1、 （8）生长素的生理作用）生长素的生理作用 1、下列关于植物生长素的叙述，正确的是 ( ) A单侧光和重力会改变生长素的极性运输方向 B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼根 D植物向光性和顶端优势的现象都体现了生长素的两重性 2、下图表示不同浓度生长素对某种植物生长的影响,下列有关叙述错误的是( ) A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性 B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同 C.若P点为茎适宜的生长素浓度,则对根生长可能起抑制作用 D.若顶芽的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M 3、下列关于植物生长素和生长
2、素类似物生理作用的叙述,正确的是( ) A.用适宜浓度的 NAA 溶液浸泡葡萄插条基部不能诱导其生根 B.促进植物茎生长的生长素浓度都促进同一植物根的生长 C.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄植株 D.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,在溶液的浓度较低时常用浸泡法 4、下图为某学者研究不同浓度的生长素对植物根的作用结果。下列说法正确的是( ) A.不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同 B.生长素浓度高于 m1后,生长素会抑制根的生长 C.生长素浓度为 m2时,根细胞不能进行分裂和生长 D.相同浓度的生长素对同种植物根和芽的作用结果相同 5、图甲是一盆栽植物,图乙表示
3、该植物不同器官对生长素浓度的反应,叙述不正确的是( ) A.若图甲植物 处的生长素浓度为图乙中的 B,则图甲植物 处的生长素浓度大于 D B.将图甲中植物置于右侧光照射下, 侧生长素浓度用图乙中 C 表示,则 侧生长素浓度小 于 C C.若将图甲中植物向左侧水平放置,则 处的生长素浓度大于 处,植物的根向地生长,体 现了生长素作用的两重性 D.经浓度大于 -6-1 10 mol L的生长素溶液处理的某植物器官,因受到抑制而不再生长 6、生长素对植物生长的调节作用具有两重性。如图所示, P点表示对植物生长既不促进也 不抑制的生长素浓度,该图可表示( ) A.水平放置后根近地侧生长素浓度的变化 B
4、.水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化 C.胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化 D.去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化 7、为探究不同浓度的生长素(IAA)对黄化豌豆幼苗茎切段伸长和乙稀产量的影响,某小组做 了如下实验,实验结果如图所示。下列说法错误的是( ) A.实验中需要设置 IAA 浓度为 0 的对照组 B.光会影响生长素的分布从而影响实验结果,所以整个实验应在黑暗中进行 C.该实验说明生长素低浓度有促进作用,高浓度有抑制作用 D.当生长素的浓度增高到一定值后,生长素浓度与乙烯的产量呈正相关 8、 将洋葱根尖分生区细胞用不同浓度的生长素处理,若测得经某一浓度的生长素处理前后的 细胞内 DNA、R
5、NA、蛋白质含量相对值的变化如图所示。下列相关叙述错误的是( ) A. 该浓度的生长素对洋葱根尖细胞的生长可能有促进作用 B.经该浓度的生长素处理后,细胞中核糖体的活动更活跃 C.用不同浓度的生长素处理细胞,所得实验结果可能不相同 D.用该浓度的生长素处理细胞的过程中,DNA 含量没有发生变化 9、如图所示，如果根 A 侧的 IAA（生长素）浓度在曲线 a 点（10-10mol/L） ，下列描述正确 的是（ ） Aad 属于生长抑制范围 B在 fc 的范围内均能促进生长（f、c 点除外） CA 侧 IAA 浓度为 a 是最适宜浓度，细胞伸长生长快，B 侧 IAA 浓度低于 A 侧，相当于 曲线
6、 fe 段的浓度，因而细胞伸长生长较 A 侧慢 D太空中根的生长将不同于上图的弯曲生长，此生长素的曲线也不适用于根的生长 10、利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾,能获得无籽番茄,其原因是( ) A.生长素促进子房发育成果实 B.生长素抑制番茄种子的发育 C.生长素抑制番茄的受精 D.生长素促使番茄子房发育快、种子发育慢 11、可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的情况是( ) A.植物的向光性 B.顶端优势 C.生长素集中在生长旺盛的部位 D.生长素促进扦插枝条生根 12、如图所示，如果根 a 侧的生长素浓度在曲线 A 点（为 1010molL1），下列描述正确 的是(
