1、 1 七年级历史知识点 第第 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 一、我国境内早期的人类 1 、中国是世界上发现古人类，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 2、元谋人元谋人 我国境内目前发现的最早的古人类。 时间：距今170 万年 地点：云南省元谋县 地位：是我国境内已知最早我国境内已知最早人类。特点：能够制作工具，知道 用火。 二、北京人的发现 1、时间：至今70 万-20 万年 发现时间：1921 年 地点：北京西南周口店龙骨山 地位：北京人是世界上最 重要的原始人类之一。 2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多
2、的区 域。 三、北京人的特征 1、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢 与现代人相似，下肢较长，能直立行走。 2、北京人生产生活情况 工具： 能够制造和使用劳动工具， 打制粗糙的石器， 称为打制石器， 使用这种石器的时代称为旧石器时代； 生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起获取食物； 用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。 四、山顶洞人：已掌握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。 【难点解析】 1、想一想，北京人是怎样得到火的
3、？ 雷电起火，堆积物高温起火。摩擦生火，露天煤自燃起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是(元谋） 人，距今约 （170）万年。 2、 （山顶洞人）已会人工取火。 3、 （山顶洞人） 掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。 4、 （火） 的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代 （类人猿） 进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。 第第 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、时间：距今约
4、6000 年 地点：陕西西安半坡村 区域：黄河流域 2、生产生活情况：房屋：半地穴式圆形房屋 生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时 代称为新石器时代； 生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果； 生活用具：彩陶； 生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。 二、河姆渡人的生活 1、时间：距今7000 年左右 地点：浙江余姚河姆渡 区域：长江流域 2、生产生活情况：房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构 水井； 生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主； 生活技术：制作陶 器和玉器，还有简单的乐器骨哨，
5、会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。 三、原始农业的发展 1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。 2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。 3、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。4、原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚 落、磨制工具发展。 难点解析 1、河姆渡原始居民比北京人，山顶洞人在生产生活上有哪些进步？ 河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖 掘水井,饮水更加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。 重点考点 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是（定居
6、）生活。 2、河姆渡居民居于（长江）流域，受湿润气候影响,居民住（干栏）式房屋；半坡原始居民居于（黄 2 河）流域,属内陆地带,干旱地区，受气候影响,居民多住（半地穴）式房屋。 3、河姆渡居民开始种植（水稻）半坡原始居民开始种（粟） 。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最) （1）我国是世界上最早种植水稻的国家; （2）我国是世界上最早种植粟的国家; （3）我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 第第 3 课课 远古的传说远古的传说 1、四五千年前，在黄河流域，黄帝与炎帝在阪泉阪泉交战，炎帝战败，归顺黄帝。后黄帝部落联合炎帝部落在 涿鹿涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的
7、华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文人文 始祖始祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙” 。 2、炎帝发明:开垦耕种，种植五谷和蔬菜； 制作陶器，发明纺织，会制盐； 制作乐器，学会天文和 历法知识。 3、黄帝发明建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；他的妻子嫘祖擅长 养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，隶首发明算盘，伶伦制作音律。 4、禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。 ） 5、禹的高贵品质：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。难点解析 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习? 尧生活简朴、克已爱人，舜宽厚待人、以
