1、提示：配详细答案解析，请到 搜索并免费下载！ 绝密 启用 前 山东省潍坊市 2014 年初中学业水平考试 生 物 本试卷分第 卷 (选择题 )和第 卷 (非选择题 )两部分 。 满分 100 分 ,考试时间 60 分钟 。 第 卷 (选择题 共 50 分 ) 一 、 选择题 (本 题包括 25 小题 ,每小题 2 分 ,共 50 分 。 每题只有一个最佳答案 ) 1.“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是 ( ) A.观察法 B.调查法 C.测量法 D.实验法 2.使用显微镜观察装片时 ,在低倍物镜下观察到的图像清晰、柔和 ,调换至高倍物镜下观察时 ,除要调节细准焦螺旋外 ,还
2、需调节反光镜 (或亮度调节钮 )和光圈。正确操作分别是 ( ) A.用平面镜 (或调低亮度 ),光圈 缩小 B.用 平面 镜 (或调低亮度 ),光 圈放大 C.用凹面镜 (或调高亮度 ),光圈 放大 D.用 凹面镜 (或调低亮度 ),光圈 缩小 3.下列观察实验中 ,使用放大镜作为观察工具的一组是 ( ) 观察蝗虫 ； 观察葫芦藓和肾蕨 ； 观察小鱼尾鳍内血液流动 ； 观察花的结构 ；观察叶片的结构 ； 观察鸡蛋的结构 A. B. C. D. 4.下列实验与实验目的叙述 ,不正 确的是 ( ) A.模拟 呼吸运动实 验 ,能说明 肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系 B.探究 光照对黄粉虫幼虫生活的
3、影响实验 ,说明 生物对环境的适应 C.观察 蚯蚓对土壤的翻耕实 验 ,说明生 物能够影响环境 D.伞藻嫁接 实验说明细胞核是遗传的控制中心 5.如图表 示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程 ,若甲代表有机物和氧气 ,则 、 、乙分别代表 ( ) A.呼吸作 用、光合作用、二氧化碳和水 B.光合 作用、呼吸作用、二氧化碳和水 C.呼吸作 用、光合作用、有机物和氧气 D.光合作用、呼吸作用、 有机物和氧气 6.下列属于蕨类植物特征的是 ( ) A.无根、茎、叶的分化 B.有根、茎、叶的分化 ,无输导组织 C.有茎、叶的分化 ,但没有根 D.有根、茎、叶的分化 ,有输导组织 7.将甲、乙
4、两盆大小和生长状况完全相同的植物 ,白天置于光照、湿度等相同环境下培养 ,夜晚将甲置于相对温暖的环境中 ,乙置于相对凉爽的环境中 ,一段时间后观察二者的生长状况 ,该实验的变量为 ( ) A.温度 B.光照 C.湿度 D.空气浓度 8.下列属于社会行为的是 ( ) A.散养的鸡群聚集在山间觅食 B.繁殖期到来 ,鸽群中多对家鸽完成交配 C.鱼群洄游到产卵区产卵 D.一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨 9.下列有关微生物的叙述 ,错误的是 ( ) A.生物圈中有不少细菌是有益的 ,有些细菌给人类带来危害 B.病毒不属于分解者 ,在生物圈的物质循环中不起作用 C.酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母
5、菌和曲霉 D.分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物 10.下列四种生物中 ,与右图所示生物亲缘关系较远的一个是 ( ) 毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 生物 试卷 第 3 页（共 10 页） 生物 试卷 第 4 页（共 10 页） A B C D 11.下列有关人体运动器官和功能的叙述 ,正确的是 ( ) A.由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合 ,就能完成一个动作 B.骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性 C.关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔 D.人在伸肘时 ,肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 12.下列关于生物体内各种有机物的叙述 ,正确的是 (
6、) A.脂肪是生物体最重要的直接供能物质 B.糖类是构成组织细胞的基本物质 C.核酸是生物体储存遗传信息的物质 D.蛋白质是重要的储备能源物质 13.以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计 ,不合理的是( ) A.实验组饵料中添加甲状腺激素 ,对照组不做任何处理 B.实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料 ,放在相同的环境中饲养 C.实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育 D.实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑 14.如图和分别表示某种病毒先后两次侵染人体后 ,人体产生抗体的数量变化曲线 ,相关叙述错误的是 ( )A.病毒第二次侵入后 ,人体内产生
7、的抗体大量增多 B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 C.第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫 D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种 15.夏季是细菌性痢疾的多发季节 ,为预防该传染病的发生与流行 ,防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于 ( ) A.消化道传染病 切断传播途径 B.呼吸道传染病 控制传染源 C.消化道传染病 保护易感人群 D.消化道传染病 控制传染源 16.当遇到下列情况时 ,你的正确选择是 ( ) A.被农药污染的食品一定要充分煮熟再食用 B.被毒蛇咬伤手臂后 ,应首先扎住伤口处的近心端 C.进