7、 ) A.CD 属于生长抑制范围，所以根不再生长 B.在 FC 的范围内均能促进根细胞的生长，C 点则既不促进也不抑制 C.a 侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b 侧的生长素浓度低于 a 侧，相当于 曲线 FE 段浓度，因而细胞伸长生长慢 D.在太空中（重力为 0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线 也不适用于根的生长 13、关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是( ) A.探究的问题是:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 C.如果用浸泡法,对不同
8、插条浸泡的时间长短要有不同的梯度 D.如果用沾蘸法,对不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度 14、 探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用,结果如下图。 有关实验的分析和评价,正确的是( ) A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同 B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同 D.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 15、请据图回答生长素的相关问题。 1.当生长素浓度小于_(填字母)时均为“低浓度”,高于_(填字母)时才会抑 制生长称为“高浓度”。 2.曲线 AB 段表明:_。 3.曲线 BC 段表明:_。 4.B 点对应的
9、横坐标表示_。 5.如果利用上图表示横放的植物根部的生长素浓度,则根的近地侧的生长素浓度一定位于 _(用字母表示)范围内。 答案以及解析答案以及解析 1 答案及解析：答案及解析： 答案：B 解析：极性运输指由形态学上端运输到形态学下端，与单侧光和重力无关，单侧光 和重力会改变生长素的横向运输方向，A 错误；在成熟的组织中，生长素可以通过 韧皮部进行非极性运输，B 正确；同一 植物对生长素的敏感程度是幼根大于幼芽， C 错误；植物的向光性中，向光侧和背光侧均为促进作用，没有抑制作用，未体现 生长素作用的两重性，D 错误。 2 答案及解析：答案及解析： 答案：B 解析：分析曲线可知，生长素浓度低于
10、 M 时促进生长，高于 M 时抑制生长，因此曲线表明 生长素的生理作用具有两重性， A 正确； 在曲线上存在两点对应的横坐标不同但纵坐标可能 相同，因此用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能会相同，B 错误；根对生 长素比茎敏感，若 P 点为茎适宜的生长索浓度，则对根生长可能起抑制作用，C 正确;顶芽 产生的生长素向下运输，使顶芽处生长素浓度较低，而侧芽附近生长素浓度较高，侧芽生长 受到抑制，所以若顶芽的生长索浓度为 P,则靠近顶芽的侧芽处生长素浓度一般大于 M,D 正 确。 3 答案及解析：答案及解析： 答案：D 解析：用适宜浓度的 NAA 溶液浸泡葡萄插条基部，可以诱导其生根，A
11、 错误;根对生长素比 较敏感，促进植物茎生长的生长素浓度很可能抑制根的生长，B 错误;生长素可以促进植物 生长、果实发育，但是不能促进植物细胞中染色体数目加倍，应该用秋水仙素处理幼苗获得 多倍体番茄植株,C 错误;探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，在溶液的浓度较低 时常用浸泡法，D 正确。 4 答案及解析：答案及解析： 答案：A 解析：分析曲线可知，在曲线最高点的两侧存在两个不同的点，两点对应的纵坐标相同但横 坐标不同，说明不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同,A 正确；生长素浓度高于 m1而 低于 m2 时，生长素会仍然促进根的生长，但促进作用随生长素浓度升高而减弱,B 错误;生
12、长素浓度为 m2时，根细胞能进行分裂和生长，但生长素对其既不促进也不抑制,C 错误;根比 芽对生长素浓度更敏感，相同浓度的生长素对同种植物根和芽的作用结果不同,D 错误。 5 答案及解析：答案及解析： 答案：D 解析： 图甲植物 处为顶芽,生长素浓度低促进生长, 处为侧芽,生长素浓度高起抑制作用, 生长素浓度大于D起抑制作用,A 正确;甲中植物置于右侧光照射下,生长素从 侧向 侧 横向运输,使 侧的生长素浓度大于 侧,且 侧的生长速度大于侧,从而向右弯曲生 长,B 正确;甲中植物向左侧水平放置,由于重力作用,生长素向近地端运输,使处的生长素浓 度大于 处, 处由于生长素浓度高抑制生长, 处生长
