1、【 ;百万教育资源文库 】 山东省潍坊市 2017 年中考生物试卷 生物答案解析 一、选择题 1.【 答案 】 A 【解析】首先轻微移动装片，若此时黑点动了，说明黑点在装片上。假如此时黑点没有动，再轻轻转动目镜。这时如果黑点动了，则黑点肯定在目镜上。若黑点还是没有动，说明黑点肯定是在物镜上了。反光镜是调节光线强弱的结构，与判断黑点在哪个位置无直接关系。 【考点】显微镜使用 2.【 答案 】 D 【解析】选项 D， 草履虫是单细胞动物，没有神经系统，通过该实验探究草履虫对外界的刺激会做何种反应，该反应称为应激性。而水蚤是节肢动物，拥有相对完善的神经系统。水蚤与草履虫存在着较大的差异，因此，水蚤不
2、能代替草履虫。 【考点】“探究草履虫对刺激的反应”实验 3.【 答案 】 D 【解析】分析图可知，是细胞壁，是细胞膜，是叶绿体，是细胞核，是液泡，是细胞质。选项 A， 人的口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡。乳酸菌是细菌，没有液泡，但具有细胞壁。选项 B， 细胞质里有液泡，液泡内的细胞 液中溶解着多种物质，因此， 昌 乐西瓜的甜味物质主要存 在于液泡中。选项 C， 细胞核是控制中心，内含遗传物质，控制着生物的发育和遗传。选项 D， 韭菜的上表皮细胞不含有叶绿体，但保卫细胞中含有叶绿体。 【考点】细胞结构与功能 4.【 答案 】 B 【解析】选项 A， 节肢动物的身体分节，体表有外骨骼。节肢动物中的昆
3、虫身体分为头、胸、腹三部分。选项 C， 家鸽的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾，内脏器官位于躯干内部。由于膈肌的存在，哺乳动物的体腔分为胸腔和腹腔。选项 D， 软体动物大多体表有贝壳，节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，有蜕皮现象。 【考点】动物形态结构 5.【 答案 】 C 【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。银杏和迎客松同属于 裸 子植物门，满江红和桫椤同属于蕨类植物门。因此，这样划分的分类等级单位是门。 【 ;百万教育资源文库 】 【考点】生物分类 6.【 答案 】 C 【解析】选项 A， 有根、茎、叶分化的植物 有 蕨
4、类植物、裸子植物和被子植物。选项 B， 有种子的植物有裸子植物和被子植物。选项 C， 有果实的植物有被子植物。选项 D， 有发达的输导组织的 植 物有蕨类植物、裸子植物和被子植物。 【考点】植物结构 7.【 答案 】 D 【解析】选项 A， AD 段植物 的光合作用逐渐加强，并不能表示呼吸作用逐渐减弱。选项 B， 该曲线表明，随着光照强度的增加，光合作用逐渐加强，到达 D 点时，光合作用强度不 再 增加。选项 C， DE 段表示光合作用强度持续并维持在较高的水平。 B 点表示棺物体内有机物的合成量与分解量相等。 【考点】植物光合作用 8.【 答案 】 C 【解析】选项 C， 沃森和克里克建立了
5、 DNA 双螺旋模型，这个模型 正 确地反映出 DNA 的分子结构。 【考点】科学家，言论学说，科学实验的 9.【 答案 】 B 【解析】选项 A， “观察葫芦藓和肾蕨”需用放大镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子。选项 C， “观察叶片的结构”实验不需要碘液。选项 D， “观察酵母菌和霉谢”需用显微镜观察青霉孢子囊的颜色、着生部位。 【考点】生物实验 10.【 答案 】 A 【解析】选项 A， 攻击行为是指同种动物个体之 间 因争夺食物、配偶、 领域（成巢区）而发 生 的相互争斗，因此，“两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为”属于攻击行为。 【考点】动物行为 11.【 答案 】 C 【解析】选项 C
6、， 脊髄属于中枢神经系统，脊神经 属 于周围神经系统，脊髓和脊神经不存在从属关系。 【考点】概念排序 12.【 答案 】 C 【解析】选项 C， 维生素不需要消化，可直接被人体所吸收。 【考点】人体消化和吸收 13.【 答案 】 D 【解析】选项 A， 过度吸烟的人，体内红细胞会增多。大量吸，烟烟雾中的一氧化碳与血红蛋白的结合更强，从而降低了血红蛋白结合氧的能力，造成组织缺氧。选项 B， 当沙子进入眼睛 时， 应立即用生理盐水【 ;百万教育资源文库 】 冲洗，不要揉搓眼，以免伤害角膜，而不是虹膜。选项 C， 非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明书服用的药物。 【考点】人体健康 14.