8、身作则，禹与人民同甘共苦、无私奉献。 重点考点】 1.炎黄战蚩尤的战役是（涿鹿之战） 。 2.（黄帝）被称为“人文初祖” 。 第第 4 课课 早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展 1、夏、商、西周朝代更替 朝代 建立者 建 立 时 间 都城 亡国君 灭亡时 间 夏 禹 公 元 前 2070 年 阳城 夏桀 公元前 1600 年 商 汤 公 元 前 1600 年 亳-殷 纣 公元前 1046 年 西周 周武王 公 元 前 1046 年 镐京 周幽王 公元前 771 年 2、禹建立的夏朝是中国历史上第一个国家，标志着早期国家的产生。夏朝的建立-我国历史第一个王 朝(奴隶制王朝) 二、奴隶的生活
9、悲惨 1.奴隶的地位低下。 2.奴隶没有人身自由，戴着枷锁，受到非人待遇。 3.更糟的是奴隶主用奴隶做贡品或殉葬品. 3、禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此世袭制代替了禅让制。公天下变成了家天下 4、受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，都城才稳定下来。 5、周武王与商军在牧野大战，周军占领都城，商朝灭亡。 6、西周分封制：、西周分封制： （1）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。 （2）内容；周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民）内容；周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地
10、，授予他们管理土地和人民 的权利，建立诸侯国。的权利，建立诸侯国。 诸侯国需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。诸侯国需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 受封者可以在自己的封地内受封者可以在自己的封地内 进行再分封。进行再分封。 （3）作用）作用加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。 （4）等级）等级天子、诸侯、卿大夫、士天子、诸侯、卿大夫、士 难点解析 1.我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的想法。 是进步，虽然奴隶制国家存在着奴隶主对奴隶的剥削和压迫，但是从原始社会发展到奴隶社会，是 生产发展、私有财产出现的结果。奴隶主
11、阶级拥有大量的奴隶，可以组织大规模的生产活动，能够有 力地推动生产力的发展，创造出大量的文明成果，所以奴隶社会取代原始社会，是人类历史上重大的 社会变革，具有进步性。 2.商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利。 3 夏桀，商纣的极端残暴统治，激起了平民和奴隶的不满和反抗，失去了民心；商汤和周武王伐无 道、诛暴君、深得民心；商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国部落，抓住时机一举取胜。 3.我国历史第一个王朝是（夏朝） ，建立于公元前（2070）年，建立者是（禹)。 4.原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（夏朝的建立）. 5.尧舜禹时期推举部落联盟首领的方法是（禅让制） 。 重点考点 1.启继承父
12、位是实行（世袭制） 2.夏商周三朝的开国君主和暴君 开国君主：夏-禹 商-汤 周武王。 暴 君：夏桀 商纣王 周厉王。 3 .武王伐纣的主要战役是（牧野之战） ，发生在公元前（ 1046）年。 4.首创“炮烙之刑”的暴君是(纣王). 5.为了巩固统治，西周实行了(分封）制，封亲属,功臣为（诸侯） 。从而加强了统治,使西周成了一个 强盛的国家。 6.商汤任用有才干的（伊尹）做大臣,周文王访求（姜尚） 。 第第 5 课课 青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文 1、 青铜器的高超工艺 出现：原始社会后期，我国出现了铜器，如距今约4000 多年的甘肃地区 齐家 文化出土了铜镜。 用途：商朝以后，青铜器的数量增
13、多，种类逐渐丰富，功能也由食器等发展到礼器，礼器的数量反映了权力 的大小和严格的等级界限。 工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“泥范铸造法” ，如著名的司母戊鼎。 2、 甲骨文记事. 甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899 年，清朝人王懿荣王懿荣首次发现甲骨文。甲骨文 是中国已 发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。目前所知，我国有文 字可考的历史从商朝开始。 （甲骨文）是中国已知发现的古代文字中年代最早，体系最完整的文字 3 甲骨文的造字特点 甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。其中象形是最原始的造字方法。现代