8、行人工呼吸过程中 ,吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔 D.处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用 17.下列对作物栽培过程的 叙述 ,科学合 理的是 ( ) A.安丘蜜桃夏季修剪的 目的主要是调节主侧枝的张开角度 B.用种子繁殖能保持青州蜜桃的优良特性 ,加快 繁殖速度 C.诸城板栗的花为风媒花 ,异花 传粉坐果率高 D.增加温室内氧气的浓 度可提高大棚银瓜的产量 18.下列生殖方式 与豌豆杂交实验原理相同的是 ( ) A.植物组 织培养 B.大棚 黄瓜嫁接 C.克隆羊多 莉的培育 D.“试管婴 儿”的培育 19.下列有关潍坊生物的描述 ,正 确的是 ( ) A.临朐山蝎一生经受精卵、幼虫
9、、成虫三个阶段 ,属不完 全变态 B.虹鳟鱼是我市成功引进的渔业资源 ,不 属于外来物种 C.通过嫁接技术可使昌乐西瓜抗 病增产 D.沂山银杏的“银杏果” 是由子房发育而来 20.下列对人类生殖和发育的叙述 ,正 确的是 ( ) A.受精卵形成和胚 胎发育的场所分别是卵巢和子宫 B.胎儿通过 胎盘与母体完成物质交换 C.身高和体重迅速增长 ,是青春期发育 最突出的特征 D.怀孕又称着床 ,是指受精 卵植入子宫内膜的过程 21.下列关于生物与人类进化的叙述 ,错误 的是 ( ) A.遗传和变异 为生物进化提供了原材料 B.山旺化石是研究生物进 化的最直接证据 提示：配详细答案解析，请到 搜索并
10、免费下载！ C.从寿光大鸡的 人工选择中可以观察到自然选择的效应 D.人类进化的先后顺序是南方古猿直立 人能人智人 22.以下是几种 生物与人的细胞色素 C 中氨基酸的差别对比表。相关叙述不正确的是 ( ) 生物名称 黑猩猩 猕猴 狗 鸡 响尾蛇 金枪鱼 小麦 酵母菌 氨基酸差别 (个 ) 0 1 11 13 14 21 35 44 A.分子生 物学为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据 B.与人类亲缘关 系最近的生物是黑猩猩 C.与人类亲缘 关系最远的动物是金枪鱼 D.各种生物细胞 色素 C 中氨基酸 差别 不同 ,说明 他们的原始祖先不同 23.右图是四种动物之间亲缘关系的图 解 ,下列
11、有关解 释正确的是 ( ) A.小熊猫和熊猫的亲缘关系最近 B.熊猫和熊食性差异较大 ,亲缘 关系较远 C.四种“熊”体细胞内的染色体数目和 形态不同 D.海豚与四种 “熊”的生殖发育特点不同 24.在寿光蔬菜博览园内 ,每年 都有大量的蔬菜新品种展出。新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们 的菜篮子 ,同时 丰富了 ( ) A.遗传的 多样性 B.物种 的多样性 C.生态系 统的多样性 D.植物种 类的多样性 25.下列做法及 解释不合理的是 ( ) A.真空包装食品不 易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖 B.新鲜蔬菜放 在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢 C.自制酸奶过
12、程中 ,应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后 ,再 倒入酸奶并封存 D.对食物加热后再保存的目的是杀死 食物 中原有的微生物 第 卷 (非选择题 共 50 分 ) 二 、 非选择题 (本题包括 6 小题 ,共 50 分 ) 26.(9 分 )以下是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图 ,请据图回答。 (1)与银杏相比 ,该植物所特有的生殖现象是 。 (2)图乙中的气孔是由图中的 围成。图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异 ,则 地区的降水量最大。 (3)一朵花授粉前 ,对其进行套袋处理 ,该花依然能结出一个成熟的果实 ,则该植物花的类型和传粉方式分别为 。若该植物
13、的一个果实内含有多粒种子 ,说明它的每个子房内有多枚 。 (4)植物根尖分生区细胞的形态结构特点为 ,这些细胞分裂过程中 ,细胞核内先要进行 。 (5)对比发现 ,学校实验田中该植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因 ,同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植试验。结果如下： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含磷无机盐 含氮无机盐 含钾无机盐 不施肥 植物的收获量 (千克 ) 68.11 48.83 47.72 45.22 设计种植实验前 ,同学们提出的问题是 ,你判断该实验的实验结论应为 。 27.(8 分 )根据以下材料 ,回答相关问题： 据报道 ,英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌 ,这种固氮菌的固氮基因可植入到某些农作物植株内 ,使这些作物的细胞具有固氮能力 ,从而“捕获”空气中的氮。研究人员已经用西红柿成功完成实验 ,目前正用小麦、玉米等进行更大规模实验。该技术一旦推广运用 ,将大幅减少氮肥的使用 ,降低能源消耗 ,缓解环境压力。 (1)与酵母菌相比 ,固氮醋杆菌结构上的典型特点是 。 (2)将固氮基