13、素浓度低促进生长,能体现生长素 两重性,C 正确;大于 -6-1 10 mol L的生长素对根和芽起抑制作用,并对茎可能是促进作用,D 错 误。 6 答案及解析：答案及解析： 答案：D 解析：本题考查生长素的作用及作用特点,意在考查考生提取有效信息、分析曲线图的能力。 据图分析可知,开始时生长素浓度高于既不促进也不抑制的点,对植物生长起到抑制作用,随 时间的延长,生长素浓度下降,低于既不促进也不抑制的点后对植物生长起促进作用。根水平 放置后近地侧浓度逐渐升高,与题图曲线不符合,A 错误;茎水平放置后,远地侧浓度不会达到 起抑制作用的范围,B 错误;单侧光照射,胚芽鞘尖端生长素浓度也不可能达到起
14、抑制作用的 范围,C 错误;由于顶端优势,侧芽生长素高,抑制侧芽生长.去除顶芽后,侧芽生长素浓度降低, 生长加快,符合题图曲线趋势,D 正确。 7 答案及解析：答案及解析： 答案：C 解析：本实验应设置 IAA 浓度为 0 的组别,与一定浓度的 IAA 组进行对照,A 正确;单侧光会 影响生长素的分布从而影响实验结果,所以整个实验应在黑暗中进行,B 正确;与生长素浓度 为 0 时相比,曲线中不同浓度的生长素只体现出促进作用,没有体现抑制作用,错误;分析可知, 生长素浓度升高到一定值会促进切段中乙烯的合成,乙烯含量升高,此后生长素浓度与乙烯的 产量呈正相关,D 正确。 8 答案及解析：答案及解析
15、： 答案：D 解析： 根据以上分析已知,该浓度的生长素处理洋葱根尖细胞后,细胞中的 RNA 和蛋白质都增 加了,因此其对细胞的生长可能有促进作用,A 正确;核糖体是蛋白质的合成场所,因此经该 浓度的生长素处理后,细胞中核糖体的活动更活跃,B 正确;该实验的生长素浓度是一定的, 用不同浓度的生长素处理细胞,所得实验结果可能不相同,C 正确;用该浓度的生长素处理细 胞的过程中,该根尖分生区的细胞会进行有丝分裂,DNA 含量会出现加倍和减半的过程,D 错 误。 9 答案及解析：答案及解析： 答案：B 解析： A 项错误:由图可知ac属于促进作用, cd属于抑制作用;B 项正确:在fc均能促进 生长;
16、C 项错误: A侧IAA浓度为a最适宜, B侧因为重力的作用IAA浓度高于A侧,根对生 长素敏感,是抑制作用,属于cd段;D 项错误:太空中因没有重力的存在根的生长将不同于上图 的弯曲生长,但生长素的曲线适用于根的生长。 10 答案及解析：答案及解析： 答案：A 解析：生长素能促进了子房发育成果实,所以利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番 茄花蕾,能获得无籽的番茄。A 正确。 11 答案及解析：答案及解析： 答案：B 解析：植物的向光性向光侧,背光侧都是促进,A 错误;顶端优势是顶芽促进生长,侧芽抑制生 长,B 正确;生长旺盛的部位只有促进生长,C 错误;生长素促进扦插枝条生根不能说明高浓
17、度 抑制生长,D 错误; 考点: 本题考查生长素的作用等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在 联系的能力。 12 答案及解析：答案及解析： 答案：B 解析： 13 答案及解析：答案及解析： 答案：C 解析： 14 答案及解析：答案及解析： 答案：D 解析：不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同;本实验如果不设用蒸馏水处理扦插 枝条的对照组,就不知道某一浓度是促进作用还是抑制作用;使扦插枝条产生相同根数的吲哚 乙酸浓度一个低于最适浓度,一个高于最适浓度。 15 答案及解析答案及解析： 答案：1.C; C; 2.随生长素浓度增高，促进生长的作用增强; 3.随生长素浓度增
18、高，促进作用逐渐减弱; 4.促进生长的最适宜生长素浓度; 5.CD 解析：1.分析题图时一定要注意纵坐标的含义,图中曲线位于 0 之上的部分都是促进生长,位 于 0 之下的部分都是抑制生长。本小题因为低浓度的生长素能够促进生长,所以生长素浓度 小于 C 时均为“低浓度”,高浓度的生长素抑制生长,则高于 C 时是“高浓度”。 2.在 AB 段,促进生长作用随生长素浓度增高而增强。 3.在BC段,促进作用随生长素浓度增高而逐渐减弱;在CD 段, 抑制作用随着生长素浓度的增 大而增强。 4.B 点时生长素的促进作用最强,其对应的横坐标表示促进生长的最适宜生长素浓度。 5.植物的根具有向地性,根部的近地侧生长素浓度高,抑制生长, 所以此处的生长素浓度一定 在 CD 范围内。