14、汉字很多都是形 声字。甲骨文已经具备汉字汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。 重点考点 1.我国有文字可考的历史是从（商朝商朝）开始的，因为商朝出现了甲骨文，已经具备了汉字结构的基本 形式,是一种比较成熟的文字。 2.（商朝）时，我国的历法逐渐完备。 6. 今天的农历，又叫夏历，来源于（夏朝） 。 7.（甲骨文）是是刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。是我国最早的文字。 第第 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 1 春秋时期的经济发展 农 业：春秋时期，出现了铁制农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作。 手工业：手工业的规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 商
15、 业：商业活动十分活跃，很多城市开设了商品交换市场，金属货币也越来越广泛地流通。 2 王室衰微 春秋时期的社会处于动荡的状态，分封制逐步遭到瓦解。周平王东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接 管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国不再听从王命，各自为政。天子甚至要依赖诸侯国的经济支持。 3 诸侯争霸 诸侯争霸：春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。 齐桓公齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北 上争霸。影影 响响：春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的民族 交融。
16、难点解析 1.想一想春秋时期齐国和晋国迅速强大的共同原因是什么？ 春秋时期的霸业政治是在以变求强的争霸过程实现的。各大国为谋求霸政而改革，因改革而 富强,进而推动整个社会的进步。齐国和晋国都通过改革迅速致强。 2.了解本课涉及之成语故事 纸上谈兵-长平之战；围魏救赵-桂陵之战；退避三舍-城濮之战 4 重点考点 1.春秋时,首先称霸的是(齐桓公） 2.春秋时著名霸主有（齐桓公，晋文公，楚庄王） 。 3.齐桓公首先称霸的原因有哪些？ 原因：齐国盛产鱼盐，齐国充分利用丰富的资源优势发展经济。 任用管仲为相进行改革,并组建强大军队。 以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，号令诸候。 4.决定晋文公成为中原霸
17、主的战争是（城濮之战） 。 5.（长平之战）后，东方六国无力抗秦，后相继被秦所灭。 第第 7 课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化 1 战国七雄 战国七雄：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。诸侯国中齐、楚、燕、韩、齐、楚、燕、韩、 赵、魏、秦赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄” 。 战 争：战国时期，诸侯国之间战争的规模很大，中国历史上一些著名的战役，如桂陵之战、马陵之战、长 平之战等就发生在这一时期。 2 商鞅变法商鞅变法 时时 间：公元前间：公元前356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。年，秦孝公任用商鞅主持变法。 政治方面：建立县制，由政治方面：建立县制
18、，由 国君国君 直接派官吏治理；废除贵族的直接派官吏治理；废除贵族的 世袭世袭 特权；改革户籍制度，加强对人民的管特权；改革户籍制度，加强对人民的管 理；严明法度，禁止私斗。理；严明法度，禁止私斗。 经济方面： 废除井田制， 允许土地自由买卖； 鼓励耕织， 生产粮食、 布帛多的人可以免除徭役； 统一度量衡。经济方面： 废除井田制， 允许土地自由买卖； 鼓励耕织， 生产粮食、 布帛多的人可以免除徭役； 统一度量衡。 军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，
19、为以后秦统一全影响：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全 国奠定了基础。国奠定了基础。 3 造福千秋的都江堰 公元前256 年，秦国蜀郡太守李冰李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运 等多方面的作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国” 。 难点解析 1.说一说，春秋战国时期，铁农具为什么能很快推广？ 一是铁农具比石农具和青铜农具更坚硬和普遍，二是当时冶铁 工业发达，能够生产大量铁器。 2.史记记载，秦孝公死后，太子即位，守旧贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。议一议，商鞅 变法是成功了还是失败了？为什么？ 一切变法的
20、成功或失败的标准，不在于实施变法的人生与死，一切变法的成功或失败的标准，不在 于实施变法的人生与死，因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国 后期最富强的封建国家。 重点考点 1.商鞅变法的时间，内容和结果。 （见知识要点） 2.战国时期，各国经过变法， （封建）制度从此确立起来了。 3.（铁农具）和（牛耕）的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。 4.秦国蜀郡太守（李冰）在岷江中游修筑的都江堰，是举世闻名的防洪灌溉工程。两千多年来，一直 造福于人民。 第第 8 课课 百家争鸣百家争鸣 1 老子 学派：老子是春秋时期的楚国人，道家学派的创始人。 思想主张：万物运行有
