1、忆一忆,1、图上是哪一国家？,2、这个国家的第一位老师是谁？,日本,大化改新；使日本由奴隶社会迈向了封建社会的发展时代。,中国,3、在古代史上向他的第一个 老师学习进行了一次重要改革。这次改革的名称、意义？,第4课 日本明治维新,学习目标,1.通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳能力、理解能力和概述能力； 2.通过对明治维新的评价，使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历史事件。,新课探究,目标导学一：日本明治维新前历史背景（历史条件）,1.了解幕府时代政治状况,德川幕府,封建专制统治,资本主义经济产生,实行闭关锁国政策,美国舰队登陆日本,黑船事
2、件,1853年美国舰队登陆日本,西方列强入侵，导致了民族危机，加剧了幕府统治危机。,东京,说一说：,1.倒幕派的组成力量是什么人？,2.武装倒幕过程,中下级武士，商人资本家和新兴地主,二、武装倒幕,（明治维新前提）,3.结果如何？,1868推翻德川幕府,内 忧,外 患,西方列强入侵,幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。,社会矛盾,幕府统治危机,民族矛盾,明治维新的原因,激化,导致,导致,加剧,倒幕运动,目标导学二：明治维新的内容,1868年,开始时间：,“富国强兵”,“殖产兴业”,“文明开化”,明治天皇,口号,列表归纳日本明治维新的内容（附图解）,最能体现资产阶级改革性质,材料展示：有关明
3、治维新时期的图片,阅读材料，认识明治维新改革措施,三府七十二县,地税改革， 允许土地买卖,殖产兴业,文明开化,废藩置县,身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生,文明开化,性 质：,日本明治政府进行的自上而下的资产阶级性质的改革。,在政府大力推动下，日本的经济发展速度，在当时世界上也很罕见。,日本明治维新,明治维新促进了日本资本主义经济的发展,早在 1876 年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定江华条约 1894 年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜 1910 年，正式吞并朝鲜。,走上了对外侵略扩张的军国主义道路，保留大量的封建残余。,总结明治维新的历史影响。,总结提示： 明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，摆脱了沦为半殖民地的命运。但是，日本的改革保留大量的封建残余 ，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。,本课小结,找找看：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？,俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？,性质： 方式： 作用： 局限： 时代：,资产阶级性质的改革 自上而下 利于本国资本主义经济的发展 保留了大量的封建残余 都处于19世纪60年代,
