1、歌唱中的指挥 请看图： 图片中合唱者们整齐的站成几排准备歌唱的情景。 指挥指挥 在在 下的下的 艺术艺术 班上要组织排练一个合唱参加学校的文艺汇 演，怎么排呢？ 指挥指挥动作应该具备哪些要领与要求？动作应该具备哪些要领与要求？ 看视频谈一谈： 指挥：卡拉扬指挥：卡拉扬 N0.1 指挥指挥动作的要领与要求动作的要领与要求 1.身体挺拔端正、两脚站稳、身体挺拔端正、两脚站稳、 肩放松、腿稍分开，给人一肩放松、腿稍分开，给人一 种稳定感，达到一种外形和种稳定感，达到一种外形和 谐的美。谐的美。 2.指挥的动作要适度，指挥的动作要适度， 不要过分地夸张，尽量不要过分地夸张，尽量 减少多余的动作，做到减
2、少多余的动作，做到 准确而精炼。准确而精炼。 3 3、指挥要善于调动每个合唱、指挥要善于调动每个合唱 队员的积极性和挖掘出演员们队员的积极性和挖掘出演员们 最大的潜力，在作品的处理和最大的潜力，在作品的处理和 表现上要有独到之处，从而体表现上要有独到之处，从而体 现音乐表现的最高意境。现音乐表现的最高意境。 指挥de焦点 指挥棒 手型 指挥手型 分别学唱三个声部，再看着老师的指挥手势进 行三声部的合唱练习。想一想，三声部合唱给 你带来怎样的感受。 丰富的和声就像大自然的回响，让我们以优美和谐的 歌声，赞美那美丽的大自然吧。 让我们当一回小指挥，用 拍子的指挥图式指挥伙 伴们唱一唱。 现在指挥能
3、够选出来了现在指挥能够选出来了 合唱队员以及整个合唱效果合唱队员以及整个合唱效果 有如何开展？有如何开展？ 从实践开始！ N0.合唱 队员 音音 准准 心理素质心理素质 合作意识合作意识 . 声音 合唱队员要具合唱队员要具备怎样的素质备怎样的素质 ？ NO.合唱的 表现 形式 包含包含独唱独唱、齐唱齐唱、轮唱轮唱、领唱领唱、 对唱对唱、重唱重唱、以及和声的、支声、以及和声的、支声 的、复调的、有伴奏的或无伴奏的、复调的、有伴奏的或无伴奏 的一种集体歌唱艺术。的一种集体歌唱艺术。 给合唱部分做个总结吧？ 总 结 1.学习了指挥 合唱 的相关知识； 2.重点体验了使合唱丰富起来方式：如改 变速度，力度，加入更多的表现形式（朗 诵，轮唱等）几种表现形式在作品当中的 运用；