21、其自然的法则，人们应顺应自然 ；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相 互转化的。老子在政治上主张“无为而治” 。他的学说集中在道德经一书，这部书成为道家经典。 2 孔子和儒家学说孔子和儒家学说 政治方面：核心思想是“仁政治方面：核心思想是“仁 ” ，提出“仁者爱人” ，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规” ，提出“仁者爱人” ，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规 范；推崇西周的制度，主张以德治国范；推崇西周的制度，主张以德治国 ，要求统治者爱惜民力，体察民意。，要求统治者爱惜民力，体察民意。 教育方面：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”
22、 ，促进了教育在民间的发展。教育方面：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类” ，促进了教育在民间的发展。 在教学中，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。在教学中，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。 影响：孔子是儒家学派的创影响：孔子是儒家学派的创 始，他的思想由弟子整理成论语一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。始，他的思想由弟子整理成论语一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 3 百家争鸣 5 背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成 了不同
23、的学派，各陈其说，史称“诸子百家” 。 意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，有力的促进了思想 文化的发展，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响，是“” “天下兴亡，匹 夫有责”的生活写照难点解析 1.孔子说 “学而识习之，不亦说乎？；知之为知之，不知为不知；三人行，必有吾师焉”孔子这三段话对你学习 有什么帮助或指导? 孔子的这三段话教育我们对学过的知识要时常温习，要不断 总结和向别人学习好的学习方法，要有老老实实和谦虚好学的学习态度,才能学有所成。 2.诸子百家的学说中，有哪些积极的东西值得我们现代社会吸收用？ 孔子“仁”的学说和
24、孟子的仁政；孔子关于教育的主张，老 子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化;墨子的兼爰和非攻；韩非子的法治思想都值得 现代社会吸收利用。 3.你怎么理解“百家争鸣” 每位思想家就大家共同关心的问题，站在各自的立场上各抒已见，彼此辩驳.例如，关于战争， 墨子反对非正义战争，孟子则不加区别地反对一切战争。关于治国方法，孟子倡导“仁政”治国，庄 子提出“无为而治” ，韩非子则主张法治。 4.你认为哪家观点最适应新兴地主阶级的需要？ 韩非的主张反映了新兴地主阶级的利益和要求， 为结束诸候割据， 建立统一的中央集权的封建国 家提供了理论依据。秦始皇统一中国后采取许多政治措施就是韩非理论的应用和
25、发展。 重点考点 1.孔子的政治主张是提出（仁）的学说，主张（为政以德，仁者爱人） ；教育主张是（因材施教，温故 知新） 。 2.（孔子）是大思想家、大教育家、儒家学派的创始人。 他的学说是（封建文化）的正统思想。 3.（老子)是道家学派的创始人，主张（一切事务都有对立面，对立的双方可以相互转化。 ） 4.（孟子）主张用仁政治国； （墨子）主张兼爱、非攻； （庄子）主张顺其自然，无为而治； （韩非子） 主张改革，提出建立君主专制中央集权国家。 第第 9 课课 秦统一中国秦统一中国 1 秦灭六国秦灭六国 秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准秦
26、国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准 备。备。 公元前公元前 221 年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族的年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族的 国家。国家。 2 确立中央集权制度确立中央集权制度 中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇 帝” ，史称秦始皇。皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、
27、军事和帝” ，史称秦始皇。皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和 监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。 地方：建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为地方：建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为 36 郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡 流 派 代 表 思想主张 墨 家 墨 子 主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭 儒 家 孟 子 主张实行“仁政”还提出民贵君轻的思想，认为取得民心才能得天下，并反对 一切非正义的战争 荀 子 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，
28、以维系社会秩序 道 家 庄 子 强调治国要顺应自然和民心。认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格， 发展了老子的思想 法 家 韩 非 法家主张君主治国要靠法令、权术和威势。反对空谈仁义，强调以法治国，树 立君主的权威，建立中央集权专制统治。是法家的集大成者 6 县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 3 巩固统一的措施巩固统一的措施 统一文字：命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。统一文字：命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。 统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱作为标