7、【 答案 】 B 【解析】选项 A， 血液中氧气主要由红细胞中的血红蛋白来运输，二氧化碳主要由血浆来运输。选项 C， 经体循环后，血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。选项 D， 脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动，这些神经活动是不受人主观意识控制的。 【考点】人体生理活动 15.【 答案 】 C 【解析】选项 A， 临朐山蝎属于蛛形纲，蝗虫属于昆虫纲。选项 B， 泥鳅属于鱼纲，只是由于泥鳅忍耐低溶氧的能力远远 高 于一般鱼类，故离水后存活时间较长。选项 D， 鲢鱼属于鲢属，鲢种，鳙鱼属于鳙属，鳙种，二者并不同种。 【考点】动物形态结构 16
8、.【 答案 】 A 【解析】小麦属于单子叶植物。小麦种子萌发时所需要的能量由胚乳提供，但胚乳不属于胚。所以小麦种子萌发过程中，胚干重没有下降，而是随着胚的各部分发育而不断增加。 【考点】种子结构及其萌发 17.【 答案 】 C 【解析】选项 A， 青蛙的生殖期在水中完成体外受精。选项 B， 鸟类胚胎发育需氧壁不大，卵内液体里的溶氧便可以保证供应，卵壳和卵壳膜都是透气性的，空气可自由扩散进卵里面。卵黄膜里有大量血管，氧气扩散进 入 后可直接进入血液循环，保证氧气的供应。发育后期幼体开始用肺呼吸气室内的空气。选项 D，胎儿 产生的二氧化碳等废物是通过 胎盘经母体排出的。 【考点】人和动物生殖和发育
9、 18.【 答案 】 D 【解析】选项 D， 人类的进化经历了南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。南方古猿能使用天然工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。 【考点】人类起源与进化 19.【 答案 】 B 【解析】选项 A， 白酒制造过程要经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵等阶段，葡萄糖的制作过程要经过酵母菌的发酵。选项 C， 在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制呼吸作用。选项 D， 制作酸奶过程【 ;百万教育资源文库 】 的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的葡萄糖转化成乳酸。 【考点】人类利用微生物
10、20.【 答案 】 C 【解析】选项 A， 青州银瓜上的雌花和雄花属于单性花，其传粉方式是异花传粉。选项 B， 石门红叶变红的主要原因是秋天温度降低，气候寒冷。选项 D， 蜜桃种子无胚乳。精子与两个极核结合形成受精极核，发育成胚乳，后来胚乳中的物质被子叶吸收，胚乳就逐渐消失了。 【考点】植物生理功能 21.【 答案 】 C 【解析】选项 C， 蛾飞行模式的变异存在简单和复杂两种不定向的变异，环境（蝙蝠捕食）的变化使得复杂飞行模式成为有利变异，从而 促使这种变异成为定向变异。 【考点】生物进化 22.【 答案 】 D 【解析】选项 D， 生物多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值等。（ 1）直接
11、价值，对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等 非实用意义的。（ 2）间接价值，对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（ 3）潜在价值，目前人类不清楚的价值。“将荒山改造为桃园减少水土流失”体现了生物多样性的间接使用价值。 【考点】生物多样性 23.【 答案 】 D 【解析】选项 D， 鱼类的心脏为一心房一心室， 两栖 类的心脏为两心房一心室，爬行类的心脏为两心房一心室，心室内有不完全膈膜，鸟类的心脏为两心房两心室，哺乳类的心脏为两心房两心室。由此可知，通过脊椎动物心脏结构的比较就能总结出动物由简单到复杂的进化趋势。 【考点】生命起源和进化 24.
12、【 答案 】 D 【解析】选项 C， 依赖三只生育期的雌性藏羚羊只能培育出雌性藏羚羊，而不能培育出雄性藏羚羊。因为运用克隆技术，供核的是雌性，其后代也只能是雌性。 【考点】生物技术 25.【 答案 】 B 【解析】分析题意可知，说明基因内含有特定的遗传信息，参与控制生物的某些性状。因此可以说，基 因是控制生物性状的基本单位。 【考点】基因 二、非选择题 【 ;百万教育资源文库 】 26.【 答案 】 （ 1） 无机盐 1 成熟区 导管（或输导组织） （ 2）分裂、生长、分化 枝芽 （ 3） 4 卵细胞 （ 4） 散失和利用 （ 5） 等量的完全营养液 【解析】（ 1）第一空：不论是细胞数量的増
13、多，还是细胞体积的增大，都需要不断补充营养物质，根向下生长，从土壤中吸收水分和无机盐。水并非土壤中固有的。因此，该空应填写“无机盐”。第二空：根尖的组成包括成熟区（吸收水分和无机盐），伸长区（生长最快），分生区（不断分裂产生新细胞），根冠（保护作用）。第三空：导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。 （ 2）第一空：生物体由小到大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。第二空：芽按照发育结果的不同可以分为枝芽（将来发育成茎和叶）、花芽（将来发育成花）和混合芽（将来发育成带有 花和叶的枝条）。 （ 3）大豆是双子叶植物，其营养物质储存在子叶里。胚（胚芽、胚轴、胚根和子叶）是由精子和卵细胞结合成受精卵发育而来。 （ 4）气孔的张开和闭合控制着植物蒸腾作用的进行和停止，关闭气孔，植物散失水分减少。细胞处于休眠状态，光合作用和生长处于缓慢阶段，植物对于水的利用处于暂停阶段。 （ 5）该实验的实验变量是镁，根据探究实验单一变量的原则，乙槽中应加人等量的完全营养液。 【考点】植物生长发育 27.【 答案 】（ 1）流行性 呼吸道 （ 2）传染源 无细胞结构 （ 3）抗原 保护易感人群 （ 4）将同种、相同生理特征的 H7N9 禽流感病毒感染动物若干，均分成两组进行实验 【解析】（ 1）第一空：传染病最主要的两个特点是传染性和流行性。第二空：传染
