1、 七年级（上）语文试题 （时长 120 分钟，分值 120 分） 亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！ 青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请 同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！ 一、积累与运用(28 分) 1下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2 分) A 酝酿(lin) 窠巢(k) 黄晕(yn) 发髻(j ) B 水藻(zo) 看护(kn) 花苞(bo) 棱镜(ln) C 静谧(m ) 高邈(mio) 莅临(l ) 吝啬(s) D 卖弄(l ng)风筝(zhng)咄咄(du) 菜
2、畦(q ) 2下列词语书写有误的一项是()(2 分) A 朗润嘹亮抖擞干躁 B 贮蓄喉咙睫毛响晴 C 化妆粗犷干涩澄清 D 屋檐凄冷碣石蟋蟀 3下列划线词语运用有误的一项是()(2 分) A 上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。 B 参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。 C 教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。 D 经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。 4下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )(2 分) A 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨
3、呀眨 的。 B “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。 D 乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴 着笠的。 5下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A 在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。 B 当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。 C 我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约 7000 米左右的海试任务。 D 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。 6、古诗文默写。 （11 分） (1)观沧海中展示曹操博大胸襟
4、的诗句： ， ； ， 。 （4 分） (2)天净沙 秋思点明主旨的词句： ， 。 （2 分） (3)次北固山下表达出游子思乡之情的诗句： ， 。 （2 分） （4） ，闻道龙标过五溪。 闻王昌龄. （1 分） （5） 次北固山下在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、 向上的艺术鼓舞力量的句子是 ， 。 （2 分） 7综合性学习。(7 分) 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们 迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！请各用一个四字词语描写春夏秋冬四 季景色。(2 分) 春： 夏： 秋： 冬： (2)请为这次活动设计一个
5、宣传标语。(3 分) (3)请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。(2 分) 第一环节：绘四季美景。 第二环节：唱四季赞歌。 第三环节： 二、诗歌赏析。6 分 天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 7 、 小 令 中 “ 枯 藤 ”“ 老 树 ”“ 昏 鸦 ”“ 夕 阳 ” 等 词 语 描 绘 了 一 幅 怎 样 的 景 象 ?(3 分 ) 答： 8、小桥流水人家”描写出温馨恬静的景象，联系全诗。谈谈作者为什么这样写?(3 分) 答： 三、文言文阅读（12 分） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问
6、 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭， 下车引之。元方入门不顾。 9、解释文中划横线的字。(4 分) （1）期 （2) 去 （3）委 （4）顾 10、请用现代汉语翻译下面句子（4 分） （1）待君久不至，已去。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 11、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的 看法。(理由要充分)(2 分) 12、这则故事告诉我们怎样一个道理？(2 分) （二） 、 （12 分） 一个美丽的故事
7、 有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人 写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是愿望 。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极 短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。” 第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班 上带感情朗诵了这篇作文， 还一笔一画地批道： 你很聪明， 你的作文写得非常感人， 请放心， 妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你
8、的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文 本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待 着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了， 是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。 那天， 他起得特别早， 把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里， 信封上画着一个塌鼻子的男孩 儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊 了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼 物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封， 妈妈的心在砰砰地跳！ 果然， 看着这篇作文， 妈妈甜甜地涌