29、统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。准货币，在全国流通。 统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。 车同轨：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。车同轨：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。 开灵渠、修长城：派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，开灵渠、修长城：派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴， 并修建了西起临洮，东到辽东的“万里
30、长城” 。并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城” 。 秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 【难点解析】 1.秦朝专制主义中央集权制度图示. 最高统治者（君主专制） 2.讨论秦始皇在历史上的作用，说一说在你的印象中他是一个什么样的人，影视剧中秦始皇与历史上 秦始皇有何差别？ 秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸候长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望； 他建立了君主专制的中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区民族之 间的经济文化交流，
31、对后世也产生了深远的影响；他通过统一战争扩大了疆域,使秦朝成为我国历史 上第一个统一的中央集权的封建国家， 以上说明秦始皇是在我国历史上作出过重大贡献， 产生过影响 的皇帝。 但是，他又是统治残暴的封建皇帝，他广建宫殿、陵墓，浪费了大量的人力物力，影响了 生产生活，他还制订了残酷的刑法，使人们生活在水深火热之中，他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了 文化。 电视剧中的秦始皇是艺术形象， 带有虚构成份， 历史上的秦始皇是历史的真实,两者差别很大。 . 重点考点 1.秦灭六国,建立秦朝的时间是（公元前 221 年） 。 2.秦灭六国后，秦始皇规定全国统一使用的货币是（圆形方孔铜钱） 。 3.秦统一文字，
32、把（小篆）作为全国规范文字,后又推广笔画更为简单的（隶书） 。 4.秦始皇进行“焚书坑儒”是接受（李斯）的建议。 5.秦始皇进行“焚书坑儒”目的是什么?有什么危害？ 目的：为了加强思想控制。 危害：钳制了思想,摧残了文化. 6.简述秦朝专制主义集权统治的主要表现？ 皇帝至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相，太尉，御史大夫，分管行政、军事和 监察，最后由皇帝决断；在地方上推行郡县制，受中央政府控制。 7.简述秦始皇巩固统一的措施有哪些？简述秦始皇巩固统一的措施有哪些？ 第第 10 课课 秦末农民大起义秦末农民大起义 1 秦的暴政 （1）繁重的徭役;（2）沉重的赋税;（3）残酷的刑法;（
33、4）秦二世更加残暴,与赵高狼狈为奸 2 陈胜、吴广起义 时间：公元前209 年 地点：大泽乡 领导人：陈胜、吴 广 根本原因：秦朝的残暴统治 直接原因： 戍边遇雨误期 经过： 大泽乡起义攻县城占领陈， 建政权挺进关中秦二世反扑陈胜、 吴广被害。 结果：起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。 意义：这是我国历史上第一次农民起义。它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗 残暴的统治。 影响：陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军作战。项羽在巨鹿之战中以少胜多， 将秦军的主力歼灭。刘邦则抓住时机，率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡。 3 楚汉之争 御 史 大 郡 守 县 令
34、太尉 中 央 政 府 （ 中 央 集 皇 帝 丞相 地方政府 7 秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“楚汉之争” 。 项羽虽势力强大，却刚愎 自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，刘邦军队将项羽及部下包 围在垓下，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。 难点解析 1.本课线索： 秦的暴政 陈胜吴广揭竿起义 刘邦项羽起义，推翻秦朝 楚汉战争 刘邦建立西汉。说明秦朝统治已失去民心,推翻秦朝是人心所向。 3.有人认为：“如果陈胜吴广在前往渔阳的途中没有遇到大雨，秦末你们战争就不会爆发。 ”对吗？请 评述这种观点是错误的。 因为秦末农民战争爆发的
35、根本原因是秦的暴政。它主要表现在： （1）秦始皇广建宫殿陵墓（2） 繁重的赋税、徭役和兵役。 （3）严酷的刑法，有族诛和连坐。 （4）秦二世的统治更加残暴。以上几点 表明了秦末农民战争爆发的必然性。途中遇雨而误期，只是战争爆发的偶然表象。因此，如果陈胜 吴广在前往渔阳戍边的途中没有遇到大雨，秦末农民战争也会爆发，只不过是时间上的迟早问题。 重点考点 1.秦朝的暴政有哪些？（繁重的徭役，沉重的赋税，残酷的刑法） 2.秦末农民起义的原因是什么？（秦的暴政激起农民反抗） 3.陈胜吴广起义的时间、地点、结果、意义? 4.项羽破秦的重要战役是（巨鹿之战）巨鹿之战） ，这是推翻秦王朝的最关键的战役。 5.
