1、7 7- -8 8 周的教研计划和直播计划周的教研计划和直播计划 各位老师好; 根据区教委的指示，制定科学的教学指导，停课不停学期间，地理学科的教学进度如下。 （说明：1 因为上 级给初中地理安排的课时是每个年级每周 2 课时，可能会与很多学校的实际课时不符，所以请老师们参考 的区进度结合自己学校实际课时及本学期的总体计划（初二、初三）合理安排每节课。2 因各学校上学期的 课时不同，各学校的实际进度也有所不同，所以区的复习进度（初二、初三）是按照二轮专题复习进行的。 大家利用这段时间让学生按照课标， （也可参考 2019 年的考是说明，上面附有 2020 年的参考样题， ）回归 课本逐一梳理知
2、识点建立思维导图，然后应用。老师们可以在学生自己建立的思维导图过程中，找到学生 的知识漏洞、地理思维的延展情况和地理的表达情况。然后可以靶向的引导。因状体复习了一段时间，初 二、和初三可能会在 4 月底有调研卷和一模考试（具体听从上级安排） ，所以后一阶段可以适当增加练习， 并对学生做考试技能的指导。 ） 初一 周 日期 学科 复习内容 复习目标 课时安排 学习形式 质量监 控形式 资源类型 及名称 第七 周 3.30 4.3 地理 从武汉疫情中 学习生活中的 地理 联系新闻热点，结合 地理知识，引导学生 关注生活，在生活中 发现地理问题，从地 理视角思考问题，关 注自然与社会，使学 生逐步形
3、成人地协调 与可持续发展的观 念，培养学生的地理 素养。 本周提供一个学习任务单， 学生依据任务单可在网上 搜索相关的新闻、 材料， 结 合地理知识完成任务单， 并 和同学们分享。 自主学习， 网络交流， 教师指导。 学生展 示，师 生网络 交流。 学习任务 单 第八 周 4.6 4.10 地理 自然灾害我来 说 联系新闻热点，结合 地理知识，了解我国 本周提供一个学习任务单， 学生依据任务单可在网上 自主学习， 网络交流， 学生展 示，师 学习任务 单 是一个自然灾害频发 的国家。引导学生关 注生活，在生活中发 现地理问题，从地理 视角思考问题，关注 自然与社会，使学生 逐步形成人地协调与
4、可持续发展的观念， 培养学生的地理素 养。 搜索相关的新闻、 材料， 结 合地理知识完成任务单， 并 和同学们分享。 教师指导。 生网络 交流。 初二 周 日期 学科 复 习 内 容 复习目标 课时安排 学 习 形 式 质 量 监 控 形式 资源 类型 及名 称 第七周 330-43 地理 专题 复习 人文 地理 要素 工业：1.运用资料说出我国工 业分布特点及高新技术产业的 发展状况。2.运用资料简要分 析某国家因地制宜发展经济的 实例，说明高新技术产业对某 国经济发展的作用。 交通：1.比较不同交通运输方 第 1 课时：依据课标构 建工业、 交通、 聚落的相 关思维导图。第 2 课时： 依
5、托思维导图， 以某区域 的图文资料为例， 运用地 理方法认识工业、交通、 聚落等要素的分布特征 自 主 学 习， 教师 引导， 网 上交流， 网 上 直 播。 以某区域工 业、交通、 聚落要素为 例，提交相 应的思维导 图，完成相 应的习题。 直播 课，微 课、 ppt, 相 关试 题 式的特点，结合生活实际选择 恰当的交通运输方式。2.运用 地图说出某国家交通运输线路 分布的特点。 聚落：1.运用资 料描述城市景观和乡村景观的 差别，说明聚落与自然环境的 关系。2.运用资料说明自然环 境对传统民居的影响。 及该要素与其他要素的 关系，提升应用能力。 第八周 4.64.10 地理 专题 复习
6、认识 区域 1.通过不同尺度区域案例，能 够描述和评价某区域的地理位 置，描述某区域自然和人文环 境特征，建立区域要素之间的 联系，能够比较区域之间的差 异，说明区域联系对区域发展 的意义，建立人地协调发展的 观念。2.能够应用区域认知的 方法解决实际问题，从地理的 视角看问题。 第 1 课时：依据课标构 建认识区域的思维导图。 第 2 课时：依托思维导 图， 以某区域的图文资料 为例， 运用地理方法认识 此区域，提升应用能力。 自 主 学 习， 教师 引导， 网 上交流， 网 上 直 播。 以某区域为 例，提交相 应的思维导 图，完成相 应的习题。 直播 课，微 课、 ppt, 相 关试 题
7、 初三 周 日期 学科 复习内 容 复习目标 课时安排 学 习 形式 质 量 监 控形式 资 源 类 型 及 名 称 第七周 330-43 地理 专题复习 人文 地理要素 工业：1.运用资料说出我国工业分布特 点及高新技术产业的发展状况。2.运用 资料简要分析某国家因地制宜发展经 济的实例，说明高新技术产业对某国经 济发展的作用。 交通： 1.比较不同交通运输方式的特点， 结合生活实际选择恰当的交通运输方 式。2.运用地图说出某国家交通运输线 路分布的特点。 聚落： 1.运用资料描述 城市景观和乡村景观的差别，说明聚落 与自然环境的关系。2.运用资料说明自 然环境对传统民居的影响。 第 1 课
8、时： 依据 课标构建工业、 交通、 聚落的相 关思维导图。 第 2 课时：依托思 维导图， 以某区 域的图文资料 为例， 运用地理 方法认识工业、 交通、 聚落等要 素的分布特征 及该要素与其 他要素的关系， 提升应用能力。 自主 学习， 教师 引导， 网上 交流， 网上 直播。 以 某 区 域工业、 交通、 聚 落 要 素 为例， 提 交 相 应 的 思 维 导图， 完 成 相 应 的习题。 直 播 课， 微 课 、 ppt, 相 关 试题 第八周 4.64.10 地理 专题复习 认识 区域 1.通过不同尺度区域案例，能够描述和 评价某区域的地理位置，描述某区域自 然和人文环境特征，建立区域
9、要素之间 第 1 课时： 依据 课标构建认识 区域的思维导 自主 学习， 教师 以 某 区 域为例， 提 交 相 直 播 课， 微 课 、 的联系，能够比较区域之间的差异，说 明区域联系对区域发展的意义，建立人 地协调发展的观念。2.能够应用区域认 知的方法解决实际问题，从地理的视角 看问题。 图。第 2 课时： 依托思维导图， 以某区域的图 文资料为例， 运 用地理方法认 识此区域， 提升 应用能力。 引导， 网上 交流， 网上 直播。 应 的 思 维导图， 完 成 相 应 的 习 题。 ppt, 相 关 试题 直播课 初二、初三直播 3 月 26 日 星期四 上午 10： 10 10：50 地 理 农业专题复 习 梳理课标中农业的相关内容， 建构农业要素学习的思维导 图 昌平五 中 陈勇 寇建新 4 月 2 日 星期四 上午 10： 10 10：50 地 理 专题复习 人文地理 环境要素 工业、交通、聚落三个要素的 专题复习 昌平区 上苑中 学 梁阿 慧 寇建新 4 月 9 日 星期四 上午 10： 10 10：50 地 理 专题复习 认识区域 区域的认知方法 首师大 附属回 寇建新 龙观学 校 丁立 新