9、出了两行热泪， 然后一把搂住小男孩儿， 搂得很紧很紧， 仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳 香的果。 13、用自己的话概括这个美丽的故事。 （3 分） 14、体会下面句中划线词语的表达作用。 （3 分） 妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间 飞。 15、体会下面这个比喻句的表达作用。 （2 分） 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 16、文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的 横线上。 （2 分） 17、文中有一段满含着哲理的抒情句，
10、将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。 （2 分） 莺歌山之冬 林清玄 去年冬天，我经常到台北近郊莺歌山上的亲戚家里度假，那时我觉得，就是没有雪，人坐在 屋里听着山上呼啸的风雨，也能寒到彻骨。 莺歌，是一个再平凡不过的小镇，因为它是个陶瓷工业城，还隐伏着空气污染、噪音弥漫、 道路崎岖等种种问题，大致地说，它不能说是一个美丽的城。可是就在我从台北往莺歌驰车 的路上，心情就美丽了，尤其是在冬天。我说冬天最好，是因为一到冬天，污染的空气就仿 佛在丝丝的冷雨中洗清了。亲戚住的地方是在山上一座独立的大屋，旁侧就是一家工厂，即 使在冬天， 工厂也二十四小时发出隆隆的机械声， 机械的规律性， 时间一久也能
11、不闻其声了。 如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生 命的，不肯向风雨妥协。然而在第二天的清晨，我看见一车的地砖从工厂中运出，它们是沉 默的，但是全省有多少大楼就在那沉默中被建造起来呢？最好的是火车的声音吧。 居处不远，每隔几分钟就有火车的声音响过，从远处看，火车真是美的，每一格车窗都有一 格乡心在旷野中奔驰， 每一扇亮灯的车窗都是活的， 它带着我们夜的怀乡的心情， 开向南方； 南方此刻可能是暖天， 是阳光普照的， 我总觉得望着远远的列车， 雨中远比阳光下让人惊心。 有时候亲戚的小孩放假，我们就在书房里说故事，围着煤油的炉子，我聆听着孩子们说出他 们心
12、里的梦想，他们在冬季仍是充满生命的热力，不畏寒冷。 有一天，他们在院子里放冲天炮，一道闪光射过满天的雨，最小的孩子欢呼着说：“我要把 冲天炮射到星星的位置。”那时天上并没有星星，可是在孩子心里却有星星的光芒。我想， 孩子不畏冬，因为他们总知道春天的百花不远，大人怕冷，是知道下一个春天不是今年的春 天。 冬天在孩子的眼中是为春天而吹奏的音乐， _。 在孩子看来， 冬天和春天的距离像同一花枝的两朵花。对我们来说，冬与春的距离，像星与星的距离一样 大。我几乎能体会孩子的想法，但也使我惆怅，冬天是烦人的，然而只要我们能捉住小小的 乐趣， 冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一样令人回味。 人只要有孩
13、子的心情和孩 子的梦，冬天下不下雪无关紧要，因为雪也总要过去。 纪伯伦说：“橡树和松柏既不是同类，也不必在彼此的荫中生长。”在莺歌山上过冬，我觉得 冬天如果是松柏，春天就是橡树，原是没有好坏，差别的只是心情。我写信给朋友：“不必 怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。” 18联系上下文，说说下列句子中加粗词语的含义。(2 分) 可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情就美丽了，尤其是在冬天。 19“从远处看，火车真是美的。”火车的“美”体现在哪些方面？(3 分) 20在莺歌山过冬，“我”感受到了哪些美好？请结合文章内容具体说一说。(3 分) 21仿照文中画线句，续写一句话。(2 分) 22“我写
14、信给朋友：不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。”从“我”写给朋友的 信中，你得到了什么启发？(2 分) 五、作文（50 分） 如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就 学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生 活在讽刺中，那么他就学会了自卑，同学们，你生活在什么当中呢？ 请以“我生活 在 之中”为题，写一篇文章。要求： （1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补 充完整； （2） 文体不限(除诗歌外)， 字数不少于 600 字； (3)文中不能出现真实的校名和人名。 10 月考七年级语文答案 1-5 C
15、A B C D6。略 7。1）春天：春光明媚 万紫千红春暖花开万象更新 鸟语花香 和风细雨 夏天：烈日炎炎 骄阳似火绿树成荫 枝繁叶茂 烈日当空 电闪雷鸣秋天：秋高气爽 秋风送 爽 果实累累瓜果飘香 满山红叶平分秋色 冬天：天寒地冻 瑞雪纷飞 冰天雪地 漫天飞雪 白雪茫茫 寒风刺骨 2）标语略 3）如，写四 季诗篇 7.)深秋晚景图 8示例：以乐景写哀情；反衬诗人孤苦寂寞思念家乡之情。与 沦落异乡的游子相映，使断肠人更添悲愁。 （意对即可。2 分）9(1)约定(2)离开(3)丢下，放 弃（4）回头看）10。 （1）等您很久您都没到，已经离开了。 （2）到了中午您没到，就是不 守信用；对着儿子骂
16、父亲，就是没有礼貌。11 对。不过分。元方用机智和果敢的行动维护 了父亲的尊严。 （对父亲的朋友失信、无礼应当教训） 。不对。过分。不给人改过的机会。 （既 然朋友道歉了，承认错误，就应原谅他，有宽容的心）12。通过陈太丘和朋友约期出行，朋 友失信，陈纪据理力争，表达从小做一个守信懂礼的人。答案： 13，一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事 14。 “涌出”是流出之意， “搂住”是用双手抱住 写出妈妈被这篇“作文”感动了， 知道了怎样“格 外喜欢你” 15.运用了比喻的修辞，把小男孩比作一只喜鹊，写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的 样子 16.但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻17.略 18愉快、高兴 的意思。19每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰，每一扇亮灯的车窗都是活的，它带着 我们夜的怀乡的心情，开向南方。20前往莺歌山的路上，看到满眼的绿色；污染的空气被 丝丝的冷雨洗清；在风雨中倾听机械的声音；夜晚畅看火车的飞驰；围着煤油的炉子，聆听 着孩子们诉说心里的梦想。 21 示例： 冬天在孩子的眼中是在风雨中还能看见的朝霞。 22 示 例：任何时候，都要有一个愉快美好的心情，因为只有拥有好心情，才能看到好风景。