36、西汉的建立时间，建立者。 （公元前 202 年，刘邦） 6.刘邦项羽领导的两支起义军在斗争的前期是（农民起义）战争，后期是（争夺帝位）的战争。 7.最后推翻秦王朝的是（刘邦）领导的起义军。 第第 11 课课 西汉建立和“文景之治西汉建立和“文景之治” 1 西汉的建立 公元前202 年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。 2 休养生息政策汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。汉高祖死后，继任 的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。 3 “文景之治” 汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策，注重农业生产，
37、提倡以农为本，要求各级官员关心农桑，进一 步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民” ，废除了一些严刑苛法， 提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 文景时期（表现） ：政治清平，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家府库充盈。这一 时期在历史上被称为“文景之治” 。 第第 12 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 1 “推恩令”的实施与来源: 原因：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，横行乡里，与 官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。 措施： （政治方面）汉武帝采纳主父偃的“推恩”计谋，下诏规定诸侯王除以
38、嫡长子继承王位之外，可将封 地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武 帝还建立刺史制度，监视13 个州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。 2 （思想方面） “罢黜百家，独尊儒术” 原因：西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。 措施：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思 想成为大一统政权的精神支柱。还在长安兴办太学，以儒家的诗 书 礼 易 春秋作为教材，培 养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。 影响：从此，儒学为历代王朝所推
39、崇，成为中国 古代思想文化的主流，影响深远。 3（经济方面） 盐铁专卖 为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 还在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。在全国范围内统一调配物资，平抑物价。汉武帝从政治、 思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。难点解析 1.比较秦始皇陵,对比汉文帝对修自已陵墓的要求， 你觉得有什么不同之处？再对比一下在位时的作为， 说说你的看法? 不同之处：秦始皇的骊山陵规模巨大，里面犹如堂皇的地下宫殿，汉文帝预修陵墓，要求从简， 只用陶瓦装饰。 8 对比二人的作为,秦始皇实施的是暴政,刑罚残酷,激起反抗，汉 文帝实施的
40、是“仁政”减轻刑罚，以德化民，反而促进了社会的稳定。 秦始皇好大喜功， 徭役， 兵役繁重， 社会经济遭到严重破坏； 汉文帝奖励农耕， 减轻兵役， 徭役， 社会经济而得到恢复和发展。 2.董仲舒死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马。后来把他的墓叫“下马陵” ，武帝在那下马 说明了什么？ 说明武帝对董仲舒的怀念和敬重。 【重点考点】 1、“文景之治”的局面是怎么出现的？ 文帝景帝在位时重视发展生产， 奖励农桑； 还提倡节俭并以身作则； 重视 “以德化民” 实行仁政， 因此出现社会安定百姓富裕的局面。 2.“罢黜百家独尊儒术”的思想是（董仲舒）提出来的。为推行儒学教育，在中央设立（太学） ，学习
41、四 书 五经 。 3.为加强中央集权，提出“削藩”建议的是（主父偃） 。 重点考点】 1. 汉武帝的大一统措施表现在哪些方面？ 政治上实行削藩，加强中央集权；经济上将地方铸币权和盐铁经营权收归中央；军事上反击匈 奴；思想上实行“罢黜百家、独尊儒术” 。 第第 1313 课课 东汉的兴亡东汉的兴亡重点考点】一、光武中兴 1、西汉灭亡与东汉建立： 公元 9 年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽的施政更加剧了社 会动荡，最终被农民起义推翻。 公元公元 25 年，西汉宗室刘秀刘秀称帝，定都洛阳洛阳，史称东汉东汉。他就是光武帝光武帝。 2、光武中兴： （1）措施：刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民
42、的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员， 加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 （2）影响：到光武帝统 治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“_光武中兴” 。 二、外戚宦官交替专权 1、原因：皇帝年幼，大权旁落。 2、概况：东汉中期以后，形成了外戚与宦官交 替专权的局面。 3、影响：这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。 三、黄巾起义 1、原因： （根本原因）由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安， （直接原因）加上 自然灾害频繁发生 ，反抗情绪在民间蔓延。创立太平道教的张角张角，势力壮大起来。 2、过程：184 年，
