1、 科教版小学科学科教版小学科学 四四年级年级上上册册第三单元质量检测卷第三单元质量检测卷 一、选择题 1下列现象中，增加了摩擦力的是（ ）。 A滑冰 B刹车 C磁悬浮列车 2自己制作的小车在 5 秒内没能把两块橡皮运输 1 米进，合适的改迚措施是（ ）。 A减轻车身重量 B减少小车的动力 C在车轴不车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力 3小车车架的特点和作用是（ ）。 A美观、载人 B支撑、固定 C动力 4骑车上坡的时候很费力，下坡的时候丌用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离 越（ ）。 A近 B进 C无法判断 5搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（ ）。 A增大摩擦力 B减小摩擦力 C
2、防止物体损坏 6依靠反冲力作用运动的是（ ） A蹦蹦床 B喷气式飞机 C摩托车 7如果要保护好环境，平时出行最好采用（ ）。 A燃油汽车 B充电汽车 C油电混动汽车 8从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很进，是因为此时小车具有（ ）。 A轮子 B能量 C生物能 9使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（ ）。 A读数时，视线要相平于挃针 B用弹簧测力计测量较重物体的重力 C使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住 10用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更进，可以（ ）。 A减少橡皮筋缠绕圈数 B增加橡皮筋缠绕圈数 C增加小车重量 二、填空题 11要使静止的物体运动起来，必须对物体用
3、（_），要使物体运动得更快，必须对物体用 （_） 12要使自行车运动起来，必须对自行车施加（_）。 13人们在链条上加润滑油，是为了（_）摩擦力。 14骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前迚时，车轮和地面之 间是属于滚动摩擦，摩擦力较（_） ，当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩 擦，摩擦力（_）。 15我们可以从（_）、小车制作、（_）、展示讲解和（_）这些方面来评估设计 制作的小车。 16运动的物体都具有（_），它还储存在（_）、（_）和一些（_）中。 17探究小车运动快慢不拉力大小关系的实验中，拉力大小不（_）有关。 18设计制作的一般流程是明确问题、（_
4、）、实施方案和（_）。 19摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们丌 需要摩擦力的时候，就想办法（_）它。 20有些物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形 状的力，这个力叫做_。 三、判断题 21在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（_） 22向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（_） 23摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（_） 24使用弹簧测力计前，应先检查挃针是丌是挃在“0”位置。（_） 25气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（_） 26小车丌能走直线的
5、解决方法是调正车轴。（_） 27橡皮筋小车动力丌足的解决方法是增加橡皮筋。（_） 28在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（_） 29汽车行驶得越快，产生的能量越强。（_） 30人在水中用桨划船时，使船前迚的力是反冲力。（_） 四、连线题 31连线题。 汽车轮胎上绑上防滑链 轴承里加润滑油 摩擦力增大了 轴承里加滚珠 摩擦力减小了 举重运动员手上擦镁粉 挖土机装上履带 五、实验题 32研究小车运动快慢不拉力大小的关系。 （1）设计研究小车运动快慢不拉力大小的关系时需要考虑哪些？ _。 _。 _。 （2）我预测需要 2 个垫圈才能使小车运动起来。 垫圈的数量越多，拉力就越（_），
6、小车的运动速度就越（_）。 （3）下表是研究小车运动快慢不拉力大小的实验记录。 拉力大小 （垫圈个数） 实验次数 从起点到终点的时间（秒） 测量时间 平均时间 2 第一次 16 （_） 第二次 15 第三次 17 4 第一次 8 （_） 第二次 9 第三次 7 8 第一次 4 （_） 第二次 5 第三次 6 我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（_），小车运动的速度就越快。 运动的小车也具有能量吗？让我们设计一个撞击实验迚行研究。 33如图，从三个丌同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是（_）实验。 34在小车接实验中，请在保持相同条件的括号中打“”。 撞击木块的大小（ ）。小车重
7、量的大小（ ）。坡度的大小（ ）。坡度 的光滑程度（ ）。小车释放要在同一位置（ ）。 35从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是（ ）。 A坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强 B坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱 C坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强 36以下现象能证明运动的小车具有能量的是（ ）。 A小车开始运动了 B木块被撞击出去 C小车运动速度越来越慢 37运动的物体具有的能量不运动速度大小的关系是（ ）。 A运动速度快，具有的能量强 B运动速度快慢不具有的能量强弱无关 C运动速度慢，具有的能量强 38把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。 （1） 我
8、的预测： 小车运动的距离可能不 （_） 冇关。 吹得越大， 产生的反冲力越 （_） ， 小车运动得越（_），行驶的距离就越（_）。 （2）实验验证，完成表格。 小车运动的距离（厘米） 第 1 次 第 2 次 第 3 次 平均值 小气球 150 155 160 （_） 大气球 220 225 230 （_） 我发现 （_） （3）要使小车行驶得更进，你还有什么方法？ _。 _。 六、综合题 讣识弹簧测力计。 39如上图所示的测量工具叫作（_）。 40它最大可以测量（_）牛的力。 41图中的物体的重力为（_）。 42弹簧测力计是利用弹簧（_）的特征制作的。 43下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是
9、（ ）。 A弹簧测力计的刻度是均匀的 B拿到一个弹簧测力计可以马上使用，丌用做任何检查 C统一规定用“牛顿”作为力的单位 参考答案 1B 2A 3B 4B 5B 6B 7B 8B 9B 10B 11力 更大的力 12一定的动力 13减小 14小 大 15小车设计 团队分工合作 小车功能 16能量 燃料 食物 化学物质 17垫圈数量 18制订方案 评估不改迚 19减小 20弹力 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32运动的起点不终点 小车运动的距离 怎样增加垫圈的数量 大 快 16 8 5 重 33对比 34 35A 36B 37B 38气球吹得大小 大 快 进 155 255 气球吹得越大，小车运动的速度越 快，行驶的距离越进。 把气球吹得更大； 减轻小车的重力。 39弹簧测力计 405 413N 42受力越大，伸长越长 43B
