1、一个句子的三个形式 重庆市垫江县XX溪小学 一、从课文里的一句话说起。 1.课文里的句子： 所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 改写成 2.复句: 所有的树林，树林里的每片树叶都发出不同的声音；所有的房子，房子的屋顶和窗户，也都 发出不同的声音。 3.单句： 所有的树林，树林里的每片树叶，以及所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 二、知识点。 1.表示并列关系的标点符号有 逗号句号顿号分号 2.分条陈述的并列项，前面可用序号或者破折号，后面用分号。 3.序号有等级 一、 （一） 1. （1） A. a. 可以间隔一级使用 4.表示并列关系
2、的词语有： 和、也、还、以及，又，既又，又又，有有 “一边，一边”“一面，一面”“一会儿，一会儿” “有的，有的”“有时有时”“一方面另一方面” 三作业。 1.合一合。 天是蓝的，海也是蓝的。 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上 的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 2.分一分。 海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥。 早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。 帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金
3、黄色。 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。 这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。 3.仔细阅读下面这段话，分析里面的并列关系有几组。仿照着句式结构，围绕“船队一靠岸, 海滩上就喧闹起来。”这一句话写一些并列关系的句子，组成一段话。书写的时候注意左右 结构的字写紧凑，字与字之间间隔一定距离，把每个字写工整端正。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚 热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么 热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