43、有 准备的农民大起义爆发了，腐朽的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地，但在东汉军队的残酷镇压下，最终失失 败败。 3、评价：这次农民起义，沉重打击东汉统治，使其一蹶不振。 第第 14 课课 沟通中外文明的“丝绸之路”沟通中外文明的“丝绸之路” 一、 张骞通西域 1、西域的地理位置：汉代人把今天 甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 2、目的：第一次：联络大月氏夹击匈奴。第二次：加强汉朝与西域各国的联系。 3、过程：公元前 138 年，张骞率领随从西出 长安，历时 13 年。公元前 119 年，张骞再次出使西域，走访 了乌孙等西域许多国家，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往
44、来。 二、丝绸之路 1、背景：张骞通西域以来，东西方的经济文化交流日趋频繁。 2、路线：从长安穿过 河西走廊，经西域运往中亚 、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍 异宝运到中原。 3、影响：古代东西方往来的大动脉，对于中国通其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作 用。 4、汉武帝还大力开辟海上交通，其中最有名的是“海上丝绸之路” 三、对西域的管理 1、时间：公元前60 年2、措施：西汉政府在西域设置西域都护西域都护 （职责：颁布汉朝的号令，调遣军队，征发 粮草对西域地区进行有效的管辖） ，作为管理西域的最高长官。 3、意义：标志着西域开始正式归属中央政 权，今新疆及巴尔
45、喀什湖以东，以南的广大地区是我国的领土。 4、东汉明帝派班超班超出使西域。他在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国） 。 难点解析 1. 议一议，丝绸之路的开辟对汉代社会有什么影响？这条东西通道在我们今天的现实生活中有什么 价值或作用？ 丝绸之路的开辟，有力的促进了东西方经济文化交流，对促进汉朝的兴盛产生了积极的作用。这 条丝绸之路， 至今仍是中西交往的一条重要通道， 在我国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作 9 用，我们应该很好地加以利用。 2.近几十年来， 在我国新疆发现了许多汉代的丝织品， 在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片， 在印度尼西亚出土了汉代的钱币 、陶器，这些考古发
46、现说明了什么？ 新疆是陆上丝绸之路的必经之地，马来西亚和印度尼西亚地处海上丝绸之路的交通要道，从这些 地方考古发掘出汉代丝织品、钱织品、钱币和陶器，不仅证实了当时丝绸之路的存在，而且说明当时 我国的对外贸易已相当繁荣。 重点考点 1、 新疆隶属中央政府管辖， 成为我国不可分割的一部分是在 （公元前 60） 年。 当时西汉政府设立 （西 域都护）管辖西域事务。 2、陆上丝绸之路的路线（从长安出发，经河西走廊、新疆、西亚、最后到达欧洲的大秦） 。 3.开通丝绸之路的过程中功劳最大的是（张骞） 。 第第 15 课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化 一、造纸术的发明 西汉时期时期，人们已经懂得了造纸
47、的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质 量大大提高。 二、 张仲景和华佗 东汉末年的名医张仲景张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了伤寒杂病论伤寒杂病论 ，发展了中医 学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后 世称为“医圣” 。 东汉末年的名医华佗，发明了“麻沸散”“麻沸散” ，便于实施外科手术；创造出“五禽戏”“五禽戏” ，帮助 人们用来强健身体。 三、历史巨著史记 西汉伟大的史学家司马迁编写的史记 ，是中国古代第一部纪传体通史，记述了西汉伟大的史学家司马迁编写的史记 ，是中国古代第一部纪传体通史，
48、记述了 从传说中的黄帝到汉武帝时约从传说中的黄帝到汉武帝时约 3000 年的史事。年的史事。 四、 道教和佛教 道教：东汉末年，张角创立了太平道，尊奉老子和黄帝，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。当时在汉 中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道，人们只要出五斗米，就可以入道或治病。 佛教：产生于公元前6 世纪的古印度。创始人是乔达摩 悉达多，又称释迦牟尼。佛教认为人生如苦海， 人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东 汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来，在社会、 思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。重点考点 1.我国的造纸术是（西汉早期）发明的。东汉（蔡伦）改进了造纸术。 2.医圣是（张仲景） 。 难点解析 佛教道教在我国得以发展的原因： 佛教主张今生忍受苦难， 麻痹了人民思想,对统治者有利， 因此很快得到封建统治者的提倡与扶持。 道教思想迎合了封建统治者追求长生不老的欲望,统治者用道教统治人民，允许各地建立道观。 重点考点 1.史记记载的是从黄帝到（汉武帝）时期的史事，是我国第一部（纪传体）通史，作
