module 8 Unit 2 Sam is going toModule 8 Unit 2 Sam is going to 主备教师 审核教师 课 题 Module 8 Unit 2 Sam is going to ride a horse. 课 型 新授课 课 时 4 教 学 目 标 知识与技能 1、能听懂、会读、会说句型:were going to do sth. 2、能听懂会唱歌曲：The zoo. 过程与方法 通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学的英语知识。 情感态度价值观情感态度价值观 通过对本课的学习，激发学生热爱历史、热爱祖国的情感。培养学生认真 学语言，乐于用
2、语言的意识，并通过歌曲的学习，促进学科间的交流。 教 材 分 析 教学重点 visit 的不同用法。 教学难点 动词 go 的特殊用法。 学 具 挂图，录音机，磁带，教学卡片(动物类)。 教 学 过 程 环环 节节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 StStep 1: Warm up 1、 Greetings 2、 Sing a song -听 Module7 unit2 的歌曲并 跟着老师做动作。 3、Say a chant: Were going to 4 、 出 示动 物 卡片 Were going to visit animals.教单词 visit. 5、操练
3、 Were going to visit +animal 的语 言结构。在黑板上画动物园，请学生用 Were going to visit+动物的语言结构说句子。 1、 学 生say hello to teacher 2、 跟着老师唱歌谣 3、say a chant 4、跟着老师练习句型 5、学生用“Were going to visit+动物”的语言结构说 句子，说对的学生可得到英 语书写的动物卡片，并贴在 动物园他们喜欢的位置。 2 自 主 学 习 1、请学生四人为一组，制定游园路线图，并做 汇报。 引导学生通过连词 and 来达到句子的连续 性和完整性。 A: Were going to
4、 visit the lions. B: Were going to visit the pandas and the lions. 2、Game:邀请同学一起去旅行，几个学生一组， 每 人 想 出 一 个 自 己 想 要 去 的 地 方 ， 相 互 问：Im going to go to Do you want to go with me? 被问到的学生根据自己的喜好回 答。 1 1、学生四人为一组，制定游 园路线图并做汇报。 2 2、几个学生一组，每人想出 一个自己想要去的地方，相 互问：Im going to go to Do you want to go with me? 被问到的学生根据自己 的喜好回答。每个学生都要 努力找到旅伴。 小 组 合 作 班级同学之间互相询问，找到相同旅伴，分组用新句型展示。 展 示 反 馈 同学找到旅伴，结合到讲台上造句子 释 难 解 疑 乘坐交通工具用介词 by. 拓 展 训 练 创设旅游情景，用句型 we are going to变换使用 作业设计 1、朗读课文 20 分钟，家长签字。 2、预习 Module 9 Unit 1。 板书设计 Module 8 Unit2 Sam is going to ride a horse We are going to . 3
