1、 1 U UNIT 3 INTERESTING HOLIDAYSNIT 3 INTERESTING HOLIDAYS LESSON 16 LESSON 16 一、教学目标一、教学目标 1. 认知目标： 听说认读写词汇： Thanksgiving， American， soup； 认识词汇： invite， last， join，yourselves，help yourselves，corne，hope，better，luck，了解感恩节的有关 知识，掌握询问日期的句型：Whats the date today? ，以及回答：Its . 2. 能力目标：能运用所学句型与同学交流关于感恩节及其他一
2、些节日的一些知识。 3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。 二、教学重难点二、教学重难点 1. 重点 能运用所学句型与同学交流关于感恩节及其他一些节日的一些知识。 2. 难点 询问日期的句型：Whats the date today? ，以及回答：Its . 的理解掌握。 三、三、教学用具教学用具 多媒体教学设备、单词卡片。 四、四、教学设计教学设计 Step 1 warming 1. 师生互相问好。 师：Good morning, class! Nice to see you again. 生：Good morning, *! Nice to s
3、ee you, too! 2. 教师说出一个关于感恩节的谜语让大家猜一猜。教师询问同学是否了解的一些西方节 日？那中国的一些节日呢？说说你们对哪些节日有较多的了解？ 3. 教师向学生们说说自己所了解的感恩节。 Step 2 Revision and Presentation 1. 教师告诉学生我们这节课要学学如何用英语与同学交流关于感恩节的一些知识，以及如 何向别人询问日期及回答。 2 2. 教师请学生说说自己感恩节知道多少。 3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。 4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。 5. 教师向同学们教授重
4、点句型：Whats the date today? Its .，并通过师生互动来 增强学习的有效性。 Step 3 Practice 1. 分小组讨论练习，两人一组，相互用重点句型进行交流。 A: Whats the date today? B: Its December 23. A: Christmas is coming. B: . 2. 共同学习演唱歌曲“Happy Thanksgiving to You!” ，同学们比一比谁唱的更好，唱的好 的同学会得到奖励。 Step 4 Summary 教师根据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。 Step 5 Homework 1. 学生抄写本课所学单词，一个五遍。 2.用所学句型与父母或朋友进行交谈。
